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1、7年级秋季音乐教学工作方案大全音乐是全面贯彻党的教育方针的组成局部,对于建立社会精神文明,以下是WTT整理的关于音乐教学工作方案，欢送查阅!音乐教学工作方案1在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是可以做好的。一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析p
2、 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析p 2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国共产党的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。3、增强学生的音乐
3、兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，Ji发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排：周次初一级初二级1岭南春早编钟2广东音乐古
4、琴3广东民歌印安人的音乐4故土的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5噢!苏珊娜北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10中考中考11进展曲简介民族调式12军队进展曲在太行山上13送别黄河大合唱14问抗战时期的音乐15快乐的铁匠贝多芬简介16至17终考终考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是音乐教学工作方案2在我的实习点 威县二中 我是担任七八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向
5、和目的，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学方案如下：一、 教学目的1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会、社会教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建立者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺，需加以注重，工作方案初中音乐教学方案。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到安康开展。3、 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的才能。4、 理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、 初步
6、培养学生分析p 歌谱的才能和综合、归纳的才能。6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。二、任务目的1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音，再由老师教谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查。三、详细措施：1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生对音乐的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、
7、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界，老师从中总结经历。音乐教学工作方案3本学期我担任七年级和八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力进步学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建立
8、祖国所需要的“四有”新人。二、学生情况分析p 学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完好的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质进步，那是有一定的困难的。三、教材分析p 教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会社会教
9、育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建立者。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到安康开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。五、详细措施：1、备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美才能为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。2、充分调动学
10、生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。音乐教学工作方案4一、学生情况分析p 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不太正确。二、教材分析p 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动2课时。三、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会、社会教育和活泼乐观
11、情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建立者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到安康开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析p 歌谱的才能和综合、归纳的才能。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。四、任务目的(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2
12、、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。并交唱直到会为此。5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国共产党的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。6.启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。7.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐
13、谱的才能。8.理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。(二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。(三)、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能。五、初中音乐教学方案详细安排：初一：第一单元歌唱祖国 3课时第二单元缤纷舞曲 3课时第三单元草原牧歌 3课时第四单元欧洲风情 3课时第五单元劳动的歌 3
14、课时第六单元根据详细情况处理注:机动与考试共2课时。初二：第一单元七子之歌 3课时第二单元多彩音乐剧 3课时第三单元雪域天音 3课时第四单元音诗音画 3课时第五单元国乐飘香 3课时音乐教学工作方案5一、教材分析p ：人民音乐出版社20_版初级中学音乐教材。本册教材的内容选择，编写体例，始终坚持以学生为本，充分注意初中学生心理开展特点，学习兴趣。本册教材包含六个单元，第一单元“行进之歌”主要围绕进展曲这种音乐体裁展开学习，虽然上学期已出现中华人民共和国过个、复兴之路一唱、一听两首进展曲类的作品，但对初中生学习进展曲体裁的作品的要求不能只是直接感受体验音乐，而应进一步加强对进展曲体裁、类型、速度、
15、社会功能的综合学习分析p ，以进步感性与理性相结合的综合音乐学习才能。第二单元“影视金曲”围绕影视这一综合艺术形式来选择音乐，重点在于引导学生领会音乐在影视中的无可替代的功能，音乐在影视中的形式和作用。第三单元“天山之音”集中介绍自治区的音乐文化。素有“歌舞之乡”美称的，其音乐有着悠久的历史和文化传统，作为中学生，应该对此有充分的理解和认知、并继承和发扬这些音乐的优良传统。第四单元“美洲乐声”的选编内容是学习、感受、体验美洲音乐，重点是美国以南直到美洲最南端的广阔地区，即被称为拉丁美洲地区的音乐。第五单元“小调集萃”主要介绍民歌音乐体裁分类中的小调，初中音乐教学应对小调有所理解和认知，但不必涉
16、及有关分类等学术问题。二、学生分析p ：初一学生经过一学期的音乐学习，已经逐步适应了初中音乐的学习形式，大局部同学可以视唱简单的旋律，理解根本的乐理知识和演唱方法，并可以通过音乐，分析p 其音乐要素及音乐构造、风格特点等。他们活泼好动，好奇心比拟强，积极性也比拟高，可以主动参与理论活动，但对音乐的认知和感受还比拟欠缺，所以，老师的有效引导有助于加强他们对音乐的理解。另外，他们不擅于表现自己，确切的说他们羞于随着音乐律动，尤其是个人表现时显得更加的被动，因此，在保持学生对音乐的兴趣的根底上，老师应该注意因材施教，循序渐进的培养他们对音乐的表现才能，从而实在进步他们的音乐程度和综合素质。三、学期教
17、学目的：1、用自然圆润和饱满富有弹性的声音加之相应的音乐情绪来演唱不同的歌曲，在演唱过程中，深化歌唱技能的教学和知识性教学内容(呼吸方法、声音状态、音乐体裁等)。2、理解我国优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，理解外国优秀的作品，扩大视野，加深对音乐文化多样性的理解，使学生具有一定的音乐鉴赏才能。3、进一步激发学生的音乐兴趣，使其掌握更多的音乐根本知识和根本技能，加强学生视唱乐谱的才能。4、在突出音乐体验的同时，关注学科综合，传达音乐学科与其他艺术门类及学科间有机联络的信息，深化学生对音乐文化艺术的认识全面进步音乐文化素养。四、教学措施：1、寓教于乐，营造宽松的教学气氛，鼓励学生发挥想象力，做到手、脚、脑、口等并用，参与音乐理论活动。2、注重老师的有效引导，教学环节的衔接和兴趣引入，争取做到以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。3、互相浸透，融汇教材中各局部内容，改变课堂的枯燥单一。4、严格训练课堂常规，实在为每节课的教学打下良好的根底，进步课堂效率。5、课前充分备课，课中注重关注学生，突出学生的主体地位，课下注意及时反思总结。五、课时安排：7年级秋季音乐教学工作方案第 14 页 共 14 页