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1、数字校园管理系统解决方案名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 12 页 -1 项目背景“数字地球”、“数字城市”是近几年来地球空间信息科学研究的热点。随着世界各国校园信息化建设的发展，“数字校园”的概念也相应出现。“数字校园”的历史要追溯到上个世纪，1990 年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林（Kenneth Green）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”（The Campus Computting Project）被认为是数字化校园概念的最早出现，在实践的过程中，数字校园的理念得到了逐步完善和扩充。从广义上讲，数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和
2、工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（教案、课件等）、到活动（包括教、学、管理、办公等）的全部数字化。在传统校园的基础上构建一个数字空间以扩展现实校园的空间维度，从而提升校园的管理效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。达到提高教学质量、科研和管理水平的目的。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 12 页 -2 校园管理系统功能介绍2.1 学生管理2.1.1 学籍管理学籍管理针对学生的学籍和学生信息进行管理，可操作内容包括：新生登记、在籍生学籍信息的查询和修改及学籍的变动、对学生的日常管理、学生信息的查询、学生统计（统计如学生男女性别人数等信息）。
3、2.1.2 成绩管理成绩管理包括：学生成绩录入、学生成绩查询、质量跟踪分析、文理科管理（高中适用）。学生成绩录入：对学生成绩进行单个和批量的录入，可按考场对学生成绩分主观题、客观题进行录入和导出。学生成绩查询：可查询考试的个人成绩、班级成绩、学年成绩，也可根据选择相应的条件来进行查询，并按查询的结果生成相应的成绩报告单。自动汇总每班各个科目的总分数、平均分、最高分，并进行排列。质量跟踪分析：以某个学生的平局分、总分数、单科分数，对某一时间段内考试的成绩进行跟踪分析。也可通过班级的总分、单科总分、单科平均分，对某一时间段内考试的成绩进行名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共
4、 12 页 -跟踪分析。文理科管理：各班级学生文理科设置，被设置文理科后的学生，在学生成绩录入、学生成绩查询、质量跟踪分析中只显示文科或理科科目的成绩。2.1.3 家校互动通过手机短息或邮件，发送学校的动态信息、班主任老师对学生的评价、学生的考试成绩给家长。家长也可通过手机短息和邮件将反馈信息发送给学校或班主任老师。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 12 页 -2.2 综合素质评价2.2.1 评价管理学生和家长在此模块输入评价。学生可以输入自我评价和同学评价，并且可以查询该生的综合素质评分和评价。家长可以输入家长评价，平且可以查询自己孩子的综合素质评分和评价。2.2
5、.2 教师评分管理教师在此录入某一个班级学生的综合素质评分和教师评价（任课教师评价或班主任评价），并可查询所管理学生某一学期的综合素质评分、学生自评、同学评价、家长评价、任课教师评价和班主任评价。（如果为任课教师则只能输入任课教师评价，无法输入综合素质评分和查看学生综合素质评分和评价信息。）2.2.3 学校评分管理学校可以审批每个班级学生的综合素质评分、学生自评、同学评价、家长评价、任课教师评价和班主任评价，审批合格后可选择提交给教育局或录入学生档案。同时在指定路径下备案。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 12 页 -2.2.4 评分项设置可以添加、修改和删除综合素
6、质评分项。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 12 页 -2.3 教职工管理2.3.1 教职工信息录入、查询、删除和导出教职工的基本信息、日常信息、异动信息和工作状况。2.3.2 教职培训培训活动的发起，分配教师参加培训活动，同时记录教师的专业资格，参加培训的次数，所参加的培训。以教师为单位查询某一教师所参加的培训活动，或以培训活动为单位查看某次培训参与的教师。2.3.3 课堂记录记录并查询教师的教学工作量、教师课程表、听课记录、课堂总结信息2.3.4 教学经验记录并查询教学计划、教学实践内容和心得、教学所用课件、精彩教案、每学期的教学总结、对部门教师的每学期的教学评
7、价。2.3.5 教师成绩记录教师任课班级每学期考试的单科总分、单科平均分和最高分，教师的个人荣誉，并提供查询功能。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 12 页 -2.4 班级管理班级管理包括添加班级、设置班主任、设置任课教师、班级卫生评分管理、班级荣誉和班级异动管理。班级荣誉记录班级所获奖项，如运动会排名信息、卫生班级等奖项。班级异动包括合班处理，任课教师、班主任的变更。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 12 页 -2.5 教务管理2.5.1 考务管理考务管理包括考试日程安排、考场安排、监考教师安排、考生安排、考试信息统计等功能。其中考生安
8、排和监考教师安排可自动或手动调整。2.5.2 日常处理日常处理包括考试计划、教学计划、教研组计划、教学进度和教务工作的增加、删除、修改和查询操作。2.5.3 选课系统选课系统包括网上报名、班级管理、课程信息录入、学分管理课程信息录入：录入课程上课年纪、课时、地点、事件、报名时间和人数限制。对于以前已开设课程可做续开设置。学生个人选课：学生选课受课程开设年级、学生限报门数、该门课程班级限报人数限制与以报课程是否事件重提等条件约束。班级管理：学生选课后自动创建班级，可进行对学生点名和点名表下载、课程进度表、作业提交、班级留言。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 12 页
9、-2.5.4 排课系统排课系统包括排课设置、自动排课、手动排课、课表录入、课表查询、课表统计。排课条件如：教师任课、周课时、各课程可是、特殊时间学科不排、固定课、连堂课、合并课，按照设置好的条件系统自动排课，对自动排课结果可进行手动调整，也可手动录入课表，可按年纪、班级、部门、教师声称课表并导出和打印。排课设置：通过对各种排课条件进行设置，进行自动排课，对排课效果不满意还可进行手动调课和课程录入。班级课表/年级课表：汇总各班级和年级的课表，可批量导出和打印。教师课表：汇总教师和各部门教师的课表，可批量导出和打印。2.5.4 备课管理备课管理可添加、修改和删除备课信息。对所有的备课信息进行统计，
10、对备课信息进行分类查询。2.5.5 资源管理对学校的教师教案、课件、试卷、素材等资源进行电子化管理，对学校资源进行了有效的存档。可对资源进行录入、搜索和删除操作。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 12 页 -2.5.6 办公室管理办公室管理包括：消息管理、会议管理、个人办公和请假申请。消息管理：接受和发送消息，可进行向全部门、各部门、个人发送消息和文件，并可查看消息的阅读情况。会议管理：可对会议发起进行申请，由学校领导进行审批，审批合格后会自动将会议信息发送给相关人员。个人办公：可进行日程安排、录入工作计划和录入个人通讯录。请假管理：请假申请需要填写请假类型如病假
11、、事假，再由学校进行审批，审批合格后存档，以便日后查询。2.5.7 体卫管理（体育卫生）体卫管理分为体育管理和卫生管理。体育管理:体育管理可对体育工作组人员进行设置。记录各届运动会比赛项目、参赛人员、裁判、成绩等信息。卫生管理：卫生管理可对卫生工作组人员进行设置。记录学生的体检信息，定时提醒展开疫苗注射活动。2.5.8 图书管理对图书馆图书进行录入、借出、归还、分类设置和旧书清库等操作，每月自动进行图书入库、借阅、损坏状态统计，统计信息可导出和打印。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 12 页 -2.6 系统管理2.6.1 用户管理管理员再次可以添加用户、对用户的权限进行修改、查看用户列表和用户日志。2.6.2 部门管理对部门进行添加、修改和删除操作。2.6.3 链接管理是否与教育局管理系统进行链接。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 12 页 -