《枪林弹雨中成长读后感《完整的成长》读后感作文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《枪林弹雨中成长读后感《完整的成长》读后感作文.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、枪林弹雨中成长完好的成长作文通过阅读完好的成长，告诉我们，迷惑于如今，不如在童年寻找答案。下面是WTT整理的完好的成长，分享给大家!完好的成长利用假期时间，把孩子从他姥姥家接回来，自己照看了几天，同时也细细品读了孙瑞雪的完好的成长这本书，对照自己的孩子，感悟颇多.我读这本书最大的收获就是让我体会到了一个孩子看世界的视角，有了一个奇妙的经历，每时每刻每页，都有新的惊喜，原来孩子的世界是这样。总感觉自己的孩子身上有一种力量，让他一会儿也闲不下来，只要是醒着，就不停地爬呀找呀，站起来，坐下来，再爬再找.一直到困了，饿了，才嚎出不耐烦的叫声，来表达他的不满。看了书中一个小例子，我会心的笑了，原来天下的
2、孩子都一样呀。例子是这样的：有一次一个长辈问我：“你有没有做过这样的实验，模拟一个4岁孩子一天的活动，他做什么，你就做什么。”他接着说，“我做了，但我模拟的时间都没有超过一个早晨。他弯腰我就弯腰.他蹲下我就蹲下.他跑多远我就跑多远.最后我累得都不能动弹了，但他什么事都没有，该做什么还是做什么。”原来，儿童在开场发现自己的身体，探究、开发自己的身体的时候，也和成人一样着迷，也会充满挑战和探险精神。当身体的一种功能被唤醒，儿童就会尽情地重复使用，反复练习，一直到他自己困了累了，才会躺下。同时，儿童的生命特质也是非常重要的，也就是说，对于儿童，身体就是认知、是感觉、是情绪、是心理、是精神，他们是一体
3、的，并通过身体的活动来表达浑然一体.当儿童在做某种身体活动时，他不仅在发现和探究身体，也在用身体的活动表达自己的情绪、感觉、心理、认知和精神。在教育和成长的历程中，我们必须从对生命的真正理解开场，这也许会使我们更惊喜地发现儿童的智慧!完好的成长读书心得昨天晚上，我终于读完了孙瑞雪教师的完好的成长。这次这本呢书读得这么慢，跟开学了、工作比拟忙、晚上不愿动有关系，但我觉得更多的是这本书实在让我没有多大的动力去读。当然我这样讲，并不是说这本书不值得一看。这是一本有点像散文的书，当你认可了蒙氏教育理念，就会觉得这是一本闲来无事读来消遣的书。书中对于蒙氏的理念讲得很模糊，很理想化，甚至是有点夸大。至少对
4、于我如今的理解程度，我认为有点夸大。不过我也想再多说一句：或许再过一段时间，我也会不觉得有多么夸大。因为曾经我也以为蒙氏的理论很夸大，直到我看到那一段日本的蒙氏幼儿园的录像。有点扯远了。即便我无法理解这种散文式的理论，但我仍然认为这本书值得一看。这是因为，这本书给读者提供了大量的儿童行为的例子，关键是还与理论讲解相结合。更加明晰明了。这是我随意截取的关于一个孩子的两个例子。一个是他八岁时，因为逻辑让教师抓狂的对话过程。面对这样一个孩子，我会觉得他的人生乐趣在哪里呢?可是看完他在四岁时的那个例子的时候，我就觉得这个孩子是他父亲教育的正常结果。这本书中，这样的例子比比皆是。在这样的例子中，我们会发
5、现自己原来对自己的孩子犯过这样的错误。或许对于目前的我而言，这就是这本书的价值所在吧。读完好的成长有感儿童的成长应该是完好的，然而在现实生活中，幼儿的成长却是不完好的，如何使幼儿做到完好的成长，这需要家长、教师的共同努力，更需要那我们运用正确的方法。而这本书，通过大量的例子来告诉我们如何使一个儿童从出生到成年完好的开展给了我很大的启迪和考虑。情绪在儿童完好开展中是个不可缺少的局部，我们要理解孩子就要理解孩子的情绪;我们要接纳孩子，就要接纳孩子的情绪;我们爱孩子，就要包容他的情绪。幼儿刚刚进入幼儿园，难免会有害怕的情绪，最直接的反响便是哭，孩子为什么哭呢?是因为这时的她心里有种强烈的不安感这种不安是他感到很难过，这时候教师应该理解幼儿心理的情绪，才会找到有效的解决方法。所以我们应该给孩子更多自主的时机，提供更多自主的空间，让他们尽情展示，尽情创造自己，做自己的主人。只有这样他们才能从出生开场，就是自己身体的主人，自己情绪的主人，自己感觉的主人，自己心理的主人，自己认知的主人，自己精神的主人，才能真正完好的成长。第 4 页 共 4 页