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1、精品文档精品文档专题 05 光合作用与呼吸作用1（2017?海南卷.5）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是A淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，该过程没有ATP的生成，A 错误。人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化，B 错误。暗反应产生ATP的过程需要光反应提供的能量，C正确。硝化细菌生成有机物的能量来自其将氨还原呈硝酸的过程，D错误。【考点定位】能量代谢【名师点睛】对常见化合物的功能不熟是做错该题的
2、主要原因。2（2017?海南卷.7）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B若细胞既不吸收O2也不放出 CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放 CO2的摩尔数不同【答案】C【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】熟悉有氧呼吸和无氧呼吸过程是正确解答该题的关键。3（2017?海南卷.8）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温
3、种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 34 页 -精品文档精品文档下列叙述错误的是A甲组的胚发生了氧化还原反应B呼吸作用产生的NADH 使染料变成红色C乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果【答案】C【解析】由题目表格给于信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH 的产生进而影响染色效果，D正确。【考点定位】呼吸作用，
4、实验分析【名师点睛】没理清题目所给信息是做错该题的主要原因。4（2017?海南卷.10）将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生C若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量【答案】A【考点定位】光合作用【名师点睛】熟知色素对光的吸收和光合作用过程是正确解答该题的关键。5（2017?新课标卷.3）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP
5、的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在640660 nm 波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 34 页 -精品文档精品文档【考点定位】光合作用【名师点睛】不熟悉各种色素的吸收光谱是对A、D选项误判的主要原因。6（2017?北京卷.2）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是A呼吸作用的最适温度比光合作用的高B净光合作用的最适温度约为25 C在 025 范围内，温度变化对光合速率的影响比
6、对呼吸速率的大D适合该植物生长的温度范围是1050【答案】D【解析】由题目所给曲线可以看出，呼吸作用的最适温度约为53，而光合作用的最适温度约为30，A正确；净光合速率达到最大值对应的温度（即最适温度）约为25，B正确。在025 范围内，与呼吸速率变化曲线相比，光合速率变化曲线升高得更快，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确。超过45，呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，说明呼吸作用消耗的有机物多于光合作用产生的有机物，没有有机物的积累，不适合该植物的生长，D错误。【考点定位】温度对光合作用和呼吸作用的影响【名师点睛】植物生长速率取决于光合速率和呼吸速率两个因素，
7、二者之差就是净光合速率，所以决定植物生长快慢的因素就是净光合速率，单纯看光合速率或呼吸速率并不能反映出植物的生长情况。7（2017?天津卷.6）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 34 页 -精品文档精品文档A光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度【答
8、案】D【考点定位】光合作用，光照强度，CO2浓度【名师点睛】本题主要考查光照强度和CO2浓度对光合作用的影响，突变型水稻叶片有两个特点：叶绿素含量低，而固定CO2酶的活性高，图中P 点是个转折点，P 点前光照强度低，突变型光合速率低，P点后光照强度高，突变型光合速率高，需正确分析其原因。8.（2016 上海卷.15）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有酒精乳酸CO2H2O ATP A.B.C.D.【答案】D【解析】白肌细胞含少量线粒体，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸的产物为乳酸和 ATP，有氧呼吸的产物为CO2、H2O、ATP。【
9、考点定位】本题考查呼吸作用的场所及产物。【名师点睛】本题考查人体细胞呼吸作用的过程及产物。属于容易题。解题关键是明确白肌细胞含有少量线粒体，适合进行无氧呼吸，但也可以进行有氧呼吸。本题易错选C项，错因名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 34 页 -精品文档精品文档在于混淆了动物细胞和植物细胞的无氧呼吸产物。动物的无氧呼吸不产生酒精，只产生乳酸。9.（2016 上海卷.20）下列化学反应属于水解反应的是核酸核苷酸葡萄糖丙酮酸ATP ADP A.B.C.D.【答案】B【考点定位】本题考查细胞代谢。【名师点睛】本题考查对细胞内生化反应实质的理解。属于容易题。解题关键是明确水
10、解和氧化分解的不同。10.（2016 上海卷.22）氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解产物 Z 分别是A.脱氨基；CO2、H2O和 ATPB.脱氨基；CO2、H2O和尿素C.转氨基；CO2、H2O和 ATP D.转氨基；CO2、H2O和尿素【答案】A【解析】氨基酸在细胞内的氧化分解首先经过脱氨基过程，氨基转变为尿素排出体外，碳链部分最终被分解为CO2、H2O和 ATP。【考点定位】本题考查物质代谢过程。【名师点睛】本题考查氨基酸的代谢过程。属于容易题。解题关键是明确转氨基和脱氨基的不同，明确动物排出代谢终产物的种类。11.（2016 上海卷.24）在光合作用的光反应中A.
11、电子受体是水B.电子供体是NADPH C.反映场所位于叶绿体膜D.H+浓度差驱动ATP合成【答案】D 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 34 页 -精品文档精品文档【考点定位】本题考查光合作用。【名师点睛】本题考查光合作用的过程。属于容易题。解题关键是明确光反应所发生的物质变化和能量变化。本题易错选C。错因在于混淆了叶绿体膜和类囊体薄膜两个结构。12.（2016 海南卷.10）下列叙述错误的是A.温度和光照会影响CO2的同化速率B.光合作用中O2的产生发生在光反应阶段C.光反应产生的ATP和 NADPH 不参与暗反应 D.土壤中的硝化细菌可利用CO2和 H2O合成糖
12、【答案】C【考点定位】代谢【名师点睛】（1）叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。（2）光合作用释放的O2来自于 H2O。（3）光反应阶段就是叶绿体中的色素吸收光能，将H2O分解成 H和 O2，同时形成ATP的过程。（4）暗反应过程是在叶绿体基质内，在多种酶催化下完成的，包括CO2的固定和C3的还原等过程。13.（2016 海南卷.11）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是A.含有两个高能磷酸键的ATP是 DNA人基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变
13、为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成【答案】D 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 34 页 -精品文档精品文档【考点定位】能量代谢【名师点睛】关于ATP的 2 个易错提醒（1）ATP转化为 ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需要酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物（如蛋白质、糖原、淀粉等）的水解都需要消耗水。（2）ATP水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学能，可直接用于各项生命活动（光反应阶段合成的ATP只用于暗反应）；而合成 ATP所需能量则主要来自有机物氧化分解释放的化学能或光合作用中吸收
14、的光能。14.（2016天津卷.2）在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A.红光，ATP 下降 B.红光，未被还原的C3 上升B.绿光，H下降 D.绿光，C5 上升【答案】C【解析】叶绿体中的色素主要吸收利用红光和蓝紫光。若由白光突然改用光照强度与白光相同的红光，则可利用的光增加，光反应增强，ATP含量增加，未被还原的C3减少，故 A、B项错误；叶绿体色素对绿光吸收最少，若由白光突然改用光照强度与白光相同的绿光，可导致光反应速率减慢，光反应产生的H 和 ATP减少，而短时间内暗反应仍以原
15、来的速率进行，消耗 H和 ATP，故短时间内H含量会下降，C项正确；同理，绿光下由于H和 ATP含量下降，导致C3被还原为C5的速率减慢，而暗反应中CO2的固定仍以原来的速率消耗C5，故短时间内C5的含量会下降，D项错误。【考点定位】本题考查色素的吸收光谱、光反应与暗反应的联系。【名师点睛】本题通过考查光反应和暗反应中相关物质的含量变化考查二者的关系。属于容易题。解题关键是明确光反应与暗反应的联系，根据一种物质来源和去路的增减判断其含量变化。15.（2016新课标 2卷.4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤
16、中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【答案】C 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 34 页 -精品文档精品文档【考点定位】绿叶中色素的提取和分离、细胞中的无机盐、光合色素【名师点睛】本题的易错点在于：在平时的学习中忽略了对教材旁栏中的“交叉”等内容的阅读，误认为“红外光和紫外光“属于可见光；对提取色素的原理记忆不清、因缺乏生活经验而不知道叶绿素的合成需要光。16.（2016 北京卷.2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为 ATP的过程A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒
17、体中进行C.不需要能量的输入 D.需要酶的催化【答案】D【解析】酵母菌无氧呼吸产生酒精，在无氧呼吸的第一阶段生成ATP，由此推知葡萄酒酿制期间，酵母菌细胞内由ADP转化为 ATP的过程是在无氧条件下进行的；A错误。无氧呼吸在酵母菌的细胞质基质中进行；B错误。ADP+Pi+能量酶ATP；C错误，D正确。答案选D。【考点定位】ATP形成的部位及需要的条件。【名师点睛】需要明确的知识点：酵母菌细胞内ATP形成的部位：细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质；酵母菌的呼吸方式；有氧呼吸和无氧呼吸过程中均有ATP形成；ADP转化为 ATP的条件：需要能量以及酶的催化等。17.（2016 四川卷.1）叶内细胞内
18、的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是AO2的产生BH2O生成CH的消耗DATP的合成【答案】A【考点定位】有氧呼吸、光合作用的过程、细胞的生物膜系统【名师点睛】此题是对细胞能量代谢及生物膜系统的考查，解答本题的关键在于明确有氧呼吸的过程及场所、光合作用的过程及场所，同时切记细胞要将相应的生理过程与生物膜系统联系起来，对于水的生成是学生的易错点，往往忘记了暗反应会有水的生成。18.（2016 四川卷.5）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心
19、整理-第 8 页，共 34 页 -精品文档精品文档A.与 11：00 时相比，13:00 时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14:00后叶片的 Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C.17:00 后叶片的 Ci 快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D.叶片的 Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度【答案】D【考点定位】影响光合速率的环境因素【名师点睛】本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度；从图形中去思考影响光合速率的因素是考查的重点和难点，特别注意的是在正午时，绿色植物的“午休”现象也在图像中得
20、到体现，考生注意仔细推敲，大胆想象。19.（2016 北京卷.5）在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h 后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 34 页 -精品文档精品文档与本实验相关的错误叙述是A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光 70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响【答案】C【
21、解析】光合作用的暗反应阶段在叶绿体基质中进行，消耗二氧化碳生成有机物(光合产物）；A正确。由图可看出：发育早期，正常光照和遮光70%条件下，营养器官中所含14C量占植株14C总量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C总量的比例，由此推出生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官；B正确。遮光 70%条件下，发育早期（12）分配到营养器官的光合产物量远大于分配到生殖器官的光合产物量，而到了发育的中后期（35），分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近；C错误。由图示可知该实验的自变量有：光强和发育时期，因变量是两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例即光合产物在两类器官
22、间的分配情况；D正确。答案选C。【考点定位】光合作用，实验分析。【名师点睛】解答本题要明确该题考查的知识内容是什么：光合作用过程：光反应、暗反应需要的原料及进行的场所。实验分析。实验分析题解答的关键是：首选把握实验目的：研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响。其次要明确自变量和因变量。自变量：不同发育时期和遮光与正常光照；因变量：两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例。最后分析图中数据是，要一个自变量对应一个相应的因变量。例如：要研究正常光照与遮光对营养器官和生殖器官各自所含14C量占植株14C总量的情况分析时，要看处于同一发育时期的柱形图。20.（2016 课标
23、1 卷.1）下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和 RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 34 页 -精品文档精品文档D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【考点定位】细胞的结构和功能、核酸的分布、光合作用【名师点睛】本题以细胞为切入点，从结构、功能、分布等方面进行考查，难度不大，但它能很好地体现结构和功能相适应的特点，并且为细胞知识的复习提供了思路，可以通过细胞，把知识进行纵向联系实现综合，并尽可能与细胞结构相关的生理过程（如
24、光合作用）建立联系。例如复习时可从以下方面着手：从有无细胞核的角度将细胞进行归类并记住相关的常见实例。从分布（植物、动物、原核与真核细胞共有）、结构（不具膜、具单层膜、具双层膜）、成分（含DNA、含 RNA、含色素）、功能（能产生ATP、能半自主复制、与有丝分裂有关、与分泌蛋白有关、与主动运输有关、能产生水、能进行碱基互补配对）的角度对细胞器进行归类。拓展：细胞核有两层膜，但不属于细胞器；病毒只含有一种核酸，原核细胞与真核细胞都含有两种核酸；等等。21.（2016 江苏卷.23）（多选）突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是A突
25、变酵母乙醇代谢途径未变B突变酵母几乎不能产生H C氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体【答案】BD【考点定位】有氧呼吸、无氧呼吸名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 34 页 -精品文档精品文档【名师点睛】此题是对考查细胞呼吸的相关知识，解答本题的关键在于理解有氧呼吸和无氧呼吸每个阶段的物质变化和能量变化，以及发生的场所，可通过下图分析：22.(2015 四川卷.4)在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（）A光强大于140molm-2
26、s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B光强小于1255molm-2s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加【答案】D【考点定位】本题主要是考查光合作用的影响因素，同时涉及细胞内部相应的物质变化及去向、生态系统能量流动的起点以及群落演替时相应变化。23.（2015安徽卷.2）下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 34 页 -精品文档精品文档A.CO2的固定实质上
27、是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B.CO2可直接被 H 还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【答案】C【解析】CO2的固定是 CO2与 C5在酶的催化下合成C3的过程，没有ATP的消耗，A错误。CO2必须先固定合成C3才能被 H还原，B错。被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5，C正确。光照强度由强变弱时，产生的 ATP和 H减少，还原 C3减少，所以短时间内C3含量会升高，C5含量会下降，D错误。【考点定位】光合作用的过程24.（2015海南卷.24）将一株生长正常的某种植物里于密闭的玻璃容器
28、内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0。之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是（）A降低至一定水平时再升高 B持续保持相对稳定状态C降低至一定水平时保持不变 D升高至一定水平时保持相对稳定【答案】C【考点定位】光合作用及其影响因素25.（2015海南卷.9）植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。错误的是（）A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B叶温在3650时，植物甲的净光合速率比植物乙的高名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 34 页 -精品文档精品文档C叶温为
29、25时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D叶温为35时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0【答案】D【解析】植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能，A正确；分析曲线可知，叶温在 3650时，植物甲的净光合速率比植物乙的高，B正确；光合与呼吸作用强度的差值即净光合速率，叶温为25时，植物甲的净光合速率小于植物乙，C正确；叶温为35时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值相等，均大于0，D错误。【考点定位】细胞呼吸、光合作用及其影响因素26（2015福建卷.3）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即 RuBP）2C3。为测定 RuBP羧化酶的活性，某学习小
30、组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质BRuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C测定 RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高【答案】B【解析】由题意可知，该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的CO2的固定，反应场所是叶绿体基质，A正确；暗反应指反应过程不依赖光照条件，有没有光，反应都可进行，B错误；对14CO2中的 C元素进行同位素标记，检测14C3的放射性强度，可以用来测定RuBP羧化酶的活性，
31、C正确；单位时间内14C3的生成量的多少表示固定反应的快慢，可以说明该酶活性的高低，D正确。【考点定位】光合作用的过程、酶的催化效率、同位素标记法等27（2015上海卷.21）从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（）A加入的石英砂太多 B没有加入碳酸钙C用脱脂棉过滤不彻底 D一次加入过多无水乙醇【答案】B【考点定位】本题考查叶绿体中色素的提取。28（2015上海卷.28）以下 4 支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是（）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 34 页 -精品文档精品文档【答案】D【解析】葡萄糖在细胞质
32、中分解为丙酮酸才能进入线粒体；A错误。二碳化合物可被叶绿体利用，不能被内质网利用；B错误。丙酮酸的氧化分解可发生在细胞质基质和线粒体，不能发生在内质网；C错误。真核细胞膜破裂，但线粒体完好，丙酮酸可进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，有氧呼吸第二、三阶段有ATP生成；D正确。【考点定位】本题主要考查与ATP相关的知识点。29.(2015 重庆卷.4)将题 4 图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的 CO2和 O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是（）A黑暗条件下，增大、减小B光强低于光补偿点时，、增大C光强等于光补偿点时，、保持不变D光强等于光饱和点时，减小、增
33、大【答案】B【考点定位】本题主要是考查细胞在不同光照条件下的细胞代谢时相应物质含量的变化。30（2015上海卷.11）葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是（）酒精CO2H2O ATP 乳酸H丙酮酸ABCD【答案】C【解析】葡萄糖无氧分解过程中，先是葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸产生少量的ATP，接着丙酮酸在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳或乳酸。即在无氧呼吸第一阶段生成丙酮酸、ATP，无氧呼吸第二阶段产生酒精和二氧化碳或乳酸；葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺或，答案选C。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 34 页 -精品文档
34、精品文档【考点定位】本题考查无氧呼吸知识。31（2015上海卷.14）下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是（）A密闭塑料袋中苹果的细胞 B用于制作酒精的酵母菌C剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞 D浇水过多的青菜根部细胞【答案】C【解析】苹果无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳；A错误。酵母菌无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳；B错误。动物细胞无氧呼吸产物是乳酸；C正确。浇水过多的青菜根部细胞无氧呼吸产物主要是酒精和二氧化碳；D错误。【考点定位】本题考查无氧呼吸的相关知识。32（2017?新课标卷.29）（9 分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：（1）图 中 、代 表
35、 的 物 质 依 次 是 _、_、_、_，H代表的物质主要是 _。（2）B代表一种反应过程，C 代表细胞质基质，D 代表线粒体，则ATP合成发生在A 过程，还发生在 _（填“B和 C”“C 和 D”或“B和 D”）。（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。【答案】（1）O2NADP+ADP+Pi C5 NADH（或答：还原型辅酶）（2）C 和 D（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸【解析】光反应中物质变化：H2O2H+1/2O2（水的光解）；NADP+2e-+H+NADPH能量变化：ADP+Pi+光能ATP暗反应中物质变化：CO2+C5化合物 2C3化合物（二氧化碳的固定）2C3+
36、4NADPH+ATP （CH2O）+C5+H2O（有机物的生成或称为C3的还原）能量变化：ATP ADP+Pi（耗能）（1）由图可知A、B 过程分别为光合作用的光反应和暗反应，图中类囊体膜上发生水的光解，产生 NADPH 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 34 页 -精品文档精品文档和氧气；暗反应阶段消耗ATP和 NADPH，产生 NADP+、（ADP和 Pi）；暗反应过程为卡尔文循环，CO2+C5化合物 2C3化合物（二氧化碳的固定），所以为C5。呼吸作用的第一阶段的场所为C 细胞质基质，在第一阶段中，各种能源物质循不同的分解代谢途径转变成乙酰辅酶 A；呼吸作用
37、的第二、三阶段的场所为D 线粒体，在第二阶段中，乙酰辅酶 A（乙酰 CoA）的二碳乙酰基，通过三羧酸循环转变为CO2和氢原子；在第三阶段中，氢原子进入电子传递链（呼吸链），最后传递给氧，与之生成水。呼吸作用中的H为还原型辅酶I（NADH）。（2）植物叶肉细胞能产生ATP的生理过程有：光合作用光反应阶段（A）和有氧呼吸的三个阶段（C和 D）。（3）酒精是植物细胞无氧呼吸的产物。【考点定位】光合作用和呼吸作用【名师点睛】易错易混点为H，注意呼吸作用中的H为还原型辅酶I（NADH），光合作用中的H为还原型辅酶II（NADPH）。33（2017?新课标卷.30）（9 分）植物的CO2补偿点是指由于CO
38、2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是 _，甲种植物净光合速率为0 时，乙种植物净光合速率_（填“大于0”“等于 0”或“小于0”）。（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_。【答案】（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低大于 0（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使
39、密闭小室中O2增加，而 O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加【解析】（1）从题干信息可知，适宜条件下照光培养，由于进行光合作用，且光合速率大于呼吸速率，使密闭小室内的CO2浓度下降，两植物光合速率下降；甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的 CO2补偿点，所以甲种植物的净光合速率为0 时环境中的CO2浓度大于乙种植物的净光合速率为 0 时所需的CO2浓度，所以甲种植物净光合速率为0 时，乙种植物净光合速率大于0。（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而 O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个
40、环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加。【考点定位】影响光合作用和有氧呼吸的因素。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 34 页 -精品文档精品文档【明师点睛】本题考查CO2浓度对不同植物的光合作用影响和氧气对有氧呼吸的影响，要求考生能正确把握题干中信息，二氧化碳补偿点的理解及影响光合作用的因素，植物无氧呼吸产物及影响有氧呼吸的因素是解题的关键。本题如绘图看更一目了然。如图34（2017?江苏卷.29）（9 分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（
41、1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_。（2）图 1中影响光合放氧速率的因素有_。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_的干扰。（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是 _。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_（填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。（4）图 2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15 20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是_;若在 20 min 后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有 _（填序号:C5ATP H C3），
42、可推测 20 25 min 曲名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 18 页，共 34 页 -精品文档精品文档线的斜率为 _（填“正值”、“负值”或“零”）。【答案】（1）CaCO3光合色素溶解在乙醇中（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度溶解氧（3）提供 CO2增大后稳定（4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等负值【解析】（1）CaCO3能防止叶绿素被破坏。叶绿体中色素溶解在乙醇中，则果肉薄片长时间浸泡在乙醇中，果肉薄片会变成白色。（2）图 1 中影响光合放氧速率的因素有光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度。反应液中氧气浓度属于因变量，则测定前应排除反应液中溶解氧的干扰。（3）N
43、aHCO3为光合作用提供CO2。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉细胞的光合作用会逐渐增强，但由于光照强度、温度等因素的限制，果肉细胞的光合速率最终趋于稳定。（4）1520 min曲线的斜率几乎不变，说明光合放氧的速率不变，即反应液中O2浓度不变，说明此时光合产氧量与呼吸耗氧量相等。若在20 min 后突然停止光照，则光反应减弱，短时间内叶绿体中H和ATP含量减少，C3的还原减弱，而CO2固定正常进行，则短时间内叶绿体中C5含量减少。由于20 min 后停止光照，则光合作用逐渐减弱直至停止，而呼吸作用正常进行，反应液中 O2含量减少，曲线的斜率为负值。【考点定位】光合作用，呼吸作用。【名师点
44、睛】本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求学生理解光合作用和呼吸作用的过程，理解曲线图的含义，同时理解环境因素变化对光合作用的影响。35.（2016 新课标卷.29）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5 组，1 组在田间生长作为对照组，另4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，与中午12：30 测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：回答下列问题：（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是，其依据是；并可推测，（填“增加”或“
45、降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）在实验组中，若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 19 页，共 34 页 -精品文档精品文档因是。（3）小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程（填“需要”或“不需要”）载体蛋白，（填“需要”或“不需要”）消耗 ATP。【答案】（1）湿度（或答相对湿度）在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大增加（2）四该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度（3）不需要不需要【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、相关实验分析【名师点睛】本题考查“探究某地夏日晴天中午
46、时气温和相对湿度小麦光合作用的影响”的实验分析，该实验涉及“温度”和“相对湿度”两个自变量，所以，对实验结果进行分析时一定要遵循单一变量原则。例如该实验的对照组和实验组一、二温度相同，可以用来研究相对湿度对光合作用的影响；而实验组二、三、四的相对湿度相同，可以用来研究温度对光合作用的影响。36.（2016 浙江卷.30)（14 分)下面是关于植物光合作用的问题。请回答：（1）光反应发生在叶绿体的中,H20 在光反应中裂解为。(2)若以14CO2作为光合作用的原料,在卡尔文循环中首先出现含的三碳化合物是。该三碳化合物在NADPH 的氢和 ATP的等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。(3)给某
47、植物提供C1802和 H20,释放的氧气中含有18O是由于，H218O又作为原料参与了光合作用之故。(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同的下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物在温度由25降为 5的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度(选填:、)25。【答案】名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 20 页，共 34 页 -精品文档精品文档（1）类囊体膜氧气、H+和电子（2)三碳酸磷酸基团（3）C1802的部分氧转移到H2180 中（4）光强度【考点定位】光合作用的基本过程和光合作用和细胞呼吸异同【名师点睛】本题主要考查光合作用的基本过程和光合作用和
48、细胞呼吸异同等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。本题难度相对较小，题目主要涉及的是教材知识的描述，注意光合作用和细胞呼吸的理解。37.（2016 课标 1 卷.30）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_。（2）b 光照强度下，要使甲
49、组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是 _。【答案】（1）光照强度（2）CO2浓度（3）乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 21 页，共 34 页 -精品文档精品文档【考点定位】光合作用【名师点睛】本题以反映“光合作用强度随光照强度的变化趋势”的曲线图为载体，考查考生对光合作用及影响因素的知
50、识的理解和掌握情况。解答此类问题，必须理解横纵坐标的含义，还要重点分析两条曲线的起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势，再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。38.（2016 江苏卷.32）（8 分）为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3 个品种 S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1 和图 2。请回答以下问题：（1）最适宜在果树林下套种的品种是，最适应较高光强的品种是。（2）增加环境中CO2浓度后，测得S2 的光饱和点显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光