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1、小学美术赣美版五年级上册第18课多姿多彩的风筝优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1 .知识与技能目标:让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内 涵,增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱。2 .过程与方法目标:通过绘制风筝作品，进一步理解掌握民间艺术 的造型美及及色彩的特点。3、情感态度价值观目标:体验用自己作品参予活动的快乐。2学情分析五年级学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥 想象,作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理 品质。3重点难点教学重点:学生学会从身边事物出发认识风筝文化,了解风筝的来 历、传统文化、制作。教学难点:风筝工艺的掌握和实践。4
2、教学过程 4.1第一学时教学活动（一*）、新课导入。“今天上课前我们先来做一个小游戏，请同学们猜猜看画中的小 男孩在做什么呢猜不到我们接着往下看，看，他手中出现了一根细细的 线,你们现在猜到他在做什么了吗对!他在放风筝!我们的古人为什么 要放风筝呢除了娱乐也是为了寄托我们的思念与祝福,所谓千古诗心 三绝美，柔情万千系风筝，我们手里放飞的风筝无论飞多远都始终与我 们在一起,就像我们与我们的父母亲友，无论相距多远我们都始终被情 感的线牵连着割舍不断，今天就让我们乘着风筝去看一看那些多姿多 彩的风筝的故事”出示课题。（二）、讲授新课。1、了解风筝的历史。风筝起源于中国,为汉人创造于中国东周春秋时期。同学们你们 知道我们风筝的历史距今有多少年了吗风筝在春秋战国时期就已经 出现了，距今已经有2400多年的历史了!中国的墨子创造的，最初的风 筝是木头做的，叫木莺。随着时代的变化，到了唐朝时期便有了纸，随着 经济的逐渐烦人，造纸术有了突破性的进展，纸张越来越廉价了，于是 纸做的风筝便在民间流行开来，风筝也有了一个很好听的名字叫什么 呢对，叫纸莺。随后做成了纸风筝并传到世界各国，成为古今中外人们 喜欢的一种玩具。在我们中国,人类最早的飞行器是风筝和火箭。美 国