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1、关于记叙文阅读句子赏析现在学习的是第1页，共35页 1、理解重要句子的含义和作用。、理解重要句子的含义和作用。2、体会、体会文中常见的修辞方法的表达效果。文中常见的修辞方法的表达效果。3、品味品味作品中富有表现力的语言。作品中富有表现力的语言。4、了解了解叙述、描写、说明、议论、抒情这五种叙述、描写、说明、议论、抒情这五种表达方式在文中的作用。表达方式在文中的作用。现在学习的是第2页，共35页 2008别踩疼了雪别踩疼了雪 15品味语言品味语言(7分分)(2)第（第（16）段划线的句子，有什么深刻）段划线的句子，有什么深刻含义含义?（3分）分）夜晚再黑，也压不过雪的白。夜晚再黑，也压不过雪的白
2、。现在学习的是第3页，共35页2009为我唱首歌吧 15.如何理解如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音最后的声音”这句话在这句话在文中的意思文中的意思？（？（4分）分）17.请用横线在两段中划出描写伊丽莎白外请用横线在两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（了怎样的变化？（4分）分）现在学习的是第4页，共35页 1、赏析句子的、赏析句子的表达效果表达效果。2、理解句子的、理解句子的含义含义。3、品味句子在文中的、品味句子在文中的作用作用。现在学习的是第5页，共35页现在学习的
3、是第6页，共35页 揣摩加点词的表达效果揣摩加点词的表达效果解题思路：解题思路：找准方法找准方法结合语境结合语境表达效果表达效果答题样式：答题样式：方法（方法（修辞、描写手法等修辞、描写手法等）+写了什么（写了什么（具体内容具体内容）+体现表达（体现表达（效果：感情、性格等效果：感情、性格等）现在学习的是第7页，共35页 能力迁移能力迁移你能用理解加点词的表达效果的方法来赏析句子吗？现在学习的是第8页，共35页根据句后的提示选择划线句根据句后的提示选择划线句A进行赏析。（进行赏析。（4分）分）老人激动地说：老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次
4、他差点就把我接过去看后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）动作描写）河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。人有一个人
5、的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。老人的讲述纯净如清澈的河水。2010重庆重庆好望角好望角现在学习的是第9页，共35页 A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）缓缓呼了出来。（动作描写）参考答案：这句话这句话用动作描写用动作描写，（，（1分分）“颤动颤动”一词，一词，生动的生动的写出写出老人为差点去成好望角而老人为差点去成好望角而激动激动和为儿子被绑老伴和为儿子被绑老伴去世而去世而痛苦痛苦的心情的心情；（；（1分）分）“深深吸深深吸”、“缓缓缓缓呼呼”形象的形象的写出写出老人极力老人极力排遣心中的悲痛排遣心中的悲
6、痛之情之情，（，（1分）分）表现了表现了老人老人坚强乐观坚强乐观的性格的性格。（。（1分）分）找准方法找准方法规范化规范化表达效果表达效果具体化具体化现在学习的是第10页，共35页根据句后的提示选择划线句根据句后的提示选择划线句B进行赏析。（进行赏析。（4分）分）B老婆子一走我就老婆子一走我就觉得院子太大觉得院子太大了，就像穿了了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种一条肥裤子一样老是那种松松垮垮松松垮垮的感觉。有时的感觉。有时候又觉得院子太小了，候又觉得院子太小了，压得我胸闷压得我胸闷。（心理描写）。（心理描写）参考答案：参考答案：这里这里心理描写，用了比喻的修辞手法心理描写，用了比喻的修辞手法，
7、（，（1分）分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子子，（，（0、5分）分）形象生动的形象生动的写出老人写出老人因儿子被因儿子被绑老伴去世后的心理感受，（绑老伴去世后的心理感受，（0、5分）分）突出表突出表现了现了老人老人孤独空虚、压抑痛苦孤独空虚、压抑痛苦的心情。（的心情。（2分）分）找准方法找准方法规范化规范化具体化具体化表达效果表达效果现在学习的是第11页，共35页 解题思路解题思路:1.1.品析品析语言技巧语言技巧（方法）方法）2.不同方法的一般作用（不同方法的一般作用（规范化规范化）3.3.结合语境分析结合语境分析具体的作用具体的作用，写
8、出什么内容，联系上下，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（文，抓关键词理解。（具体化）具体化）4.4.揭示表达效果揭示表达效果 （联系中心，作者的思想感情、观点态联系中心，作者的思想感情、观点态度度 ，人物情感、性格、品质，人物情感、性格、品质）答题样式答题样式:方法（方法（修辞、描写手法等修辞、描写手法等）+规范化（规范化（生动、形象、生动、形象、细腻、强调、突出等细腻、强调、突出等）+具体化（具体化（写出了写出了内容、心内容、心理理）+表达效果（表达效果（感情、性格、主题等感情、性格、主题等）现在学习的是第12页，共35页友情提示友情提示“语言技巧语言技巧”包括：包括：修辞手法修辞手
9、法 描写手法描写手法 表现手法表现手法现在学习的是第13页，共35页友情提示友情提示-规范化规范化 修辞手法修辞手法 比喻：把比喻：把比作比作 生动形象地写出生动形象地写出 拟人：将拟人：将人格化，生动形象地写出人格化，生动形象地写出 排比：增强了语言的气势，突出强调了排比：增强了语言的气势，突出强调了 对比：将对比：将与与形成鲜明的对比，突出强调形成鲜明的对比，突出强调了了现在学习的是第14页，共35页友情提示友情提示-规范化规范化 描写方法：描写方法：动作描写：动作描写：动词，生动地写出动词，生动地写出 语言描写：语言描写：的语言，生动传神地写出的语言，生动传神地写出 神态描写：神态描写：
10、的神情，细腻地刻画的神情，细腻地刻画 景物描写：渲染景物描写：渲染气氛，烘托气氛，烘托心情心情现在学习的是第15页，共35页实战演练：实战演练：5、383页页 2010广东广东偷父偷父 16从文中画波浪线的句子中，任选一句品从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（味语言。（4分）分）（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！啥也没拿啊！”（2）“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了。”现在学习的是第16页，共35页（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把
11、手摊开说：手摊开说：“啥也没拿啊！啥也没拿啊！”【此句用了此句用了动作、语言描写动作、语言描写，（，（1分分）“伸进伸进”、“翻翻掏掏”、“摊开摊开”几个动词生动地几个动词生动地写出少年写出少年熟练、迅速地熟练、迅速地翻翻掏裤兜，掏裤兜，狡黠地表白狡黠地表白自己没拿东西的情态，（自己没拿东西的情态，（2分）栩分）栩栩如生地栩如生地刻画了刻画了一个被捉后一个被捉后处变不惊的小惯偷处变不惊的小惯偷形象。形象。（1分）分）】2010广东广东偷父偷父找准方法找准方法规范化规范化具体化具体化表达效果表达效果现在学习的是第17页，共35页（2）“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了。”【此句是此句是语言
12、描写语言描写，通过描绘少年结结巴巴、吞通过描绘少年结结巴巴、吞吞吐吐的语言吞吐吐的语言，（，（1分）分）形象生动地形象生动地写出写出他要求他要求主人送画又难以启齿的情态，（主人送画又难以启齿的情态，（1分）传神地分）传神地表现出他表现出他渴望得到画像又担心主人不肯给的矛渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（盾心理。（2分）分）】2010广东偷父找准方法找准方法规范化规范化具体化具体化表达效果表达效果现在学习的是第18页，共35页实战演练：实战演练：5、384页 2010武汉念你们的名字念你们的名字 15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）
13、当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。现在学习的是第19页，共35页 排比排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强了语言的气势，突出强调了比，增强了语言的气势，突出强调了医生这医生这个职业的重要，个职业的重要，表达了表达了老师老师“念你们的名字念你们的名字”时怀着殷切的期盼之情。时怀着殷切的期盼之情
14、。比喻比喻：以以“暗礁暗礁”比喻病痛，以比喻病痛，以“扬帆远航扬帆远航”比喻比喻“健康成长健康成长”，生动形象地，生动形象地说明医生职业说明医生职业的重要，的重要，表达了表达了老师老师“念你们的名字念你们的名字”时怀着殷时怀着殷切的期盼之情。切的期盼之情。现在学习的是第20页，共35页现在学习的是第21页，共35页试找自己作文（或者同学的作试找自己作文（或者同学的作文）中富有表现力的语句进行文）中富有表现力的语句进行赏析（画上波浪线后，在最后赏析（画上波浪线后，在最后赏析。）赏析。）现在学习的是第22页，共35页现在学习的是第23页，共35页理解16段划线句子的含义“夜晚再黑夜晚再黑,也压不过
15、雪的白也压不过雪的白.”参考答案：参考答案：“黑黑”：比喻人生中的不幸、困难、磨难等；比喻人生中的不幸、困难、磨难等；“雪雪”：象征纯洁的心灵。象征纯洁的心灵。这句话的意思这句话的意思是：人生有再大的不幸（或是：人生有再大的不幸（或“困困难难”、“磨难磨难”，扣，扣“夜黑夜黑”），只要我们拥有纯洁），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。2008重庆重庆别踩疼了雪别踩疼了雪现在学习的是第24页，共35页如何理解句子的含义（包括理解标题的含义）注意三种含义：注意三种含义：A 言外之意言外之意 B 比喻意义和象征意义比喻意义和象征意义C 蕴
16、含的哲理蕴含的哲理现在学习的是第25页，共35页方法点拨 A 看修辞看修辞、抓关键词，体会抓关键词，体会比喻义、象比喻义、象征义和言外之意征义和言外之意。关键词的含义句子含义关键词的含义句子含义现在学习的是第26页，共35页2009重庆为我唱首歌吧 如何理解如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音音”这句话在文中的意思？（这句话在文中的意思？（4分分）【参考答案参考答案】“最美的声音最美的声音”是因为这声音是欢乐的声是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（音，生命的声音，给人力量的声音。（1分分）“最后的声音最后的声音”是因为伊丽莎白
17、已失去听是因为伊丽莎白已失去听力，力，6个同伴已长眠地下。（个同伴已长眠地下。（1分）分）这句话这句话的意思的意思是同伴们的歌声给她带来了欢乐，是同伴们的歌声给她带来了欢乐，给了她战胜病魔的勇气，他将永远记住他给了她战胜病魔的勇气，他将永远记住他们对她的关爱。们对她的关爱。（2分）分）现在学习的是第27页，共35页2009重庆重庆成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰 4、请分析最后一段中划线句子的含义。、请分析最后一段中划线句子的含义。需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地
18、去承受，在承界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有有时弯腰就如同蝉蜕。时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。过自身的改变，来创造一个全新的自我。5、3138页页现在学习的是第28页，共35页4、请分析最后一段中划线句子的含义。、请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）分）有时弯腰就如同有时弯腰就如同蝉蜕蝉蜕。【参考答案参考答案】蝉蜕蝉蜕是为了新生，是为了新生，“有时弯腰就如同蝉有时弯腰就如同蝉蜕蜕”，比喻比喻“弯腰弯腰”也是人的一种新生方也是人的一种新生方式式，通过，通过“弯
19、腰弯腰”这种自身的改变，来创这种自身的改变，来创造一个全新的自我。造一个全新的自我。现在学习的是第29页，共35页方法点拨B 仔细体会其表面意思和蕴涵的深意。仔细体会其表面意思和蕴涵的深意。表层意思表层意思+深层含义深层含义（思想感情（思想感情 生活生活哲理哲理 人生态度等）人生态度等）现在学习的是第30页，共35页阅读全文，谈谈你对标题阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会成熟的稻谷会弯腰弯腰”的理的理 解。解。参考答案：参考答案：意思是指意思是指:成熟的稻谷之所以会弯腰，是因成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。深层含义是深层
20、含义是：一个睿智（或：一个睿智（或“成熟成熟”、“有头脑有头脑”）的人，必要时会放下暂时的）的人，必要时会放下暂时的尊贵和体面，通过自身的改变，创造一个尊贵和体面，通过自身的改变，创造一个全新的自我。全新的自我。（5、3138页页 2009重庆重庆成熟的稻谷成熟的稻谷会弯腰会弯腰）现在学习的是第31页，共35页5、394页 2009温州老屋 13、第（、第（9）段中画波浪线的句子耐人）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解寻味。怎样理解“奶奶的歌声奶奶的歌声”落在落在“我我我我的梦里的梦里”？（？（3分分）【参考答案参考答案】：既指既指在我入睡后奶奶依在我入睡后奶奶依然我唱着童谣，然我唱着童谣，又指又指奶奶的童谣和奶奶的奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。爱意深深地烙在我童年的记忆中。现在学习的是第32页，共35页现在学习的是第33页，共35页如何辨析句子的作用 1、结构上：承上启下（过渡）、结构上：承上启下（过渡）总领下文总领下文（引起下文）（引起下文）总结上文总结上文 前后照应（首尾前后照应（首尾照应）照应）线索线索现在学习的是第34页，共35页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第35页，共35页