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1、生物制药技术专业项目建设预算与进度安排项目建设预算见表5-1。项目进度安排及验收要点见表5-2。本项目建设预算共计977.5万元，申请中央财政投入394.8万元，省财政投入384.7万元，举办方投入198万元。其中课程体系和教学内容建设项目投资156万元，师资建设245万元，实验实训条件建设项目需投资501.5万元；“产学研”建设项目需投资75万元。资金年度投入为：2007年483.7万元，2008年317.3万元，2009年176.5万元。表5-1 生物制药技术专业建设预算汇总表单位 ：万元重点专业名称生物制药技术专业建设内容资金预算及来源中央财政投入省财政投入举办方投入合计2007年度20
2、08年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计合 计243.8113.038394.8183.4146.355.0384.756.55883.5198977.5教学实验实训条件建设微生物制药实训中心959595生物药物下游技术实训中心40.040.040.0药品质量控制实训中心46.246.2383884.2固体制剂实训中心30.230.230.2液体制剂实训中心13.013.013.0外用制剂实训中心12.112.112.1基因工程制药实训中心58.758.758.7细胞培养实训中心63.863.85568.8电子模拟实训中心23.5
3、326.526.5红霉素生产线谷氨酸生产线63.01073.073.0小计158.840.0198.8144.494.326.0264.73838501.5师资队伍建设专业带头人培养81252581683212852582骨干教师培养65415151510406862075兼职教师培养及客座教授和导师的聘请10912011131.521.5528其他专任教师培养及实践性教师引进152010454831560小计2426106039522912023.52615.565245课程体系与教学内容改革教学软件及光盘189103737教材建设2010104040共享资源库1282020精品课程优质核心
4、课程122053737远程教学651111第二课堂5331111小计61472813612820156社会服务能力建设四个科研课题1510103535大规模细胞培养1810124040小计3320227575表5-2 项目建设进度安排及验收要点一览表重点专业名称生物制药技术专业建设负责人孙连富建设内容2007年2008年2009年责任人教学实验实训条件建设总建设目标以示范性专业建设的“实用性、超前性、引领性”为目标，建设与行业岗位技能接轨的校内实训中心、校内生产性实训基地和校外顶岗实习基地，实现校内模拟实训与校内生产性实训的对接、校内生产性实训与一年顶岗实习的对接、一年顶岗实习与就业岗位的对接
5、。具体内容包括整合、扩建与主要岗位核心技能相对应的6个校内综合技能实训中心，新建与辅助岗位核心技能相适应的2个校内综合技能实训中心，新建校内模拟和真实生产性实训基地各1个，新建6个校外顶岗实习基地。1.扩建微生物制药实训中心目标：针对主要的核心技能而建设。本实训中心主要训练学生从事微生物发酵制药最基本技能，通过开展微生物制药实验实训，训练菌种选育和灭菌及掌握发酵技术和生物反应器的基本操作技术。按企业车间标准结合学校自身实际，通过聘请某福瑞达生物化工副总经理郭学平为技术顾问，争取企业提供设备或技术支持，探索校内生产性实训基地“校企组合”新模式，设计与安装2条发酵生产线，力争做到学生实训内容与生产
6、任务相结合，可独立承担500人次/年的微生物制药校内实习和生产实训教学任务。 王立东要点：投资95.0万元1.完成生物反应器式摇床、机械搅拌反应器、气升式发酵罐的项目招标、采购及安装调试工作；2.设备单独或联合使用能够完成微生物发酵过程。要点：投资0万元1.投入微生物制药课程实验实训中，满足本专业同学需要，使学生掌握发酵技术及过程控制的相关操作； 2.辐射生物技术专业，为其实验实训提供必要的仪器设备。要点：投资0万元1.进一步发挥本实训中心功能，在企业技术人员的指导下，达到年培养500学生的能力；2.实训中心对学生开放，学生可以根据自己兴趣，进行课外科技活动；3.校企联合进行员工培训人数达50
7、人。2.扩建生物药物下游技术实训中心目标：针对主要核心技能而建设。开展微生物制药、药物分离检测技术等课程实训，进行生物制品的分离、提取、精制、浓缩等工艺流程及相关设备的实训。按企业车间标准结合学校自身实际，通过聘请某福瑞达生物化工副总经理郭学平为技术顾问，借助校企合力，建设能够快速纯化分离生物药物的下游实训中心。除完成校内学生标准课程教学和实训任务之外，要面向地方行业和企业开放。崔向珍 要点：投资40.0万元1.完成超滤杯、不锈钢板式滤器、不锈钢桶式滤器、组织细胞破碎设备、冻干机等仪器的招标、采购和安装调试，所有仪器安装到位；2.能进行生物制品的分离、提取、精制、浓缩等工艺流程及相关设备操作的
8、实验实训。要点：投资0万元1.充分利用现有仪器，可承担500人次/年课程的实训教学任务和课外科技活动；2.辅助教师科研活动。3.扩建药品质量控制实训中心目标：根据校企共建药品质量控制实训中心的原则，聘请某福瑞达生物化工管部部长郭凤仙为技术顾问，建设成一个系列化综合性药品质量控制实训中心，具备全面检测药品质量的功能；将药品完全按照相关规定进行检测，设置专兼职管理人员；除完成校内学生药物分析标准课程教学和实训任务之外，要面向地方行业和企业开放，开展药检技术人员的培训；具体的学生实训项目将由校内教师药品的测试样品；员工培训项目由企业技术人员拟定；实训与培训的指导人员由校企双方共同担任。马玉贞 要点：
9、投资46.2万元1.完成高效液相色谱仪1台、气相色谱仪、数字式熔点仪、片机硬度检测仪的招标采购并安装到位，并安装到位。要点：投资0万元1.在原有基础上继续开展高效液相、药物熔点、片剂硬度的药物分析、分析化学实验；2.进行药物质量控制实训，并对红霉素生产进行质量控制。要点：投资38万元1.台添加高效液相色谱仪、扫描型紫外分光光度仪，并安装到位；2.可承担500人课程的实训教学任务和课外科技活动。4.扩建固体制剂实训中心目标：为满足生物制药专业制剂技术实验和实训课程教学的需要，在原固体制剂实训室的基础上，开展固体制剂实训的扩建，实现专业发展和专业群共享。基本涵盖了生物药物固体制剂基本类型的制剂设备
10、。主要为片剂制剂实训、胶囊剂制剂实训、固体制剂设备的操作。使制剂实训中心综合化和规模化，满足大量学生实训的要求。孙君辉要点：投资30.2万元完成 33冲旋转压片机、制粒机、整粒机、粉碎机、胶囊填充机仪器设备招标采购与安装。要点：投资0万元1.可承担500人次/年的固体制剂实训等课程教学任务；2.可具备对外承担50人次/年技能培训的能力。5.扩建外用制剂实训中心目标：为满足生物制药专业制剂技术实验和实训课程教学的需要，在外用药物制剂实训室的基础上，开展扩建，实现专业发展和专业群共享。基本涵盖了药物软膏制剂实训、化妆品制作实训、外用药物制剂设备操作。使制剂实训中心综合化和规模化，满足大量学生实训的
11、要求。潘海勇要点：投资12.1万元完成购置胶体磨、乳化机、罐装机登设备的招标采购与安装调试。要点：投资0万元1.可承担500人次/年的外用制剂实训等课程教学任务；2. 可具备对外承担50人次/年技能培训的能力。6.扩建液体制剂实训中心目标：为满足生物制药专业制剂技术实验和实训课程教学的需要，在原液体制剂实训室的基础上，开展液体制剂实训的扩建，实现专业发展和专业群共享。基本涵盖了生物药物液体制剂基本类型的制剂设备。主要为液剂制剂实训、水针剂制剂实训、液体制剂设备的操作。使制剂实训中心综合化和规模化，满足大量学生实训的要求。潘海勇要点：投资13万元1.完成理瓶机、洗瓶机，罐装机、熔封机的招标采购与
12、安装调试；2.可具备对外承担50人次/年技能培训的能力。7.新建基因工程实训中心目标：为了迎合国际生物制药发展趋势，使学生掌握最先进生物制药技术手段，满足学生辅助核心技能的实训学习，聘请某省生物药物研究院朱希强博士为技术顾问，建立此实训中心。建成的基因工程制药实训中心将实现以下功能：开拓学生眼界，初级接触生物制药前沿技术；满足生物技术制药实验要求，学生可以掌握分子生物学方面的实操技能训练；辅助教师及企业科研。郑雪凌要点：投资58.7万元完成电泳仪、PCR扩增仪、凝胶成像系统、高速冷冻离心机、恒温金属浴、恒温振荡水浴、基因导入仪、分子杂交炉、核酸蛋白分析仪、离心机、真空干燥仪等等设备的招标、采购
13、和安装调试工作。要点：投资0万元1.投入微生物制药课程实验，使学生进行基因工程技术全过程的实训；2.辅助教师或企业进行科研1项以上。8.新建细胞培养实训中心目标：模拟细胞工程制药企业的生产条件建设细胞培养室，聘请某科兴生物制品有限公司董学平经理为顾问，一方面要建立必要的洁净工作环境，设立更衣间、缓冲间和无菌操作间；另一方面在无菌操作间内添置必备的培养用和配套仪器设备，可达到实验室研究规模和模拟小批量生产规模。培养具有最先进生物制药技术一线操作技能人才，满足生物制药企业快速发展对新型技能型人才的需求。孙静要点：投资68.8万元完成CO2培养箱、超净台、细胞生物反应器、倒置显微镜等仪器的招标采购和
14、安装调试。要点：投资0万元。投入细胞工程实验实训教学活动，在企业技术人员的指导下，让学生掌握细胞培养、模拟大规模培养及细胞保存、复苏、活力测定等技能。要点：投资0万元。具备对外承担50人培训任务的能力。辅助教师科研1项以上。9.新建电子虚拟实训中心目标：为使学生在进行校内生产性实训和顶岗实习之前就能很好的掌握生产工艺流程和设备使用维护知识，购置或请专人设计模拟设备操作、生产流程和制药车间GMP实施的软件，新建电子模拟实训中心，进行设备装拆、生产操作、工艺设计、净化控制等互动虚拟实训教学，并虚实结合强化、药品生产GMP意识。蒋秋燕 要点：投资23.5万1.完成计50台算机购买及调试工作，投资17
15、.5万；2.购买制药车间GMP实施软件和制药设备软件，投资6万元；3.满足学生进行模拟生产车间工作及模拟设备操作拆装实训。要点：投资3万元1.购买或请专人设计微生物制药工艺流程软件，进行微生物制药的虚拟实训；2.具有承接企业50人/次培训的能力。10. 新建红霉素生产线谷氨酸生产线 目标：目前，微生物发酵仍然是国内生物制药企业的主要方法。根据调研我们发现，发酵法生产红霉素工艺流程成熟，而且具有同行业代表性。因此根据红霉素的工艺流程，配置相应设备，让学生亲手完成红霉素的生产过程，其中涵盖菌种接种选育、发酵和分离纯化等技术和相关设备操作的综合训练，培养学生原料药生产过程的整体概念和实操能力。同时发
16、挥其辐射作用，也可作为生物技术及食品生物技术专业同学的生产性实训场所。丁新丽要点：投资63.0万元完成红霉素生产线的设备招标、采购及调试工作。设备安装到位，并进行试生产，并保证能生产出合格的红霉素。要点：投资0万元将生产线投入学生实训，保证每人每年能够进行一次红霉素生产全过程，学生在生产线实行轮岗，可承担每年500人的实训任务。要点：投资10万元在保证本专业同学实习顺利完成的条件下，将下游提取分离设备进行替换，设备调试后进行谷氨酸生产实训。师资队伍建设总建设目标为加强具备“双师”结构和“双师”素质、专兼职结合的高水平专业教学团队建设，将在现有2名专业带头人基础上再培养2名以完善专业带头人梯队建
17、设、培养具备“双师”素质骨干教师4名；聘请企业资深专家、能工巧匠10名担任兼职教师，并对兼职骨干教师进行培养，使专兼教师比例达到1：1.7，造就一支在科研实力、教学效果和实践技能等方面得到国内外同行认可的高水平教师团队。1.培养和完善专业带头人梯队建设目标：为进一步完善专业带头人梯队建设，更新专业带头人梯队的知识结构和专业建设理念，提高梯队的整体专业设计和管理能力，将从现有教师中选拔2名热爱高职教育事业、具备中级（及）以上职称和硕士（及）以上学位的“双师素质”青年教师进行重点培养，通过国内外考察、境内外专业研修、国际专业交流活动、企业兼职或下企业锻炼等方式，培养具备基因及细胞工程生物制药领域专
18、家素质、掌握先进职业教育教学理念与模式的“双师素质”专业带头人2名。孙连富要点：投资28万1.为加强“双师”素质建设，1人获得工程师资格证，1人获得高级工程师资格；2.在核心刊物发表科研或教研论文1篇或主编专业教材1部以上；3.参加国内外专业、行业或学术研讨会2人次；4.境外考察学习高职教育思想1人次；5.参加教育部高职高专骨干教师高级研修班学习2人次。要点：投资36万1.1人晋升副教授职称，1人脱产在企业顶岗实践1个月；1人考取博士研究生；2.主持院级以上的教研或科研项目1项以上；3.在核心刊物发表科研或教研论文1篇或主编专业教材1部以上；4.参加国内外专业、行业或学术研讨会2人次；5.境外
19、考察学习高职教育思想1人次；6.赴境内外参加学习或培训，并获得相应的结业证书。要点：投资18万1.1人在企业兼职6个月，参与技术服务或应用技术项目研究；2.主持市级以上的教研或科研项目1项以上；3.在核心刊物发表科研或教研论文2篇或主编专业教材1部以上；4.参加国内外专业、行业或学术研讨会2人次；5.赴境内外参加学习或培训，并获得相应的结业证书。2.培养“双师素质”骨干教师目标：为更新教育理念，拓宽专任教师视野，提高教师的专业实践能力，将从现有教师中选拔4名热爱高职教育事业、具备初级以上职称和硕士学位的青年教师进行重点培养，通过国内外考察、境内外专业研修、职业资格认证培训、专业交流活动和企业锻
20、炼等方式，造就一支在知识结构、教学效果和实践技能等方面得到国内外同行认可的骨干教师队伍，使其成为专业建设、课程改革、对外服务及产学研合作的核心团队。蒋秋燕要点：投资27万1.1人晋升讲师职称；2.1人脱产在企业顶岗实践3个月，或参与技术服务或应用技术项目研究；3.发表科研或教研论文1篇或参编专业教材1部；4.参加国内外专业、行业或学术研讨会2人次；5.境外考察学习高职教育思想1人次；6.参加教育部高职高专骨干教师高级研修班学习2人次。要点：投资28万1.2人获得工程师资格证；2.1人脱产在企业顶岗实践6个月，或参与技术服务或应用技术项目研究；3.发表科研或教研论文3篇或参编专业教材2部；4.参
21、加国内外专业、行业或学术研讨会2人次；5.境外考察学习高职教育思想1人次；6.参加教育部高职高专骨干教师高级研修班学习2人次。要点：投资20万1.1人晋升副教授职称；2.1人脱产在企业顶岗实践2个月或兼职1年；3.发表科研或教研论文2篇或参编专业教材1部；4.参加国内外专业、行业或学术研讨会2人次；5.境外考察学习高职教育思想1人次。3.聘请企业兼职教师，并对兼职骨干教师进行培养目标：为优化教师队伍，实现“双师”结构，聘请校外兼职教师担任实践性、应用性较强的实训课程的教学工作，并作为校外实训基地学生顶岗实习指导教师。其中聘请企业资深专家曹于平、董学平、郭学平等3名高级技术人员为生物制药技术专业
22、客座教授；聘请实践性教学水平高的能工巧匠10名担任兼职教师；聘请5名优秀企业家和部门领导担任客座导师，加强学生职业道德建设，使专兼教师比例达到1:1.7以上。为加强兼职教师教学水平和能力，重点对胡红杰、郭风仙、王春喜3名兼职骨干教师进行培养，如参加教育理论、教学方法、教师职业规范培训，使其参与专业建设和课程建设的广度和深度得以提高。 郑雪凌要点：投资12.5万1.完善1名客座教授开设讲座及授课；2.聘请5名熟悉生物制药各环节的能工巧匠担任兼职教师，以指导实践教学和专业教学；3.重点培养3名兼职骨干教师，使其具备“双师”素质，在指导和参与专业建设、课程建设、校企合作、就业工作中发挥重要作用；4.
23、聘请3名熟悉生物制药各环节的优秀企业家和部门领导担任客座导师，加强学生职业道德建设。要点：投资12万1.完善2名客座教授开设讲座及授课；2.聘请5名熟悉生物制药各环节的能工巧匠担任兼职教师，以指导实践教学和专业教学；3.聘请2名熟悉生物制药各环节的优秀企业家和部门领导担任客座导师，加强学生职业道德建设；4.培养5名能工巧匠及3名客座导师，使其具备“双师”素质。要点：投资3.5万1.培养2名能工巧匠及2名客座导师，使其具备“双师”素质；2.完善兼职教师队伍培养与建设等方面的工作。4.其他教师培养与引进目标：每年选派专任教师到大型企业学习，加强“双师素质”队伍建设。鼓励教师到企业顶岗实践，积累实际
24、工作经历，提高实践教学能力或直接参与企业科研、技术改革和经营管理活动。每年选派4名专任教师到大型企业学习3个月，4年轮换一遍；针对重点岗位或者最新的生产技术进行研修，每年派1名教师利用假期到企业学习；组织专任教师参加社会相关职业资格认证考试，例如：工程师资格、执业药师资格；引进3名实践性教学教师，并培养现有的1名专职实践性教学教师。崔向珍要点：投资19万1.培养现有的1名专职实践性教学教师到企业调研学习；2.引进1名从事微生物制药实践性教学教师，3.培养2名专职实践性教学教师参加专业培训与职业资格认证；4.选派4名专任教师到大型企业学习3个月；5.选派1名教师利用假期到企业学习。要点：投资28
25、万1.引进1名从事基因工程制药实践性教学教师；2.引进1名从事细胞工程制药实践性教学；3.培养2名专职实践性教学教师参加专业培训与职业资格认证；4.选派4名专任教师到大型企业学习3个月；5.选派1名教师利用假期到企业学习；6.组织3名专任教师参加社会相关职业资格认证考试。要点：投资13万1.选派4名专任教师到大型企业学习3个月；2.选派1名教师利用假期到企业学习；3.组织7名专任教师参加社会相关职业资格认证考试。课程体系与教学内容改革总建设目标按“四位一体化”工学结合的观念，紧密依托产业背景优势, 紧跟生物制药技术发展动态，把握技术进步对培养对象在知识、技能和素质培养方面提出的更高要求：以“就
26、业为导向”，以生物制药核心能力为主要培养目标，探索任务驱动、项目导向的教学方式，融“教、学、做”于一体；职业道德和职业技能并重，产学研紧密结合的人才培养模式。创新以“学生为主导、教师为指导、实训为督导”的教学模式，使毕业生在职业道德、专业技能、职业素质等方面得到社会高度认可。逐步建立面向行业的开放式玩具专业教学资源库，为专业群发展储备丰富资源，实现资源共享。1.教学软件及光盘建设目标：制作“制药设备软件”与“制药工艺软件”，开展虚拟教学。通过微机模拟设备的组装与拆卸，了解设备的结构与工作原理；通过微机模拟制药工艺流程与操作过程，学生通过角色化行为加深工艺与操作的理解，增强GMP意识；制作液体、
27、固体、外用、发酵工程生产工作原理及工艺演示立体展板。行业和企业可以从实训基地、课程、师资等多方面融入到人才培养的过程中。制药行业的特殊性决定了虚拟教学在授课中有着及其重要的地位。可以生动再现生产实际，增强感性认识，加深理性认识。郑雪凌要点：投资18万1.制作液体制剂、固体制剂、外用制剂虚拟教学软件；2.发酵工程虚拟教学软件基本完成；3.制作生物制药不同生产工艺的立体展板及流程图等；4.GMP互动软件到位，维护安装完成。要点：投资9万1.教学光盘制作完成；2.液体、固体、外用虚拟教学投入使用，效果好；3.发酵工程虚拟教学软件及光盘到位，开始投入教学使用，效果好。要点：投资10万1.现代化生物技术
28、等先进的生物制药手段教学光盘到位，开始投入正常教学；2.对前1、2期光盘、软件、展板进行维护更新。2.专业教材的开发与建设目标：为及时将生物制药专业的新知识、新技术、新工艺、新材料吸收到教材中来，在教学中紧密联系生产的实际需求，与某省生物药物研究院、福瑞达集团、某科兴生物药业有限公司等知名企业共同编写理论与实践、实训与实习相结合的高职特色教材，拟定编写5门高职教材，部分初稿已完成。孙静要点：投资20万1.生物药物分离纯化技术完稿，主编郑雪凌；2.微生物实验实训初步完稿，参编崔向珍；3. 细胞工程制药原理和技术编写配套教材，初步完稿，主编孙静，且有出版样书；以上五本书教材有出版样书。.要点：投资
29、10万1.基因工程制药原理和技术编写配套教材，初步完稿，主编郑雪凌，参编丁新丽，且有出版样书；2生物药物分离纯化技术正式出版；3.微生物实验实训正式出版；6.细胞工程制药原理和技术正式出版。要点：投资10万 1.基因工程制药原理和技术正式出版发行；2.生物制药实训教程完稿发行并正式投入使用，参编张咏梅。 3.专业教学资源库的建设目标：为了使学生更好地认识企业的生产、组织、管理运行情况和加深对专业了解，拓宽视野，学院将与企业合作建立生物制药技术专业共享信息资源库，包括企业典型加工产品、装备、生产、人才需求、技术发展动态等信息。以满足生物制药技术专业的教学、考证和其他制药行业从业人员的学习提高等不
30、同层次的学习需求，将教学内容、职业资格和就业岗位联系起来，建成面向行业的开放式生物制药技术专业教学资源库，使之既能直接服务于高职高专生物制药技术专业教学，同时又能服务于在职生物制药技术从业人员，同时建立试题库、精品课程、核心课程、网络教学等信息库，提供全方位的网络学习环境，全面实现自主学习的平台，与企业、同类院校、社会实现资源共享，为建立学习型社会提供基础资源。孙君辉要点：投资12万1.制定制药专业药学知识基础模块标准和授课大纲；建立自主学习资源平台；2.构建生物技术模块的网络、自主学习资源库；3.构建上述两个模块课程考试系统评估体系；4.为生物制药行业从业人员提供基础模块的网络学习平台。要点
31、：投资8万1.制定生物化工模块的教学标准和授课大纲；2.构建专业模块的自主学习资源平台；3.构建生物工程模块考试考核系统的框架；4.为生物制药行业从业人员提供专业模块的网络学习平台；5.完成资源共享库建设，实现共享库的各项功能。4.精品课程与核心课程建设目标：按高职国家精品课程的标准和“四位一体化”工学结合的观念，在2007-2009年期间重点建设微生物、生物化学、生物技术制药、药理学4门精品课程，并从中择优推荐参加“省级精品课程”和“国家级精品课”的评选。争取3年内评上1门省级精品课程和1门国家级精品课程。按照核心技能培养需求，校企共同建设6门“工学结合”特色明显的优质核心课程。让工学结合思
32、想渗透课程的各个方面，逐步建成方便在校学生、行业从业人员自主学习的开放式网络课程学习平台；与时俱进，调整部专业课程的结构，采用“参与式”和“开放式”教学，学校为主体，企业参与，由企业人员承担实践性强或与生产联系紧密的教学内容，并采用灵活多样的形式如专题讲座、研讨会等展开教学活动，实现校企“双赢”。崔向珍要点：投资12万1.生物化学、微生物的教学大纲、教案、课件、实训辅导资料及考核标准，分别建立教学资源网站及在线辅导网站，完成核心课程建设；优质核心课程课件等配套完成；2.精品课程微生物和生物化学教学资料上网，达到院级标准。要点：投资20万1.建成药理学、基因工程实验技术、细胞培养实验技术优质核心
33、课程的教学大纲、教案、课件、实训辅导资料及考核标准，分别建立教学资源网站及在线辅导网站，完成核心课程建设；2.将生物化学按照省级精品课程的标准验收；3.将微生物按照省家级精品课程的标准验收。要点：投资5万1.将药理学建成院级精品课程，达到相应标准，建成教学大纲、教案、课件、实训辅导资料及考核标准，分别建立教学资源网站及在线辅导网站，完成核心课程建设；2.生物技术制药建成院级精品课程，达到相应标准，建成教学大纲、教案、课件、实训辅导资料及考核标准，分别建立教学资源网站及在线辅导网站，完成核心课程建设。 5.远程教学的建设目标：校外网络教学是在学生一年顶岗实习期间，针对其所处的制药岗位特点，利用远
34、程教学手段有针对性的学习实用药品GMP认证技术，为实习学生提供理论指导。网络教学现在还处于起步阶段，还需要不断完善，不断更新内容和手段，使其更具实用性和多样化。根据实际实习需要我们还将陆续开展现代生物制药技术与工艺，使理论联系实践。学生动手能力和动脑能力同时提高。蒋秋燕要点：投资6万1.建设网络教学基本平台；2.远程教学课程实用药品GMP认证技术教学效果良好；3.制作现代生物制药技术与工艺课间，上网率达50%。要点：投资5万1.现代生物制药技术与工艺网络教学实现100%上网，效果好；2.完善实用药品GMP认证技术网络教学。 要点：投资0万现代生物制药技术与工艺、实用药品GMP认证技术网络教学效
35、果好，教学手段成熟。6.第二课程的建设目标：为全面提高学生的职业素质和职业道德，将定期邀请本行业内知名人士（如泰山学者凌沛学、田景振等）、科研院所及本科院校教授、企业精英以及国外专家学者举办专题讲座和座谈交流，在开阔思路的同时培养学生的职业道德。还把许多已经在工作中取得优秀成就的毕业生（如六合集团李忠、福瑞达医药集团蔚龙昌等）请回来与在校学生进行座谈，激发学生对专业的学习兴趣和职业兴趣。吕善广要点：投资5万1.拓展训练1次，培养学生团队精神和创新素质；2.请企业专家、大学教授等12次讲座，培养学生职业素质。要点：投资3万1.技能大赛1次，着重培养设计和维护技能；2.请企业专家等12次讲座，激发
36、学生职业兴趣。要点：投资3万1.拓展训练1次，培养学生团队精神和创新素质；2.10次企业等专家讲座，激发学生对专业的学习兴趣和职业兴趣。社会服务能力建设总建设目标依托创新团队师资力量，构建以省级课题和国家级课题为龙头的研发平台，服务生物制药领域，成为中小企业的研发基地、教师培训基地、职业技能培训和技能鉴定中心。面向生物制药开发领域，引入国家和省级科研项目。校内实训基地创建了生物制药企业工作环境。以科研项目为载体，学生在老师指导下，参与解决“药物筛选”、“药物修饰”、“细胞培养”等企业技术难题。培养学生善于在实践工作中发现问题和解决问题的能力，成为有思想的高素质技能型人才。1.四个科研课题建设目
37、标：1.某省自然科学基金项目“透明质酸及其与磷脂复合物的口服吸收机制研究”是本专业与福瑞达集团合作的科研项目，08年完成。生物制药技术专业教师利用药学与生命科学的专业特长和科研实力与其共同攻克企业技术难题，以研促教；2.承担了某省教育厅科技计划课题“生物及理化调控技术处理银杏鲜叶对银杏叶茶品质的影响”课题，为配合课题研究，学校已以为本专业建立了“活性物质研究室”与“银杏林科研基地”；3.“海藻糖和透明质酸对生物分子和生物体的保护作用及其作用机制研究”是本专业与福瑞达集团合作的科研项目，旨在探索多糖对生物体的影响及机制，为企业开发新剂型提供理论依据；4.申报的中国国家自然基金课题“四种药食兼用植
38、物活性成分的提取及其生物活性的研究”是本专业与某省农业科学院共同申报的课题，承接企业委托横纵向课题，提供技术咨询。蒋秋燕 要点：投资15万元1.完成HA科研项目；2.银杏林科研基地种植任务完成；3.活性物质研究室启动建设任务；4.海藻糖机制研究启动；5.国家自然资金项目立项。 要点：投资10万元1.HA科研项目转入企业应用；2.银杏科研林初步投入使用；3.活性物质研究室一期工作完成，即设施50%到位，可以开展基础研究；4.海藻糖研究取得阶段性成果；5.国家自然资金项目研究工作正式启动。要点：投资10万元1.银杏林投入使用；2.活性物质研究室配套设施100%完成，全部研究都可在此开展；3.海藻糖
39、研究收尾；4.国家自然资金项目接近完成。2.细胞大规模培养科研及教学目标：大规模细胞培养技术是我国生物制药行业发展的瓶颈，本专业示范性项目建成后的细胞培养实训中心不但可以为企业培养生产中的“细胞培养”人才，还可以为企业员工进行细胞培养操作培训，参与大规模“细胞培养”科研工作以及从业人员上岗培训工作，为我们追赶世界先进水平的生物制药提供人力资源和科研平台。孙静要点：投资18万元1.细胞培养所需基本条件健全；2.满足学生和科研人员小试实验，通过学生的实训完成科研的梯度实验；3.培训人次达100人次/年。要点：投资10万元1.扩大细胞培养规模，耗材及器材100%到位；2.探索大规模培养细胞条件和方法，为企业培训和教师科研以及学生实训提供条件。要点：投资12万元1.摸索转瓶培养条件的最佳化，改变培养基的条件；2.利用已有的中试基地探索高密度、无血清的实验条件，为企业提供第一手材料；3.为企业提供培训基地，培养人次达50人/年；4.为科研人员提供实验支撑平台。