《2021班主任工作总结范本五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021班主任工作总结范本五篇.doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022班主任工作总结范本五篇【必备】班主任工作总结范文五篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，因此非常有必需要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，以下是WTT搜集整理的班主任工作总结5篇，欢送大家分享。班主任工作总结 篇1在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者互相沟通的桥梁，在
2、两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细理解本班学生的详细情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比拟成熟，对待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生根本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正理解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进展，只有这样你才能真正理
3、解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建立、学生党建和基层组织建立、学生工作队伍建立;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、效劳”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20_20_7学年的争先创优评比工作。同时在学校进展文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，发动学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。2、发动学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全
4、班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提早修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的根底知识，多拿几个证书。比方：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会理论性的工作等等，目的是为就业打好基矗3、帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担忧事情。我班学生中明确要找工
5、作的有19个，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业根本不成问题。我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以意料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比拟弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要擅长推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、开展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪明和才智
6、，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。理解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联络和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。4、发动毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经发动过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以进步自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进展了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选
7、择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的根底，这一阶段的学习任务不容无视，稍有松懈就会落伍。我常常会与各个代课老师获得联络，理解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况 谈心或直直接找学生面谈，提醒他们注意
8、自己详细情况。针对个别纪律观念比拟淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监视，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习才能的可持续开展。6、定期走访宿舍，理解学生详细情况学生工作中会涉及到非常详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进展思想交流，正是通过这个途径我很快理解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助
9、他们处理好这些问题。回忆过去的工作，虽然积累了一些经历，但也难免有与学生沟通交流不到位等缺乏之处，在今后的工作中，还应采取更为灵敏有效的方式与学生进展沟通。班主任工作总结 篇2班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作
10、。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作。尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育才能，培养和进步学生的“五自”才能。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用
11、差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和理解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析p 研究之根、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：_,_等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了学生每天情况登记表、
12、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、 通知其家长、开展“辞别不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核施行细那么和文明学生的评比,培育正确的言论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给
13、他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的改变。班主任工作总结 篇3一学期又要完毕，回忆这学期的教育与教学工作，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：我看到课堂教学的可喜变化。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，获得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：一、深化理解学生，搞活课堂教学。本学期初我
14、为了能更深化班级，每天利用课余时间辅导学生，坐班听课，同时通过任课老师及家长，理解学生方方面面的表现。理解每位学生的学习目的，详尽的分析p 全班同学的学习才能、学习状况。通过一年级到二年级一年半的接触，我理解：我们班的学生比拟有个性，大局部的学生都有很强的承受才能，但自觉才能较差，缺乏自信心，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量进步课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。上课根本上借助多媒体课件到达直观且丰富的教学手段，并经常在课前大声说一两句振奋他们自信心的话语，如：“我最自信，我最
15、棒！我是天才！等”。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，虚心请教同校的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面才能，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让其他班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的
16、潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。如今的学生不管城里还是农村，几乎都娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，并提醒学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了一段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也就看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到教室，首先清扫一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们
17、爱干净、讲卫生的优良品行。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，用正确的方法去引导，并率先垂范，典范的力量是无穷的。四、重视对后进生的教育工作。针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。本班女生较多，占全班的三分之二，但女生根本上很能干且很听话、懂事。男生只有15个，却恰恰是男生总会惹事生非，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以
18、利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，和划分学习小组，合理有效并科学地安排同桌，以“一帮一”的形式进步他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的研究。经常向有经历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念，努力进步自己的业务程度。新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身开展负责。本学期我校结合茨开中心校的教学安排，施
19、行了“有效教学，和谐课堂”活动的开展，在活动中我们集体备课，在备课中发现问题解决问题，让每堂课都在有效中进展，使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识，并重视学生的自我锻炼和个性开展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务才能，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力进步自己的业务程度，为班级管理创造更有利的条件。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的缺乏。比方遇学生犯错误，
20、有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要努力加强学习。我相信，用我有限的才能以无限的热情，做好自己应尽的事业！班主任工作总结 篇4我担任高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：一、健全完善班级管理制度结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处分措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，理解同学们对班级的建议和意
21、见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。三、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多方法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，搜集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。四、做好学困生转化工作学困生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，理解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明
22、确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处分条例。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。五、家校联络，合作沟通在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生承受的方法施行教育。使我们的工作获得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，进步教育教学的效果。 本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比拟好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车
23、，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。针对以上情况，20_年我们班就要在班风稳定的根底上继续抓好学风建立，争取获得更好的成绩，我制定了以下方案：一、继续抓好班风建立，带动良好的学风。1.重视卫生，宣传评比。评比是班风的重要表达，去年我们班的评比成绩比拟好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。2.继续标准好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。我班上学期曾有个别学生不按照学校要求，有穿着不得体和长发现象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好
24、的学生形象。3.狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，理解好班里的纪律情况。二、 加强差学生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。 这是进步全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解差生的学习困难，尽可地进步他们的学习成绩，从而进一步进步全班总体成绩。三、认真抓好主题班会，注重培养学生良好的生活学习习惯。我准备利用课余时间多准备材料，观察同学们日常的一言一行，
25、充分准备每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气。相信经过我和同学们共同努力，24班在20_年会获得更好的成绩。班主任工作总结 篇5本学期，我服从学校工作安排。在学校、二年级组领导的指导下，在班主任工作中，尽职尽责，认真努力地做好班主任工作。我从学生家庭联络、成绩表等，多方理解、熟悉并掌握学生的情况，深化班级，多与学生交谈，摸清学生的特点。针对以上特点，我从以下几个方面开展了工作：首先，很抓常规管理。纪律是学习的保证，有规矩才有方圆。为此，组织班委制定了详细的班规、德育量化平分标准，照章办事，严格要求学生。为使学生克制上课迟到的缺点，我每天提早到校。为使学生珍惜珍贵的学习时间，我每天早读都到教室，
26、并让学生大声朗读；为使学生形成独立考虑的习惯，我每天晚修都到教室巡视，要求学生安静地考虑和学习，独立完成各科作业。其次，做好思想引导。为稳定学生的思想，针对分班和各种人生选择问题，在班会课、政治课上进展讨论和正确引导，并与同学生个别谈心，与家长交换意见和看法，细心做学生思想工作，并制定了“努力超越，实现梦想”的班训，鼓励同学努力上进。逐步稳定了学生的思想，使其静下心来，安心学习。逐步树立和增强自信心。第三，培养集体观念。通过主题班会，班委会，个别谈话等方式，树立学生的集体意识；指导学生，自愿组合成假设干个学习帮教小组，取长补短，互帮互学，共同进步。第四，树立学习的典范。对优秀学生，进步学生大力
27、表扬，号召同学向其学习，并帮助他们确立学习目的，指导他们改良学习方法，从而使这些学生的自信心和学习积极性得到进步，更加努力地学习。第五，做好后进生的转化工作。细致理解和掌握学生思想、各科学习情况及家庭情况，关心后进生，通过多接触、多观察、多交谈等方式与学生进展广泛的交流，帮助他们解决思想上的疙瘩，学习上的困难；指出其缺点和错误，帮助其认识错误原因，找出改正的方法，进展家访，争取家长合作，共同帮教，促其改正，逐步转化。对留级插班生赵银杏、特殊学生李广华、陈健生、陈思立、李彬等同学，针对他们的特殊情况，屡次与家长交流，细致理解其情况，屡次与其谈心，使其可以积极主动地改正缺点和错误，努力学习，成绩有
28、一定进步；学习习惯、生活习惯和自觉性、文明守纪、行为标准等方面，都有了教大的转变。第六，关心、保护学生，帮助他们建立正确的人生观、世界观、价值观；帮助学生树立科学的志向，确立正确的学习目的和学习态度，自觉地发奋学习，克制困难，不断进步自己的学习才能和学习成绩，同时又陶冶学生的思想情操。第十，通过定期召开班干会讨论、个别谈心、培养尖子生等形式，与班干和优秀学生，多交流思想和工作方法，高标准、严要求，逐步锻炼和培养学生的工作才能。涌现出了陈接洁莹、黄恩健等一批优秀同学苗子。经过各位同学的共同努力，多数学生已有很大进步；少数学生，虽有进步，但进步不大。由于面对的学生较多，对局部后进生的思想转变工作，还做得不够，同局部学生的思想交流，做得不多。这有待于今后逐步地改良和完善进步。第 18 页 共 18 页