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1、2022优秀老师个人总结优秀老师个人总结 篇1自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，获得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，获得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，为了能更好的进步自己，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生效劳。一、思想品德方面：多年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真学习老师法、未成年人教育法、义务教育法等法律法规。服从学校的工作安排，积极参加各种活动，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的老师形象
2、，可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，顺利完成各项教学任务。二、刻苦钻研业务，努力进步课堂教学效果：教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，利用大量的业余时间自觉学习理解新课程的教育理念，利用所学新理念结合我校学生详细情况创造性开展教学工作，在教学中对教材作深化细致的钻研，准确把握教材的重难点，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识程度，制定恰当的教学目的，选择适宜的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，尤其注重在课堂教学中充分给学生时
3、间进展自主、合作、探究学习，给学生时机让学生自己提出问题，用开展的目光对待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。三、学生辅导工作，做好学困生的辅导：在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在很多知识断层，这些都是学困生转化过程中的难点，在做好学困生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们
4、以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、一份耕耘，一份收获：经过不懈的努力，凭着扎实的根本功和多年的教学经历，终于获得了可喜的成绩：20_年9月在保定市初中物理优质课大赛中获三等奖、20_年12月在全县作课大赛中获初中物理学科一等奖、20_年12获博野县初中毕业升学理科实验操作考试优秀奖、20_年7月所撰写的论文信息技术在物理教学中的应用获20_年保定市现代教育技术论文评比三等奖、20_年11月所撰写的论文进步学生对物理的兴趣的几种途径获保定市教育教学优秀论文成果一等奖、20_年12月获20_年实验课评比一等奖、在20_年度工作中成绩突出，获
5、政府嘉奖、20_年7月获保定市第二届中学物理老师教学设计三等奖、一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。以上就是我在近几年中的工作总结。许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能与其他老师共同参研教学工作，力争获得更好成绩。优秀老师个人总结 篇2时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的考虑！我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作
6、，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地说：我做到了！一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承：1、以身作那么，为人师表。老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：老师把学
7、生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
8、事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2、擅长考虑、积极探究、勇于理论。在我任班主任这一年的班主任管理工作理论中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其才能也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行轮换制制度，让每一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级
9、气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的相貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的才能，也使同学们认识到干部的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的才能。3、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封
10、闭，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他抑制了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，理解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快进步学习成绩！教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵
11、地上发挥最大的成效，我努力学习。学校给我的学习时机，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我推广已有的教学成果，积极探究新的教学路子。我为了进步学生的积极性，为了催促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业假设干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。二、学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求打破。学期初制定教学方案并按时上交。平时能根据教材和学生实际制
12、定教学目的。由于这学期我们年级各学科实行提早备课，在上课前，我会对教学方法进展广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反应情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，表达创新精神。课后自行设计理论性强，尽可能进步学生综合才能的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、进步语文技能的根底上联络心理知识，讲究策略，获得了以往所没有的效果。结尾：总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、务实、求新。优秀老师个人总结 篇3时间过得真快，转眼已经20_年期末。为了在进步以后的工作和教学中不断进步和完善自己，有必要回
13、忆一下本学期的工作。本学期，本人担任高三3和高二14教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：1、老师方面：认真分析p 和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，防止平均使用力量。2、一些值得注意的细节。如：注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否那么造成会做而丢分的现象。在备课时精心设计问题，提出的问题有深度
14、，一环套一环，逐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极考虑，进步课堂效率。不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三局部要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以进步效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂_考，不满堂灌。3、重视理论联络实际题目的分析p 和训练。如今高考越来越重视理论联络实验才能的考察。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学局部，这样的题目较多，高考考察的比率也较高。4、特别注意学生才能的培养。高考把对才能的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生才能的上下。考试说明
15、中明确告诉我们要考察学生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析p 综合才能、应用数学处理物理问题的才能、实验才能。5、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地进步高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。优秀老师个人总结 篇4根底教育课程改革以来，先进的教育理念让我受到了很大震撼。我开场重新审视自己的教育观、教学观、和学生观，可以说给自己进展了一次真正的风暴。我开场了渐渐课改征程上的蹒跚求索。由于潜存于内心深处的那份责任感与
16、危机意识，我积极把握学校提供的每一次教研活动和培训的时机，向优秀老师、名师学习。如利用工作余暇观看学校里宁鸿斌等特级老师的讲座及课堂实录；屡次观摩同行的优质公开课；参加中考研讨会等等。面对这些同行中的佼佼者甚至专家，每次我都尽可能与他们进展面对面的交流，并和石家庄的邵士宾老师、宿英肖老师等保持着网上联络。每次参加活动后，我都要求自己及时写下心得或反思，一盏小小的台灯，伴我度过了一个又一个考虑的夜晚，见证了自己在课改中的点滴收获与成长。我相信厚积才能薄发，因此我在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，中学语文教学、中学语文教学参考是我案头必不可少的杂志，此外，我还注意时时学习教育学、心理学等教育科
17、学理论，注重掌握教育工作中的根本常识、根本规律和根本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。积极参加继续教育和现代教育技术培训。同时，我很注重与同组其我老师进展教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进展总结复习的方法策略，汲取他们的教学经历以弥补自己的缺乏之处。把别人先进的教学方法和教学经历，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。我在探究中前进，在学习中成熟。课堂上我是倍受学生欢送的好老师，课下我是潜心教研的求索者。正是有了以上培训学习的见识和积淀，正是有了课堂上真刀实枪的课改探究的锤炼，我所任教的两个教学班，语文成绩一直居同级同科前列，辅导学生习作屡次获奖。获得的成绩
18、受到了领导和同事的一致好评。回想着昔日的辛劳，望着办公桌上玻璃板下学生照片上灿烂的笑容，我由衷地感到作为一名老师的骄傲与幸福。我欣慰，我自豪，因为我是一名荣耀的人民老师！二、教学方面，我并非专家，所以坚持耕耘。新时代的老师，已完全不能满足于以往传统的“传道、授业、解惑”了，所以教学中，我精益求精，深化钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。我理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。在连续两年的毕业班语文教学工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，没有辜负领导对我的信任。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生才能
19、的培养，不仅教我们学习知识，而且让我们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析p 学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵敏多样的教学方法，竭力营造一种平等和谐、活泼有序的课堂气氛。正是由于我的努力，我所带的初三年级语文考试成绩总是名列前茅，中考也获得了优秀的成绩。另外，教育这个特殊职业决定了老师工作的双重性质：教书，更要育人！育人是一门艺术，它需要老师多花心思，多理解，多观察，多动脑。我从参加工作至今，除担任语文老师外，也曾在唐奉中学担任过班主任，多年的工作理论告诉我，教育学生得用“心”，而且得会用“心”。这份“心”首先表达在对学生要有“爱心”、“诚心”。作为老师，每天都与学生接触，面
20、对这些远离亲人、从四面八方会聚过来的天真鲜活的个体，我深知学生需要老师的爱，而喜欢得到这种师爱的，并非一个或几个孩子，而是所有的学生。所以课前非常钟与学生们拉家常成了我乐此不疲的一件事，“你最近进步很大，要管住自己，再接再厉”，“今天这么冷，怎么穿这么少的衣服？可别感冒了呀”，“这次的作业，书写可没有起色啊，咱们比一比方何？”。这种交谈沟通，让学生感受到了我发自内心的朋友式的友谊、家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生愿意更乐于承受我的教育与引导，很多同学都把我当做自己的好朋友，有了什么想法或者思想波动都愿意向我寻求帮助。其实说真的，当你把爱心、诚心、细心交给了学生时，
21、学生也会真的喜欢上你，进而喜欢上你所教的学科，并对其产生浓重兴趣，这样一来，学习的效果自是不言而喻的了。当然，学生性格迥异，有时师生之间难免也会出现“勺子碰锅沿”的事情，这个时候，就需要我的第二件法宝-有“耐心”，肯“操心”了。72班的史卜滔同学是一个得到老师们普遍认可的“小刺头”，上课时总爱随意趴桌子不听课，有一次，我在上课时提问了一个他才能所能及的问题，可是当我问了他两遍后，他还是不答复，视课上时间如珍宝的我见状忍不住有些生气，于是语气严厉了起来而他却用一脸的不快乐和没好气的的“不知道”回应了我，教室里和谐愉悦的气氛一下子代之为鸦雀无声，心里的不满一下子在心中泛滥开来，我尽力抑制自己的情绪
22、，心里默默得自己说：“冷静，别在全班学生面前伤害学生自尊心！”事后，我找他的几个好朋友询问终究，得知他那天刚被家长训过，课前又丢了自己的饭卡，所以课上情绪不佳。得知了事情原委，我的心才略微放宽了些，没等我找他，他就主动找我成认了错误，感谢我那天对他的宽容与包容。从那以后，他在语文课上都是聚精会神地听讲，语文成绩也逐渐进步了上来。总起来说老师只有“用心”来教育、感化学生，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出优秀的学生。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话，工作着，并快乐着。我用自己踏实的脚步丈量着这条教学之路，只要我孜孜求索的脚步不停
23、歇，脚下的路就会不断向前延伸。是的，“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，这就是我作为一名老师的格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、务实。优秀老师个人总结 篇5一学期的支教生活即将完毕，回忆本学期以来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬仰支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在该校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下
24、：一、服从领导工作安排， 工作踏实认真。本学期开学第一天，我被通知当天就要去支教学校报到，将来得及拾掇东西就匆匆去了。但是自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，按时查岗，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改形式，一起进展新课改方案的实验与施行。二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我
25、在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我理解到我班同学家里比拟困难，我就经常把
26、家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。我在学校住宿，也在学校食堂里就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们可以承
27、受、理解我而快乐，为我可以融入这个集体而快乐。一学期支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。优秀老师个人总结 篇6本学期开场，我将继续担任6.1班数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、做好课前的准备工
28、作，认真备好课除认真钻研数学课标和教材外，还深化理解学生，注意理解每个学生的知识程度、智力程度和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。 把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。2、课堂上，组织教学贯穿于全部教学，进步教学质量组织好课堂教学，这是顺利进展正常教学的保证。根据六年学生的年龄特征，特别是小学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题
29、，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进展有针对性，切合实际的个别辅导，这对于进步教学质量起到一定作用的。3、课后作业，认真修改作，针对问题分类总结作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进展评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4、课后辅导后进生，增强学习信息，进步学习兴趣小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完
30、成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了根底，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，进步了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的鼓励，从而产生强烈的学习动机，不断地进步学习程度。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学，公开课课题为比的根本性质，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到区内其它学校听课，学习别人的优点，抑制自
31、己的缺乏，改良教学工作，进步教学程度。6、扩宽知识面，进步业务程度认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深化开展。今年自学了小学数学新课程课堂教学设计的考虑等和许多优秀的教学设计案例，参加长春市小学市数学骨干老师培训，班级学生在区里质量测试中取了较好成绩，兼职的科学课也获得省里优秀课一等奖。这学年来能认真执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。但教学过程中存在缺乏：1班学习成绩两极分化；局部男生根底较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化缺乏，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。第 20 页 共 20 页