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1、关于禁毒班会课现在学习的是第1页，共18页现在学习的是第2页，共18页活活 动：动：教师教师：通过对第一单元的学习，我们知道图中的美丽：通过对第一单元的学习，我们知道图中的美丽花朵是？花朵是？罂粟花。可是，为什么将其称为罂粟花。可是，为什么将其称为“罪恶的美罪恶的美丽丽”呢？美丽的罂粟花与骷髅又有什么关系呢？形形色色呢？美丽的罂粟花与骷髅又有什么关系呢？形形色色的毒品背后带给人的是什么呢？一个人在吸食毒品以后又的毒品背后带给人的是什么呢？一个人在吸食毒品以后又会有怎样的变化呢？会有怎样的变化呢？学生学生：讨论，谈感受。：讨论，谈感受。现在学习的是第3页，共18页现在学习的是第4页，共18页活活
2、 动：动：看图片、读材料、找变化看图片、读材料、找变化要要 求求:1.1.形式：小组（每组形式：小组（每组4 4人）人）2.2.目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后的变化目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后的变化,范围包范围包括生理、心理等各方面。括生理、心理等各方面。3.3.每个组员在小组内说出自己找到的变化之处每个组员在小组内说出自己找到的变化之处,每组的小组长每组的小组长进行归进行归 纳总结，并在全班做汇报。纳总结，并在全班做汇报。4.4.时间：时间：4 4、5 5分钟分钟 5.5.概括最全面，变化点找的最多的小组为最优组概括最全面，变化点找的最多的小组为最优组.现在学习的是第5页，共18页滥用
3、鸦片类毒品会对人体的神经系滥用鸦片类毒品会对人体的神经系统、呼吸系统、消化统、免疫系统统、呼吸系统、消化统、免疫系统、等产生危害。例如，滥用海洛因、等产生危害。例如，滥用海洛因会造成中枢神经麻痹，使脑、心脏会造成中枢神经麻痹，使脑、心脏、肾脏发生病变，身体抵抗能力下、肾脏发生病变，身体抵抗能力下降，感染各种疾病，甚至导致死亡降，感染各种疾病，甚至导致死亡。现在学习的是第6页，共18页学学 生：看图片、讨论、归纳变化。生：看图片、讨论、归纳变化。危害：危害：1.1.身体：正常的生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感身体：正常的生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感 染爱滋病等传染性疾
4、病，最后可能导致死亡。染爱滋病等传染性疾病，最后可能导致死亡。2.2.心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常 3.3.未来：没有未来、走向深渊。未来：没有未来、走向深渊。总之，一个生理、心理正常的人如果吸毒就会逐步失去人生的重要组总之，一个生理、心理正常的人如果吸毒就会逐步失去人生的重要组成部分：健康的身体、正常的心理、美好的未来，变的残缺不全，提前走向人生成部分：健康的身体、正常的心理、美好的未来，变的残缺不全，提前走向人生的终点。（配以图示变化）的终点。（配以图示变化）现在学习的是第7页，共18页现在学习的是第8页，共18页案案 例例 1 1：在佛山妇幼保
5、健院刚出生不久的一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾在佛山妇幼保健院刚出生不久的一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾的人具有的全部特征。这个男婴出生后不久，他开始躁动不安，打哈欠、的人具有的全部特征。这个男婴出生后不久，他开始躁动不安，打哈欠、流口水，手和脚剧烈的抽动，身上还出现红斑，精神处于高度兴奋状态。流口水，手和脚剧烈的抽动，身上还出现红斑，精神处于高度兴奋状态。医生开始不明白发生什么事情，紧急会诊后找到了病因，这个婴儿是个医生开始不明白发生什么事情，紧急会诊后找到了病因，这个婴儿是个被动吸毒者，他的这些特征显示他正处于毒瘾发作时期。医生向婴儿的被动吸毒者，他的这些特征显示他正处于毒瘾发作时期。医生向婴
6、儿的母亲了解情况，婴儿的母亲承认，她是一个吸毒者，而且他丈夫也是个母亲了解情况，婴儿的母亲承认，她是一个吸毒者，而且他丈夫也是个 瘾君子，当听说刚刚出生的儿子也有毒瘾后，她非常震惊。瘾君子，当听说刚刚出生的儿子也有毒瘾后，她非常震惊。案案 例例 2 2：3232岁的王德军是在长江上跑油运的船老大。昔日曾拥有两条岁的王德军是在长江上跑油运的船老大。昔日曾拥有两条400400吨吨级的油船，价值级的油船，价值400400多万。多万。19931993年，他第一次吸毒，到了年，他第一次吸毒，到了19971997年，两条年，两条船便被吸光了，自已的妻子也走了。他看着满身注射毒品留下的针眼说：船便被吸光了，
7、自已的妻子也走了。他看着满身注射毒品留下的针眼说：“全是毒品毁了我全是毒品毁了我”现在学习的是第9页，共18页总总 结：结：烟枪一枝烟枪一枝 未闻炮声震响未闻炮声震响 打得妻离子散打得妻离子散 锡纸半张锡纸半张 不见烟火冲天不见烟火冲天 烧尽田地房屋烧尽田地房屋现在学习的是第10页，共18页活活 动：辩一辩动：辩一辩 有人说：有人说：“吸毒给吸毒者本人及家庭都带去具大的危害，但对吸毒给吸毒者本人及家庭都带去具大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害多大的危害“，你怎么看待这个说法，你怎么看待
8、这个说法。活动要求：活动要求：1.1.表述自已的观点，并举出能证明该观点的论据。表述自已的观点，并举出能证明该观点的论据。2.2.可利用教材上的材料和课前收集到的材料说明自已的观点。可利用教材上的材料和课前收集到的材料说明自已的观点。学生活动：学生活动：自由发言自由发言现在学习的是第11页，共18页一九九四年十一月二十五日深夜一九九四年十一月二十五日深夜，吸毒人员周西民、白俊杰为了弄，吸毒人员周西民、白俊杰为了弄钱吸毒，闯入陕西省著名画家秦惠钱吸毒，闯入陕西省著名画家秦惠浪家，将其一家四口人全部杀害。浪家，将其一家四口人全部杀害。现在学习的是第12页，共18页19971997年，广西某县破获一
9、起年，广西某县破获一起吸毒青少年团伙抢劫案。该吸毒青少年团伙抢劫案。该团伙团伙4 4名作案成员中年龄最名作案成员中年龄最大的大的1414岁，最小的只有岁，最小的只有1212岁，他们互相影响吸毒成岁，他们互相影响吸毒成瘾而辍学，最终走上犯罪瘾而辍学，最终走上犯罪道路。在不到一的时间里道路。在不到一的时间里作案作案7070起，得到的万元赃起，得到的万元赃款 全 部 用 于 吸 毒。款 全 部 用 于 吸 毒。现在学习的是第13页，共18页活活 动：动：读一组数据：读一组数据：据有关部门调查，在一些地区抓获的刑事犯罪嫌疑人中据有关部门调查，在一些地区抓获的刑事犯罪嫌疑人中，有，有60706070的人
10、与吸毒有关，在吸毒人员中有的人与吸毒有关，在吸毒人员中有7070以上的人以上的人进行过其他犯罪活动。进行过其他犯罪活动。学生：学生：思考谈感受，归纳。思考谈感受，归纳。总结：总结：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，一个吸毒者在骗光、偷光吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，一个吸毒者在骗光、偷光、抢光了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，为了维持吸毒、抢光了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，为了维持吸毒所需毒资，他就要开始对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪所需毒资，他就要开始对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最常见的行为。污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最常见的行为。现在学习的是第14页，共
11、18页尾尾 声：声：通过对毒品这个恶魔真实面目的一点点揭露通过对毒品这个恶魔真实面目的一点点揭露，我们发现，吸毒不仅仅使吸毒者失去健康的，我们发现，吸毒不仅仅使吸毒者失去健康的身体、正常的心理、美好的未来、也不仅仅摧身体、正常的心理、美好的未来、也不仅仅摧残吸毒者的家庭成员的精神，导致家破人亡、残吸毒者的家庭成员的精神，导致家破人亡、贻害后代，它更是社会的毒瘤，诱发犯罪，吞贻害后代，它更是社会的毒瘤，诱发犯罪，吞噬社会财富，降低国民素质。噬社会财富，降低国民素质。现在学习的是第15页，共18页为爱你和你爱的人为爱你和你爱的人珍爱生命，拒绝毒品珍爱生命，拒绝毒品现在学习的是第16页，共18页课堂知识拓展活动：课堂知识拓展活动：学生讨论、思考、交流看法：学生讨论、思考、交流看法：“毒品？毒品？”（每（每2323人人为一组以为一组以“毒品毒品=”=”的形式说一句话表达自己的形式说一句话表达自己在了解了毒品危害后最深切的感受。）在了解了毒品危害后最深切的感受。）现在学习的是第17页，共18页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第18页，共18页