《2021-2022学年人教版必修1第五单元第19课 俄国十月革命的胜利 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年人教版必修1第五单元第19课 俄国十月革命的胜利 教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、延庆区区级研究课教学设计单元20世纪上半叶的世界一、曲国十月社会主义革命【授课教师】延庆三中李杰【授课科目】高三历史【授课地点】录课教室【授课时间】2021年12月30日（周三）第七节课时教学设计课型：复习课 课题：俄国十月社会主义革命本课课时：1教学目标:学生通过复习已有知识，梳理“世界史-单元一专题-课之间相互关系及知识结构； 通过阅读文本材料r综合分析十月革命的背景；通过阅读课文，归纳概括十月革命的 经过，比照学习十月革命的成果、意义及特点；了解不同史观及其理由，提高学生分 析原因、比较史实、史料论证、历史解释等学科核心素养。教学重难点:重点：概括归纳十月革命的历史背景；难点：“世界史-
2、本单元-本专题一本课知识结构梳理。教学过程教学环节问题与任务时间教师活动学生活动环节一 整体认知 专题概述任务1 :“世界史一一第四 单元一一苏俄苏联 专题一一十月革 命根本内容的廓 清和概念解读。约 7 分 钟引导学生：回忆已有知识，明确 知识定位和归纳学习 内容。复习：中俄相关联系。笔记：本课知识提纲。量化：四个层次的知识 体系和逻辑结构。环节二 问题引导 探究学习任务2：概括：十月革命的概念。任务3 ：分析：十月革命的背景。约 20 分 钟分析材料：了解十月革命的概念界定。解读材料：通过分析历史材料，逐条解读十月革命的二匕旦 目乐。总结提升：分析历史原因的一般方法：主观-客观，内因-外因
3、1经济-政治-思想阅读多段历史文本材 料；逐条分析归纳“十月革 命的背景；通过本环节文本阅读， 解析材料，实练推理解 释、因果论证、史论结 合等历史材料类试题 的解题方法及要求。环节三 阅读教材 概括知识任务4 ： 概括：华过十月革命J结果1 意义归纳： 十月革命的特点。约 10 分 钟指导阅读：立足课本，阅读训练。整合内容：十月革命的四件大事 及影响。归纳十月革命的意义 和特点。点拨分析：归纳历史意义的一般 方法。读课本88-90的相关内 容。在课本逐项归纳、标 识。笔记重点及教师PPT纲 要：十月革命结果1 意义比较思考：十月革命特 点。任务5： 史观解释 深化认识史观释义：PPT图示说明：十月革命的意义，表 达出的两种不同史 观。思考、提升：不同史观与历史事件 的相互关系。环节四 能力拓展 整合迁移任务6： 知识链接 三项能力约 4 分 钟拓展延伸：十月革命与二月革命 十月革命与法国革命 十月革命与中国革命 的比较表格。只出示，不讲解解释总结：高三历史复习的三工 程标要求。简读表格，了解角度。不笔记，只了解思考 问题的角度从多角度构建知识体 系。深刻认识高三历史复 习的三工程标要求：“知识+思维+表达。环节五 当堂练习 稳固提高任务7：典型试题解析约 4 分 钟解析本课试题。解答教师指定试题。教学反思