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1、关于突破思维定势改现在学习的是第1页，共29页发散思维对人们思维定势的一种突破,指面对问题沿着多方面思考、产生出多种设想或答案的思维方式。现在学习的是第2页，共29页思维定势 分析问题的时候，总是自觉或不自觉地沿着以前所熟悉的方向进行思考，而不另辟新路。思维定势有利于常规问题的解决，但是不利于创造性问题的解决。什么是思维定势现在学习的是第3页，共29页有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情况？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在
2、光亮处的思维方式，想当然地设定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以说，正是由于这种思维定势，它们才没有能走出囚室。而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。现在学习的是第4页，共29页智慧大冲关智慧大冲关（分组进行）（分组进行）现在学习的是第5页，共29页发散思维发散思维如果你是应聘者，你会怎么来推销梳子卖给和尚？有一家效益相当好的大公司，决定进一步扩大经营规模，高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马。为了能选拔出高
3、素质的营销人员，我们出一道实践性的试题：就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”现在学习的是第6页，共29页绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人剃度为僧，要木梳有何用？岂不是神经错乱，拿人开涮？过一会儿，应聘者接连拂袖而去，几乎散尽。最后只剩下三个应聘者：小伊、小石和小钱。负责人对剩下的这三个应聘者交待：“以10日为限，届时请各位将销售成果向我汇报。”10日期到。负责人问小伊：“卖出多少？”答：“一把。”“怎么卖的？”小伊讲述了历尽的辛苦，以及受到众和尚的指责和追打的委屈。好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着又脏又厚的头皮。小伊灵机一动，赶忙递上了木梳，小和尚用后满心欢喜，于
4、是买下一把。现在学习的是第7页，共29页负责人又问小石：“卖出多少？”答：“10把。”“怎么卖的？”小石说他去了一座名山古寺。由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了。小石找到了院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了小石的建议。那山共有10座庙，于是买下了10把木梳。负责人又问小钱：“卖出多少？”答：“1000把。”现在学习的是第8页，共29页负责人惊问：“怎么卖的？”小钱说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者如云，施主络绎不绝。小钱对住持说：“凡来进香朝拜者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保估其平安吉祥，鼓励其多做善
5、事。我有一批木梳，你的书法超群，可先刻上积善梳三个字，然后便可做赠品。”住持大喜，立即买下1000把木梳，并请小钱小住几天，共同出席了首次赠送“积善梳”的仪式。得到“积善梳”的施主与香客，很是高兴，一传十，十传百，朝圣者更多，香火也更旺。这还不算完，好戏跟在后头。住持希望小钱再多买一些不同档次的木梳，以便分层次地赠给各类型的施主与香客。”现在学习的是第9页，共29页下图中有9个五角星，试着不抬笔连画四根直线把它们连接起来。现在学习的是第10页，共29页下图中有9个五角星，试着不抬笔连画四根直线把它们连接起来。现在学习的是第11页，共29页一次马克一次马克吐温应邀赴宴。吐温应邀赴宴。席间，席间，
6、他对一位贵妇说：他对一位贵妇说：“夫人，你太美夫人，你太美丽了！丽了！”不料那妇人却说：不料那妇人却说：“先生，先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。回答你。”头脑灵敏，言辞犀利头脑灵敏，言辞犀利的马克的马克吐温笑着回答：吐温笑着回答：“那没关那没关系系现在学习的是第12页，共29页 有有10只玻璃杯排成一行，左边只玻璃杯排成一行，左边5只装有水，只装有水，右边右边5只是空杯。如果只能调换两次杯子，只是空杯。如果只能调换两次杯子，使这排杯子变成实杯与空杯相交替排列，使这排杯子变成实杯与空杯相交替排列，如何调换杯子？如何调换杯子？某人的衬衣钮扣掉进了已经倒入咖
7、啡的杯子里，他赶紧从杯子里拾起钮扣，不但手不湿，连钮扣也是干的，这是怎么回事？现在学习的是第13页，共29页抽屈里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在黑暗中取袜，至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子?现在学习的是第14页，共29页 一个聋哑人到一家商店去买锤一个聋哑人到一家商店去买锤子，他先用左手作持钉状，捏子，他先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手着两个手指放在柜台上，右手作锤钉状。售货员拿给了他一作锤钉状。售货员拿给了他一把锤子。这时候又来了一位盲把锤子。这时候又来了一位盲人，他想要买一把剪刀人，他想要买一把剪刀 同学们，盲人要如何用同学们，盲人要如何用最简单最简单的方法买到剪
8、刀呢？的方法买到剪刀呢？现在学习的是第15页，共29页 两个人，一个脸朝东，一个脸朝西地站立两个人，一个脸朝东，一个脸朝西地站立着，不准回头，不准走路，不准照镜子，着，不准回头，不准走路，不准照镜子，怎么才能看到对方的脸？怎么才能看到对方的脸？一升大豆和一升芝麻混合，共得两升。这一升大豆和一升芝麻混合，共得两升。这个判断对吗？（限时一分钟）个判断对吗？（限时一分钟）现在学习的是第16页，共29页5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什么呢？现在学习的是第17页，共29页一位
9、公安局长在茶馆里与一位老者下棋。正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老者问：“这孩子是你的什么人?”公安局长答道：“是我的儿子。”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系?现在学习的是第18页，共29页“三人住旅馆问题”：三个人住进一家旅馆，旅馆老板说房租 30 元，每人预付 10 元。后来老板想给他们折扣只收 25 元。他让茶房找回 5 元给客人，茶房找回客人每人一元，而自己留下了 2 元。这样每人付了 9 元，共 27 元，茶房拿了 2 元，共 29 元，那么还有一元到哪里去了呢？现在学习的是第19页，共29页游戏二：浮想联翩游戏二：浮想
10、联翩现在学习的是第20页，共29页 关联事件接龙关联事件接龙NO1NO1：由第一个人先说出一个事件，第二：由第一个人先说出一个事件，第二个人接上由脑袋反映出的第一个事件个人接上由脑袋反映出的第一个事件 NO2NO2：两个事件必须有关联，并要求：两个事件必须有关联，并要求瞬间脱口而出瞬间脱口而出 NO3NO3：打开思维，尽可能去想象其中联系：打开思维，尽可能去想象其中联系现在学习的是第21页，共29页限时两分钟，尽可能多地说出像什么？符号类；食品类；体育用品类；工具类;器官类；行星类；徽章类；其他现在学习的是第22页，共29页一、罗列物品用途 砖除建房外还有何用除建房外还有何用途途要求:每组至少
11、20种 现在学习的是第23页，共29页十个十字 请在请在1010个十字上加最多三笔构成新个十字上加最多三笔构成新的字的字.十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十、十十、十、十现在学习的是第24页，共29页 训练要点 （1）把握好发散思维和想象思维的关系。尽量摆脱逻辑思维的束缚，大胆想象，而不必担心其结果是否合理.（2）要注意流畅性、变通性和独特性，在训练中要尽量追求独特性。（3）注意跳出逻辑思维的圈子发散思维训练现在学习的是第25页，共29页 协作和互助有利于问题解决。人处在一个复杂的社会中，解决问题不仅受个人心理因素的影响，也要受到人们之间相互关系的影响。现在学习的是第26页，共29页 各位同学回去收集有关发散思维的故事或者题目，回来之后同学之间互相提问、探讨和学习。现在学习的是第27页，共29页大脑就像古书一样，越磨砺，大脑就像古书一样，越磨砺，越魔力！越魔力！现在学习的是第28页，共29页感谢大家观看现在学习的是第29页，共29页