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1、中班下学期音乐教案茉莉花活动目标：1、分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和教师的指示用不同 形式，美丽的动作加以表现。2、初步了解江南民歌茉莉花旋律委婉、流畅，感情细腻的特 色。3、萌发喜爱听民歌和对民歌的喜爱之情。活动预备：乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。活动过程：（一）谈话引出课题。1、你们喜爱花吗？2、你最喜爱什么花？3、师：今日我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花 9 （二）观赏歌曲的开头，得出歌名。1、歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？2、取出干花，简洁熟悉。茉莉花亦称“茉莉“，为复瓣小白花，小 巧玲珑，芳香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。3、提醒歌名，
2、介绍有关江苏民歌茉莉花的初略学问茉莉花在 我国历史悠久，这首民歌轻快活泼，淳朴美丽，动听流畅，短小精巧，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，喜爱大自然，憧憬 美妙生活的思想情感，既乐观安康，又储蓄优美。（三）观赏歌曲的后半局部，了解节奏型，感受歌曲旋律的特点O你觉得茉莉花是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？教师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细 腻的歌曲。（四）完整观赏一遍，感受歌曲的乐段，用相应的身体动作加以 表现。依据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。（教师观 看引导并用贴饰嘉奖动作美丽，感受正确的小朋友）茉莉花这 首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么方法记住呢？（五）再次观赏，感受歌曲的小节，幼儿集体合作逐个用身体动 作加以表现。（教师观看引导并用贴饰嘉奖动作美丽，感受正确的 小朋友）（六）颜色信号，分组、分段用好看的动作表现歌曲。幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按教师的提示分别到教室中 间随音乐跳舞。（教师把好看的花环套在舞姿美丽的小朋友脖子上）O活动延长：1、区域活动：结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。2、嬉戏活动：将茉莉花的音乐放在表演区中，进展舞蹈表演3、家园共育：家庭中可以与爸爸妈妈共同进展音乐表演，可以参 加扇子等元素。?