《北师大版五年级数学上册《课堂作业设计》全套.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级数学上册《课堂作业设计》全套.doc（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版五年级数学上册课堂作业设计全套第一单元小数除法 第1课时 精打细算 1. 填空。 （1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“”。 3.063（ ） 19.8631（ ） 5.986（ ） 8.8712（ ） （2）在括号中写出下面算式的商的最高位。 53.59（ ） 80.5613（ ） 7.6831（ ） 151.723（ ）2. 用竖式计算。 74.715 16.3515 2.313 10163.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米？ 参考答案：1. （1）后3个 （2）5 6 0 6 2. 4.98 1.09 0.77 0.6253. 17.55=
2、3.5（米） 答：平均每套服装用布3.5米。第2课时 打扫卫生3. 直接写得数。5.55= 6.767= 0.93=0.082= 6.611= 0.842=03.24= 3.28= 0.4812=4. 用竖式计算。 624= 52.9575= 0.57817=3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积是多少平方米？参考答案：4. 1.1 0.1 0.3 0.04 0.6 0.42 0 0.4 0.045. 0.25 0.706 0.0346. 32.565=0.5（平方米）第3课时 谁打电话的时间长1. 填空。 （1）计算0.0450.09时，先把（ ）的小数
3、点向（ ）移动（ ）位，因此（ ）的小数点也应（ ），然后按照（ ）的除法进行计算。 （2）把下面算式变成除数是整数的除法算式。 （3）在 里填上”“ 110,103110 19+4=13 13135，因此长方形的长=11cm，长方形的宽=7cm。 面积：117=77（cm2） 答：这个长方形的面积最大是77cm2。北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积课堂作业设计第1课时 比较图形的面积一、如图 ，一个长方形少了一块，你认为下面哪个图形填补上去就能使 这个长方形完整了？ 2、 下面的图形是由哪些基本图形（长方形、平行四边形、三角形或梯形）组成 的？请你动手画一画。 三、用 它们可以拼成哪
4、些有趣的图形。请动手拼一拼，画一画。参考答案：一、 二、略 三、略第2课时 认识底和高1、 下面各个图形中的底和对应高分别是哪条线段？请在图中标出来。 2、 画出下面图形中给定底边上的高。 参考答案： 一、 二、略第3课时 探索活动：平行四边形的面积1、 求下列平行四边形的面积。（单位：cm） 2、 判断题。 1.两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。 （ ） 2.平行四边形的底越长，它的面积越大。 （ ） 3.平行四边形的面积与长方形的面积相等。 （ ） 4.平行四边形具有不稳定性，一个平行四边形，它的形状变化时，周长和面积不发生变化。 （ ） 5.两个面积相等的平行四边形，底和高一定分
5、别相等。 （ ）3、 右图中的两个平行四边形的面积相等吗？每个平行四边形的面积是多少？ 4、 一个长方形相框的长是40cm，宽是30cm。如果把它拉成平行四边形，使它长边上的高是25cm，那么它的面积是多少？参考答案：一、54=20（cm2） 47=28（cm2）二、1. 2. 3. 4. 5.3、 相等。2214=308（cm2）4、 4025=1000（cm2）第4课时 探索活动：三角形的面积1、 填空题。1.两个完全一样的三角形拼成平行四边形的底等于（ ），拼成平行四边形的高等于（ ），每个三角形的面积等于（ ），因为平行四边形的面积等于（ ），所以三角形的面积等于（ ）。用字母表示是（
6、 ）。2.一个三角形的底是5cm，高是7cm，面积是（ ）。3.一个三角形的面积是4.8m2，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）。二、填表题。底高三角形面积7cm5.2cm9.8dm117.6dm220.2m505m23、 测量出下列三角形的一条底和它对应的高，并计算出三角形的面积。 参考答案：一、1.三角形的底 三角形的高 这个平行四边形的面积的一半 底高 底高2 S=ah2或S=ah 2. 17.5cm2 3. 9.6m2二、18.2cm2 24dm 50m三、略第5课时 探索活动：梯形的面积2、 填空题。1.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（ ）。2.平行四边形的面积计算公式用字母
7、表示是（ ）；三角形的面积计算公式用字母表示是（ ）；梯形的面积计算公式用字母表示是（ ）。二、判断题。（对的画“”，错的画“”）1.平行四边形的面积大于梯形面积。 （ ）2.梯形的上底和下底越长，面积越大。 （ ）3.任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。 （ ）4.两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ）三、应用题。 1.用总长为40米的篱笆，靠墙围成一块梯形菜地（如下图）。已知梯形的高是10米，求菜地的面积。 2.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？参考答案：一、1.平行四边形 2.S=ah S=ah2或S=ah S=（a+b）h
8、2或S=（a+b）h二、1. 2. 3. 4.三、1. 40-10=30（米） 30102=150（平方米） 2. 2024-3.8=6.2（厘米）北师大版五年级数学上册第五单元分数的意义课堂作业设计第1课时 分数的再认识（一）1、 用分数表示下图中的阴影部分。 2、 判断题。（对的画“”，错的画“”） 1.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的。 （ ） 2.小明的身高是他爸爸的，小华的身高是他爸爸的，那么小明和小华身高相等。 （ ） 3.小丽10天看完一本故事书，她平均每天看这本书的。 （ ）3、 甲筐苹果的与乙筐苹果的一样重，你能判断出哪筐苹果更重些吗？参考答案：一、 或二、1.
9、2. 3.三、甲筐重第2课时 分数的再认识（二）1、 用分数表示下列各图中的阴影部分。 2、 填空题。 1.表示（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。再添上（ ）个这样的分数单位就等于1。 2.一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（ ）。 3.在和这四个分数中，分数单位最小的是（ ）。 4.米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 5.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 6.（ ）个是，里有（ ）个。参考答案：一、 二、1.把单位“1”平均分成5份，取其中的3份 3 2 2. 3. 4. 5 4 5. 11 6. 3 5第3课时 分饼1. 用分数表示下
10、列图形的涂色部分，并指出是真分数还是假分数。 2. 填空。 （1）里有（ ）个，3个是（ ）。 （2）3读作（ ），它表示（ ）+（ ）。 （3）分母是7的最大真分数是（ ），分母是9的最小的假分数是（ ）。 （4）甲、乙两盒月饼分别有8块、10块，从两盒中各取，则（ ）盒取出得多。3. 从1,2,3,4四个数字中任选两个数字组成分数。 （1）组成的最小的假分数是 。 （2）组成的最大的假分数是 。 （3）组成的最小的真分数是 。参考答案：1. 真 假 假2.（1）7 （2）三又五分之一 3 （3） （4）乙3.（1） （2） （3）第4课时 分数与除法1. 判断。 （1）分数的分母可以是任意
11、自然数。 （ ） （2）2里面有6个。 （ ） （3）=76 （ ） （4）化成带分数是5。 （ ） （5）1m的和2m的一样长。 （ ）2. 把下列整数化成与带分数的分数单位相同的假分数。 3和2 2和12 6和73. 把一根铁棒切割成6段，用了15分，平均切割一次的时间是15分的几分之几？参考答案：1.（1） （2） （3） （4） （5）2. 3= 2= 6=3.切割成6段，需要切割5次。 155=3（分） 315= 答：平均切割一次的时间是15分的。第5课时 分数基本性质4. 填空。 （1）分数的分子和分母都（ ）或（ ）一个不为零的数，分数的大小（ ）。 （2）一个分数的分子除以4，
12、分母（ ），分数的大小不变。 （3）的分子加8，要使分数的大小不变，分母应乘（ ）。 （4）5. 判断。 （1）分数的分子和分母都乘或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。（ ） （2）分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。 （ ） （3）将变成后，分数扩大到原来的4倍。 （ ） （4）的分子乘3，要使分数的大小不变，分母要乘3。 （ ）6. 一个分数，如果分子加 3，分数值就是自然数 1，它与二分之一相等，求这个分数。参考答案：1.（1）乘 除以 不变 （2）除以4 （3）5 （4）6 4 32 122.（1） （2） （3） （4）3.这个分数是。第6课时 找最大公因数7. 填空。
13、 （1）如果ab=10（a、b都是非零自然数），那么a和10的最大公因数是（ ）。 （2）1和任意非零自然数的最大公因数是（ ）。 （3）a是b的倍数（a、b都是非零自然数），a和b的最大公因数是（ ）。 （4）两个自然数的积是35，它们的最大公因数是1，这两个数是（ ）。8. 判断。 （1）1是任意两个非零自然数的公因数。 （ ） （2）4和9没有公因数。 （ ） （3）甲数、乙数是非零自然数，并且甲数是乙数的8倍，甲、乙两数的最大公因数是乙数。 （ ） （4）两个相邻的非零自然数的公因数只有1。 （ ）9. 把长96厘米、宽72厘米的铁板裁成面积相等的最大的正方形且没有剩余，可以裁成多少块
14、？参考答案：1.（1）a （2）1 （3）b （4）5和7或1和352.（1） （2） （3） （4）3. 96和72的最大公因数是24。 9624=4 7224=3 43=12（块） 答：可以裁成12块。第7课时 约分1. 选择。 （1）下面的分数中，不是最简分数的是（ ）。 A. B. C. （2）分子是4的最简分数是（ ）。 A. B. C.2. 判断。 （1）最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ） （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。 （ ） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。 （ ） （4）最简分数的分子一定小于分母。 （ ）3. 一个分数约分，用2约分了一次，又用3约分了一次，得，这个分数原来是多少？参考答案：1.（1）C （2）B2.（1） （2） （3） （4）3.这个分数原来是。 提示：约分的依据是分数基本性质，原来的分数分子、分母同时依次除以了2和3，要想得到原来的分数，只要把的分子、分母同时乘2、乘3就可以了，即第8课时 找最小公倍数1. 填空。 （1）两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）