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1、半日记录表时间：教师：陈梦丹班级：中五班活动名称：手影大聚会评课人：教学过程评价与问题入园幼儿要求：在家量好体温，正常可来园,来园途中，佩戴口罩, 避免乘坐公共交通工具，与他人保持距离，避免人员聚集。主动晨 检，测量体温。教师要求：准时在规定时间迎接幼儿，并组织幼儿在规定区域 活动。提前做好当天的活动内容和计划。提前做好教具准备和消毒。晨间活动活动项目：穿越火线活动场地：操场C区投放材料：炭制积木、高跷、滑滑板、沙子、小树林等玩法要求：1 .锻炼幼儿灵活躲闪能力，知道不能将火线碰到，喜欢躲闪 游戏。2 .锻炼幼儿的平衡能力，知道攀爬的时候要注意安全不推不 挤。3 .学会跳跃的正确姿势，落地时能
2、膝盖弯曲保护好自己的脚。生活自主、早操幼儿要求：做好操前的盥洗准备。身体不适时主动告诉教师。 活动后，会收拾、整理活动器械。教师要求：提醒幼儿喝水、如厕。组织幼儿在班级早操并注意 前后左右距离。重点观察：天气较热，提醒出汗多的幼儿更换吸汗巾。主题活动:手影大聚会活动目标：1 .尝试设计不同的手影动物局部造型，并运用描画、添画等方 式做出整体的动物造型。2 .体验玩手影游戏的乐趣。活动重难点：1 .重点：尝试设计不同的手影动物形象.难点：运用描画、添画等方式做出整体动物造型。活动准备：1 .多媒体设备，相机，手电筒.幼儿人手一份油画棒或并水彩笔2 .幼儿用书第5册第4-5页.美工第22页3 .挂
3、图手影大聚会活动过程：一、手影魔术师.手影变变变森林里要召开一次手影聚会，邀请了很多小动物前往，你看， 谁来了？（教师边说边演示动物的局部手影，如兔子的耳朵、公鸡的 鸡冠等，激发幼儿的兴趣。）.创想手影动物。还有哪些小动物会来参加聚会呢？小朋友都来当个手影魔术 师，试一试吧！（教师出示挂图）二、手影动物大聚会。怎样才能在纸上留下很清晰的手影呢？（摆手影造型的幼儿手 不能动，描画的幼儿要快速清楚地沿着轮廓描画下来）这是动物的什么部位？可以变成什么呢？（幼儿猜想，请参与商 量的幼儿和教师一起添画完整。如可以在兔子的头下面添画身体和 短尾巴）找一个好朋友，变变手影画一画。（幼儿两两合作，二人做出动
4、物局部造型的手影，另二人快速地把手影轮廓描画在美工第22 页上，然后互换角色）你的手影像什么？可以变出什么动物来？（鼓励幼儿大胆想象 局部像什么，再添画成完整的动物）如果想变出蛇，我们可以先摆出什么样的手影？然后添画些什么呢？（添画的内容可以根据幼儿的意愿，随机指导，教师及时和幼儿沟通遇到的困难，适时加以引导）说一说，在创作过程中相互观摩与分享。区域活动图书区投放材料：自制书签、翻翻书活动内容：1 .了解图书区中的游戏规则，选择喜欢的书籍。2 .根据书中的故事内容进行作画制作翻翻书。教师指导策略：1 .引导幼儿选择与光与影相关的一些书籍。2 .根据幼儿的观察与思考，进行阅读记录加深对故事情节的
5、记 忆。益智区投放材料：纸杯、手电筒、勾线笔活动内容：1 .通过自主学习了解光与影的关系。2 .能根据操作提示板自主学习制作纸杯投影仪的过程。教师指导策略：1 .引导幼儿正确看操作板，能根据步骤一步一步来制作。2 .鼓励幼儿，对幼儿的成果给与肯定，让幼儿有耐心去探索。餐前活动：播报天气、菜谱介绍1 .对天气正确播报，为大家讲述这天气下的注意事项。2,介绍菜谱，知道均衡膳食对身体生长发育的好处。午餐幼儿要求：有序的进入盥洗室，正确学会洗手步骤。自觉排队 领取一份午餐，愉快、安静进餐，正确使用、收拾餐具，不将食物 直接放在桌子上，保持桌面干净。教师要求：教育幼儿正确洗手，组织幼儿做餐前游戏。班级进 行分区、分组就餐制度，合理安排每区就餐人数，朝同方向就坐， 距离合适，就餐不聊天。定性分析