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1、第一章遗传的基本规律及应用第1页，此课件共30页哦朱建国 参考来自陕西师大附中第2页，此课件共30页哦探究点一孟德尔遗传实验的科学方法及规律1 1验证基因分离定律与自由组合规律的方法验证基因分离定律的方法验证自由组合规律的方法自交法F F1 1显隐3131即可证明F F1 1四种表现型，比例93319331证明符合测交法F F1 1隐性显隐1111即可证明F F1 1双隐性四种表现型，比例11111111证明符合第3页，此课件共30页哦 特别提示：验证基因分离定律还有花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为1
2、111，从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为两种：一种含显性遗传因子，一种含隐性遗传因子，且数量均等。第4页，此课件共30页哦2.基因分离定律与自由组合定律的关系第5页，此课件共30页哦第6页，此课件共30页哦 3.3.减数分裂与遗传基本规律间的关系减数分裂与遗传基本规律间的关系 对于真核生物而言，减数分裂是遗传基本规律的基础，基因的分对于真核生物而言，减数分裂是遗传基本规律的基础，基因的分离定律、基因的自由组合定律都是减数分裂过程中，随着染色体的规离定律、基因的自由组合定律都是减数分裂过程中，随着染色体的规律性变化，染色体上的基因亦随之进行规律变化的结果。律性变化，染色体上的基因亦随之
3、进行规律变化的结果。在减数分裂第一次分裂过程中，联会的同源染色体的非姐在减数分裂第一次分裂过程中，联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间对应片段的部分发生的交叉互换，结果会使妹染色单体之间对应片段的部分发生的交叉互换，结果会使每条染色体上都会有对方的染色体片段，这是基因互换的基每条染色体上都会有对方的染色体片段，这是基因互换的基础，后期，当同源染色体被纺锤体丝牵引移向两极时，位于础，后期，当同源染色体被纺锤体丝牵引移向两极时，位于同源染色体上的等位基因，也随着同源染色体分开而分离，同源染色体上的等位基因，也随着同源染色体分开而分离，分别进入到不同的子细胞，这是基因分离定律的基础，在等分别进入到不
4、同的子细胞，这是基因分离定律的基础，在等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因随着非同源位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合，这是自由组合定律的基础。染色体的组合而自由组合，这是自由组合定律的基础。第7页，此课件共30页哦 4 4自由交配与自交的区别自由交配与自交的区别 自由交配：各种基因型之间均可交配，子代情况应将各自自自由交配：各种基因型之间均可交配，子代情况应将各自自由交配后代的全部结果一并统计。自由交配的后代情况多用基因由交配后代的全部结果一并统计。自由交配的后代情况多用基因频率的方法计算。自交：同种基因型之间交配，子代情况只需统频率的方法计算
5、。自交：同种基因型之间交配，子代情况只需统计各自结果。计各自结果。第8页，此课件共30页哦第9页，此课件共30页哦第10页，此课件共30页哦第11页，此课件共30页哦第12页，此课件共30页哦(3)9(3)9紫紫3 3红红4 4白白第13页，此课件共30页哦第14页，此课件共30页哦第15页，此课件共30页哦探究点二应用遗传的基本规律解题的常见思路第16页，此课件共30页哦第17页，此课件共30页哦第18页，此课件共30页哦第19页，此课件共30页哦第20页，此课件共30页哦第21页，此课件共30页哦探究点三遗传基本规律在遗传系谱图中的综合应用第22页，此课件共30页哦 2 2有些遗传病不能确
6、定的判断类型有些遗传病不能确定的判断类型在系谱图中有些病不能根据一般规律来判断，就只能从遗传病在系谱图中有些病不能根据一般规律来判断，就只能从遗传病的主要特征来推测：的主要特征来推测：(1)(1)由显性基因控制的遗传病，有连续遗传现象，一般代代由显性基因控制的遗传病，有连续遗传现象，一般代代发病；由隐性基因控制的遗传病，有隔代遗传现象，一般双亲无发病；由隐性基因控制的遗传病，有隔代遗传现象，一般双亲无病，后代有病。病，后代有病。(2)(2)由常染色体上基因控制的遗传病，男女患者患病概率由常染色体上基因控制的遗传病，男女患者患病概率相当；由性染色体上基因控制的遗传病，男女患病的机会不等相当；由性
7、染色体上基因控制的遗传病，男女患病的机会不等，有明显的性别差异，其中，伴，有明显的性别差异，其中，伴X X染色体显性遗传病染色体显性遗传病患者女患者女性多于男性，伴性多于男性，伴X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病患者男性多于女性。患者男性多于女性。第23页，此课件共30页哦 3 3遗传系谱图一般解题步骤遗传系谱图一般解题步骤 (1)(1)确定显隐性关系确定显隐性关系(无中生有无中生有有为隐性，有中生无有为隐性，有中生无无为隐性无为隐性)；(2)(2)根据性状写出每一个相关个体的可能基因型；根据性状写出每一个相关个体的可能基因型；(3)(3)从隐性性状入手，确定亲代或子代基因型；从隐性性状入手，确定亲代或子代基因型；(4)(4)依据遗传定律进行概率计算。依据遗传定律进行概率计算。第24页，此课件共30页哦第25页，此课件共30页哦第26页，此课件共30页哦第27页，此课件共30页哦第28页，此课件共30页哦第29页，此课件共30页哦第30页，此课件共30页哦