优秀初中学校教师培训总结.doc

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1、优秀初中学校老师培训总结优秀初中学校老师培训总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结,它能帮我们理顺知识构造,突出重点,打破难点,不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是WTT的优秀初中学校老师培训总结,欢送大家分享。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训。这次新老师培训内容丰富,包括今天如何做老师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率,走进学生与理解学生,以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地进步教学

2、效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、理解老师职业,提升自我素养老师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为老师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,老师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次,老师是典范,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格力量是无形的、不可估

3、量的,老师要真正成为学生的引路人。第三,老师是管理者,老师要有较强的组织领导、管理协调才能,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展。第四,老师是父母,作为一名老师,要富有爱心,老师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母。并且,老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五,老师是朋友,所谓良师益友,就是强调老师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后,老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等,应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生安康的心理品质。作为老师,不仅具有一定的专业

4、水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经历丰富的专家根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法,给我留下了深入的印象。在谈到老师的开展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上,各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改良教学方法和策略,以艺术的目光去对待教学,争取精益求精。通过班主任工作的指导,让我从方法

5、上得到了深化,尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例,让我深入地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟才能。三、角色的转换培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经历,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中

6、获得更大的开展。这些鼓励,使我对将来的工作充满了信心和动力。要在老师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地开展,不断去思索合适自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才可以得以表达。四、学会终身学习,进步自身才能1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作,假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系,

7、那么相对来说,工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力,作为一名老师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经历中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在理论中反思自我,做一位优秀的人民老师。3、热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待把戏年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在老师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。4、不断反思,要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节;不断的反思、改良。老师职业没有最好,只有更

8、好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名老师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为,做一名真正合格的老师。作为一名新老师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。

9、这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力,更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。8月26日27日,我校在行政楼二楼会议室举行20_年新老师培训活动。李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场,给即将走上讲台的新老师做培训。求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透露出新老师对培训的热情。常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作安排等。完善的部门设置为一中的开展提供了奠基石,提供了前进的方向。严格的规章制度是新老师有别于其他行业的一个显著的标志。也只有严格执行这些规章制度,新老师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。新老师是国家教育事业的接班人,肩负着传承教

10、育的使命,要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。新老师是一支特殊的队伍,因为他们年轻有活力,有无限的潜力。团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经历。她呼吁新老师积极参加这支有活力的队伍。虽然做的都是一些不起眼的小事情,但是可以长期把小事情做好却是一件很不容易的事情。个人的才能可以得到很好的锻炼,人格情操可以得到很大的进步。姚奕老师就是一个很成功的例子。新老师应该汲取她的经历。李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、老师研究”四个【关键词】:p 】:展开了精彩的报告。他让新老师清楚地认识到教研、教科研、老师研究的定义及关系以及老师研究与教学

11、的关系。他引用苏霍姆斯林的观点:教育的幸福教科研,并结合自身的经历进展了阐释。他还指出老师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法,为新老师的成长指引了方向。李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新老师的青睐。他的幸福教育信念也是新老师学习的目的。孔德旺主任给新老师介绍了教学管理上的要求。他带着新老师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。从中不难看出一中的办学理念:把每个学生当作整个学校。他还介绍了监考的考前须知。监考是一个非常重要的工程,老师在监考过程中要全心全意注入其中。最后他对新老师教学上提出了一些建议,比方:加强学法的指导和学习习惯的培养、施行分层教学、认真进展反思等等。他的教导让新老师们受益

12、匪浅。季一鸣主任以“老师是什么”“老师怎样做才是合格的”两个问题为主题,进展了详细的阐述。他指出,老师是教育人的一种职业,同时肩负着国家培养人才的使命。正是因为如此,老师的一言一行,一举一动都要格外的慎重。他还介绍了班主任的四个根本功,给新班主任添了一把火。他还认为,要从内心尊重学生才能和学生平等,从而可以更好的教育学生。张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理经历与新老师一起分享。张桂英老师指出,班主任是一个班级的核心,要树立自己的威信,从而征服学生,继而创造出良好的班级。她的教学信念是“别人因为她的存在而幸福,我就会幸福。”如此崇高的教学信念令人佩服。韩涛老师指出新班主任一定要和学

13、生处理好关系,要与学生进展心与心的交流;做事一定要有自己的原那么;班主任的人格魅力是很重要的。他还指出要以身作那么,要与学生共进退。他们的班级管理经历很深入,值得新老师学习,新老师也应该以他们为自己的典范。赵科老师主要谈了“新老师应该怎样做才能踏上成功之路”这一问题。她们俩都提到了听课的重要性。她们一致认为听课是新老师成长的唯一的捷径。但是听课不能简单的模拟,而是要参加自己的考虑,只有这样才可以进步。赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态,吃亏是福。她还说,人的潜力是无限的,一定要克制惰性,把握住时机。她的信条是:“年轻时不要怕,年老时不要悔”。年轻就是资本,新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。新老师有一段很长很长的路要走。他们要在这条困难的路上探寻、磨砺,从而成长为优秀的老师。相信新老师在以后的执教生涯中,一定会创造出惊人的成绩,给一中献上厚礼。第 8 页 共 8 页

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