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1、共青团南通市通州区委南通市通州区少先队工作委员会团通委联201017号关于开展通州区第二届“少先队活动创新案例”大赛的通知各教育督导组，各初中、小学：为深入贯彻少先队辅导员工作纲要（试行），进一步推动少先队工作理论和实践相结合，促进我区少先队工作的全面活跃，提升少先队工作整体水平，跟随党建创先争优步伐开展少先队创先争优活动，团区委、区少工委决定联合开展区第二届“少先队活动创新案例”大赛活动。一、活动目的通过本次大赛，挖掘一批优秀的少先队活动案例，丰富和创新少先队活动，凝聚少先队组织，真正把“快乐”融入到少先队活动中。二、参加对象全区少先队工作者三、活动时间征集时间：9月16日10月15日评选时
2、间：10月16日10月31日四、案例内容1活动的主题：可分年级对照少先队辅导员工作纲要（试行）中的活动内容选择其中一项或几项进行活动设计（见附件），也可自行创作主题，力求设计出有新意、有内涵、有意义、有品位的少先队活动案例。2包含内容：活动的指导思想；活动的具体目标和任务；活动的对象、情境、方法；活动的内容；活动的重点；活动的保障措施；活动的组织领导。3案例的实施：如何切入实际活动情景；如何运用基本的活动方法，开展开放性的活动（调查、考察、收集资料、讨论；服务、宣传、公益活动、生产实践；劳动、技术设计、制作）；如何运用雏鹰奖章进行激励；如何呈现活动成果（小论文、报告、产品、作品、方案、心得）；
3、4活动的预期效果及评价；5活动的启示及反思。五、奖项设置本次活动设“通州区少先队活动创新案例”奖10名，入围奖若干名，颁发奖品及证书。六、相关要求字数控制在3000字以内，封面打印题目、学校、作者姓名、联系方式，第二页起写正文，正文中不出现学校、作者姓名，参评案例一律用A4纸打印一式两份报团区委学少部，并将电子文本发至：irisqian。联系人：钱亮，联系电话：86512668。附：参考案例共青团南通市通州区委 南通市通州区少先队工作委员会2010年9月15日附：参考案例年级参考主题参考方案一入队前教育1不同年级结成友谊班队，聘请小辅导员，举行结对仪式；引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好
4、朋友，帮助一年级同学入队；上队前教育课、观摩队会、参观队室等；2引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。发展新队员1.组织和举行入队仪式；2.组建少先队中、小队，选举中、小队干部；3.聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；4.倡导建立少先队员“成长记录袋”。心理健康教育指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适应校园环境和学习生活。二队知识学习1.学习队史，讲少先队历史故事，观看相关影视片。2指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；学习自主地开展小队活动； 学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。自理能力培养开展自理技能训练；举行整理生活、学习用品
5、比赛；交流学习计划和安排等。养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；设立文明监督岗；交流养成文明好习惯的体验和感受。三“手拉手”1建立“手拉手”联谊大队、联谊中队以及辅导员之间手拉手。2运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。自护能力培养1学习交通法规，熟悉交通标志； 2认识危险标志；进行报警、求助、自护等方式的训练。心理健康教育队员从儿童期向少年期转变的相关心理辅导四学过民主生活设立少先队小岗位；帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位，了解岗位的意义和职责；坚持岗位服务；体验为集体为他人服务的快乐。增强组织活力1指导队员建立科技、文艺、体育等多种类型的小社团2指导队员自己办黑板报、橱窗
6、、网站，参与红领巾广播站、电视台等活动。培养科技素养举办探求性、研究性的学习和竞赛活动，参观科技展览、科研机构，走访科技工作者；根据本地区的实际情况，开展种植、养殖、气象、天文、地理等科技活动，并争相应的科技类奖章（自设特色奖章）。人际交往能力培养指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。五争当“四好”少年充分运用少年儿童喜闻乐见的方式和易于理解的语言，注入时尚、艺术、情感、榜样等元素开展争当“四好”少年活动。增强环保意识参加“保护母亲河”的活动。心理健康教育指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。开展“当一日老师（父母）”等体验活动，指导队员学习
7、多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。六树立理想，确立志向开展“什么是理想、应该树立什么样的理想、怎样实现理想”的主题教育活动；举行“我的理想”交流会。增强社会实践能力参与社会考察实践活动；组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察团”等活动；开展远足、环保考察等活动；到“敬老院”、“福利院”等场所开展公益服务活动等。准备转入初中少先队开展“雏鹰争章”等少先队活动成果展示。心理健康教育指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。七做好中、小学少先队工作衔接1
8、举行“迎接初一新队员仪式”；开展“迈好中学第一步，争做合格中学生”主题教育活动。2组建中队、大队委员会；指导少先队中队与高年级团支部建立团队联谊；开展“团队携手共育新人”的活动。3建立团队活动室以及各种实践基地。接受共青团基础知识教育，开始进行“推优入团”工作。组织队员参加“少年团校”学习，创建“共青团知识角”等；进行团的基础知识教育；推荐优秀少先队员作共青团的发展对象；协助共青团组织建立团小组、联合团支部。增强服务意识继续开展“手拉手”活动；建立“红领巾服务队”，开展社区服务等活动。心理健康教育1指导队员适应新环境，学会设计自己的学习和有计划行动，学会全面评价自己。2开展青春知识讲座与知识竞赛等活动；提高队员辨别是非能力，学会正确交友。八进行少先队与共青团的衔接举行“十四岁集体生日庆典”；完善“少先队员成长记录袋”；举行“离队仪式”。做好“推优入团”的工作1组织少先队员参加“少年团校”学习。2继续做好推荐优秀少先队员作团的发展对象工作，帮助积极分子入团。3组织骨干参加“少年团校”培训。增强法律意识举办法制知识讲座；开展“模拟法庭”等活动；旁听“少年法庭”。5