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1、2022两学一做组织生活会情况汇报 两学一做组织生活会情况两学一做情况汇报篇一：20_两学一做组织生活会情况汇报基层党组织是开展党的活动的根本单位,其担负着教育管理党员、开展新党员、执行党的纪律的重要责任,是我党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的根底。因此,在基层党组织开展“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,对于进步党员素质,发挥基层组织凝聚力和战斗力具有非常重要的意义。开展“两学一做”学习教育，根底在学。基层党支部按照“三会一课”制度，定期召开党员大会，上党课，围绕党章党规、系列讲话开展主题教育活动，全面理解党的纲领，牢记党员义务和权利，坚决入党信
2、念，广泛宣传中国共产党廉洁自律准那么、中国共产党纪律处分条例等党内法规。坚决抵抗拜金、享乐和奢侈之风，联络个人思想工作生活实际，加强理论武装，认真学系列讲话精神，坚决理想信念，引导广阔党员坚决不移的走中国特色社会道路，忠于党的事业、坚持党的道路、维护党的原那么，与党中央保持一致。开展“两学一做”学习教育，根底在学，关键在做,学做结合,以做带学。积极参加支部党员大会、组织生活会和，加强自身党性修养，把对党章党规、系列讲话学习践于工作实际，以知促行，发挥党员先锋模范作用。在农村、社区，重点落实无职党员设岗定责和承诺践诺评诺制度，做到年初有承诺，年终有评诺，鼓励广阔党员干部立足岗位实际，尽职尽责，为
3、民效劳，发挥党员模范带头作用，积极为党的事业担当作为。开展“两学一做”学习教育促进了基层效劳型党组织建立，是新时期强化基层党组织凝聚力，进步广阔党员干部党性修养，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的详细要求。篇二：20_两学一做组织生活会情况汇报,两学一做组织生活会情况根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，_县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作根底。就学习准备情况作如下报告：抓贯彻，明确重大意义。随着20_年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织局部别采取集中传达会议
4、精神、收看专题报道、阅读相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效进步了思想认识。充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众道路教育理论活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要理论，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持开展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参
5、学对象人员多、范围广的详细特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目的，对全县38个党(工)委党员现状进展了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员根本信息、流动党员的总体去向等情况。截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，可以在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员根本上全是外出务工农民工，流出地以_q、兰州等地为主，均有联络方式，可通过短信、微信、书信等方式进展送学。排查中催促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关
6、党员党组织关系，做到了党的建立和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了根底。抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经历做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习方案，催促个人自学。对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵敏安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出
7、党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要表达从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。抓发动，明确规定要求。采取在_新闻网和_党建网屡次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进展学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展
8、学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进展党性分析p ，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广阔党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想根底,做到了发动充分、认识到位。篇三：20_两学一做组织生活会情况汇报近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“
9、党章党规”和“系列讲话”是中国共产党执政的根本理念，也是民众最为信服的“章程”，如假设党员干部不加强“党章党规”和“系列讲话的学习，不仅思想要抛锚，行动要越轨，而且还会被腐朽的思潮所侵蚀，更还要走上犯罪的道路;藐视“党章党规”和“系列讲话“的“周老虎”如此，“徐老虎”如此办。还有那些被中纪委通报的诸多腐败分子也如此;因此，“党章党规”和“系列讲话“是党员干部的精神食粮，更是民众赖以生存的“法宝”;党中央如此重视抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，不仅抓到了点子，还迎合了时代的脉搏、乃至民众的心愿。抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，就是在给党员干部增添精神食粮;“没有正确的政治观点，就等于没有
10、灵魂”。党员干部如何加强“党章党规”和“系列讲话”的学习呢?笔者认为：其一、基层党组织要重视此项工作，结合工作实际制定出切合实际的“学习方案”;其二、安排专题讲座，邀请专家学者作讲座(进步理论根底);其三、进展警示思教育(带着党员干部到监狱参观，聆听犯罪人员现身反省之语而受其教育);其四、规定自学时间，让党员干部自学“党章党规”和“系列讲话”内容，为让自学落实处，组织者(查笔记，查心得体会，自学检测);其五、时段理论考核，合格者给与奖励，反之一票否决。其六、学以致用，开展定时与不定时的对工作岗位劳动效果的督查，让学变干而增添动力;只有这样，才能把学“党章党规”和“系列讲话”落到实处;只有这样，“学”与“干”才能有机的结合起来;只有这样，“学习教育方案”才能不成为一纸空谈。“两学一做”的学习教育不止是一次活动，“两学一做”的学习教育事关“党章党规”和“系列讲话”执政力度的效果，事关中国共产党今后的生死成亡，事关党员干部的工作效率;更事关党组织在百姓心目之中的形象与地位;因此，只有“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。才能“坚决理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。”由此可见：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”必须持之以恒的开展下去，只有这样，党员干部的“态度、素质、质量、形象、才能”才能得以提升。第 7 页 共 7 页