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1、七年级上册英语复习方案制定复习方案的目的是为了考出更好的七年级上册英语成绩，下面由网为您整理的七年级上册英语的复习方案，希望对你有帮助。七年级上册英语复习方案篇1一、复习中应遵循几个原那么及策略：(一)以课本为主，突出根底知识和根本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的根据。(二)系统归纳，分清脉络。(三)专项练习，有的放矢。二、重难点分析p ：1.单词的复习新目的英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的根底，不纯熟掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进展归类使学生容易掌握。2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般如今时、名词的复数形
2、式、一般疑问句、特殊疑问句等。方案对语法知识进展全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生到达懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住构造，能灵敏运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。3.习题的选择：本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选局部试题进展强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以稳固。三、复习时间安排：本次复习时间(大致有三周)，第一周(2022年元月11日-15日)Units7-12);第二周(元月18日-21日Units1-6);第三周综合复习和训练，迎接素质期末检测。复习
3、时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。四、复习内容在教材整体构造中的作用：七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12单元为复习重点，复习时要强调根底知识，建议学生将已学过的语法知识进展归纳分类，以便使零散的知识连接起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及老师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与老师检查相结合，及时反应学习效果，注重复习的有效性。五、倾向性问题及需要注
4、意的问题：有关课本的知识的要求，应该分层次进展。因为根底知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进展分层次教学。练习过程中采取逐步引导，浸透作题技巧，要注意培养学生的分析p 问题才能、解决问题才能。及时查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比拟强的综合训练作为检查存在缺乏的工具，重点打破那些平时没有纯熟掌握的内容。注重复习技巧。如今学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进展听力训练时。复习时把各类题型进展分析p 、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深化地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析p 出现的问题，加强学生听力及作文的练习
5、。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。六、学情分析p 1.有局部学生的根底薄弱,学习成绩不理想;2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;3.优生人数较少;4.学习的写作与阅读练习与才能较弱;5.班级女生学习成绩较高，男生成绩低一点;.6.少数学生的书写不太好。七、本册英语主要复习内容:1复习预备三单元单词和词组。2复习教惯用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。3复习名字的英语表达(First name last name full name )4复习 号码，数字0-95复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。6复习家庭成员单词。7复习方位词
6、组。8复习5-8单元单词和词组。9复习球类单词10复习水果词组。11复习how much 句型，纯熟运动询问价格以及表达。12复习12个月份和序数词1-31、13复习9-12单元单词。14复习电影类型，学会句型， do you like .? does he/she like.?15复习乐器的种类,使用can的句型.16复习时间的表达方法,17复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.18本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例.19考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.七年级上册英语复习方案篇2临近期末，面对复习。说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。除了利
7、用学校提供的复习方法，以下是我个人复习方案。初一上册英语共十二个单元，时间紧、任务重。我们新课完毕，还剩四天的复习时间。如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。一.根据章节先把一样知识点归类。事先要对教材知识点进展横向的把握，这样有利于明确复习方向，进步复习效率。或许我们可以从这两个方面著手：1.词汇的归类总结。语言学家Harmer认为“假如说构造是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的根本使用。我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写一样种类的词或使用p
8、owerpoint做竞赛式的抢答来到达对单元词汇的初步稳固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。2.相似词句的归类，比照性地归纳，要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能到达强化进步语法题目的解题技巧。我个人觉得这个局部的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的理论才能在此尤为值得我们关注了。二，反复的练习是加以稳固学生对重点内容的最正确方法。1.练习要注意多变性及灵敏性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否到达考纲要求为目的的，但是也不能无视对不同学生优势培训。我大致的分类- 四个不
9、同等级。选择题类型.难度低，合适检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中;句型转换.难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度;翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的纯熟程度，也考学生对词组的应用才能，这是属于我们说的另一种拓展题目了。作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试.由于不仅进步学生的口语表达才能，还进步听力才能。以上是我个人的复习方案，假如有不妥的地方，请给予指正，谢谢!七年级上册英语复习方案篇3一.复习工作的目的让每一个学生在原有的根底上有所进步，获得成功感。二.复习工作原那么因材
10、施教，有的放矢。抓两头，带中间。落实根底题，进步才能题。三.复习内容(一)过好单词关。 单词是根底，三会四会的单词一定要掌握。(二)过好词组关。 我们围绕课后单词，编写词组，既让学生稳固单词，又稳固了词组。(三)过好句子关。句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。(四)过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，
11、在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学内容，进步学生整体运用知识的才能。(五)过好检测关。当老师把知识进展简单的梳理-串联-归纳-总结后，有必要对学生进展必要的检测。一方面是对学生有更好地理解，另一方面能进展查漏补缺。 四.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合才能的进步。 要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断进步学生听和写的才能。五.注意复习过程中的兴趣性，充分调动学生的学习积极性。我们有一局部学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结合
12、，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的时机和感受，尽量进步他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中获得进步。六.注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的气氛中进展有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力获得最好效果
13、。七.复习进度及内容安排6月9日 周一 稳固U1练习，单词测验6月10日 周二 课堂练习U2 听写单词、课本句子6月11日 周三 稳固U3练习，单词测验，听力练习6月12日 周四 课堂练习U4; 听写U4单词;U4课本句子;6月13日 周五 稳固U5练习，单词测验，阅读一篇6月16日 周一综合练习一 专项练习6月17日 周二 课堂练习U6; 听写U6单词;U6课本句子;6月18日 周三 课堂练习U7; 听写U7单词;U7课本句子;6月19日 周四课堂练习U8; 听写U8单词;U8课本句子;6月20日 周五课堂练习U9; 听写U6单词;U6课本句子;6月23日 周一课堂练习U10; 听写U10单词;U10课本句子;6月24日 周二 综合练习二 专项练习6月25日 周三 综合练习三 专项练习6月26日 周四 综合练习四 专项练习(去年试题)6月27日 周五 专项练习 造句第 10 页 共 10 页