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1、XX县加快推进教育信息化2.0行动的指导意见为贯彻落实教育部教育信息化2.0行动计划，加快 推进全县教育信息化工作，整体创建教育信息化2. 0示范县, 根据国家和省、市相关要求和全县教育大会精神，制定本指 导意见。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持 信息技术与教育教学、管理服务深度融合创新的核心理念, 加快落实教育部教育信息化2.0行动计划和XX省教育 厅等八部门关于加快推进“互联网+教育”的实施意见，全 面提升我县教育信息化水平，打造现代化、智慧化的育人环 境，在促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革、构建 学习型社会中充分发挥教育信息化的支撑引领作用。二、主要目
2、标加快推进我县教育信息化建设，圆满完成示范县创建目 标，争创省内领先的教育信息化2.0示范县。（一）2021年，高标准完成“三通两平台”建设，以数 字校园和网络平台建设为抓手，消除信息化基础设施和支撑 服务体系建设短板，“宽带网络校校通”实现提速增智，“优 质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现提质增效, 教育资源公共服务体系与教育管理公共服务体系有效融合, 教育服务能力明显提升。（二）到2022年，基本实现“三全两高一大”的发展 目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学 生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信 息素养普遍提高，建成较为完善的XX县智慧教育平台，推
3、 动从教育专用资源向教育大资源转变；从提升师生信息技术 应用能力向全面提升其信息素养转变；从融合应用向创新发 展转变，努力构建“互联网+ ”条件下的人才培养新模式； 发展基于互联网的教育服务新模式；探索信息时代教育治理 新模式。（三）通过3年左右的时间，实现全县教育信息化环境 进一步优化，优质教育资源应用进一步深化，教育信息化政 策保障和市场参与等机制更加完善，逐步形成“机制健全、 智慧引领、基础均衡、服务全面、特色鲜明”的“互联网+ 教育”服务体系，实现信息技术与教育教学全面深度融合， 在全省率先实现教育信息化，整体完成教育信息化2.0示范 县建设，争创全省、全国教育信息化应用先进示范县。三
4、、重点任务 实施六大重点工程项目。（一）教育信息化环境提升工程1 .完善中小学校信息化基础设施。统筹推进中小学校数 字校园建设。2021年，全县中小学校（含教学点）宽带网络 接入率持续保持100%,网络出口带宽不低100M,全面提升 课堂教学体验效果。多媒体教室占教室总数的比例达到98% 以上，多媒体教学设备完好率达到85%以上。农村教学点均 配备有多媒体教学设备，全面消除乡村小规模学校多媒体教 学设备“零配置”问题。2021年，全县40%以上的中小学校 达到XX市中小学数字校园标准基本要求；2022年，全 县中小学校信息化基础设施完备，基本实现数字校园的全覆 盖。2 .开展中小学创新教学探索
5、。支持学校开展基于个性化 学习终端（平板电脑）的智慧教学模式应用实践，到2022 年，全县70%的学校开展有基于学生个性化学习终端的智慧 课堂，构建多种形态的信息技术与教育教学深度融合教学模 式。3 .加大中职学校数字校园建设。到2022年，我县职业 中专达到职业院校数字校园建设规范基本要求。建成一 批VR/AR实训教室、智慧教室等创新型教学空间，推进智能 化学习终端的普及应用，构建基于物联网的校园感知环境。（二）智慧教育平台建设工程4 .依托XX市智慧教育平台。建设满足XX县教育现代化 需求，融教育管理、教育资源、教育信息、教育均衡、教育 应用和平安校园于一体的智慧教育平台，形成县域内互联互
6、 通的现代化管理架构。实现统一资源调配、统一门户呈现、 统一服务输出，实现网上服务审批、新生在线报名和教育专 用地图等功能，推动更多事项“掌上办”，让数据多跑路， 让老百姓少跑路。5 .丰富基础教育教学资源。以促进学生核心素养培育和 关键能力提升为根本，鼓励中小学开展跨学科、融合性课程 资源建设，开发和引入数字化校本课程及拓展性课程资源, 形成文字教材、数字教材和其他数字化学习资源相结合的课 程资源体系，通过管理平台、空间平台，实现基于教情、学 情的资源精准推送，支持学生个性化学习。6 .扩充中职教育资源。以省级职业教育教学资源库为依 托，支持行业、企业与职业学校共同建设面向社会服务的企 业信
7、息库、岗位技能标准库、人才需求信息库、创新创业案 例库等开放资源，以国家精品在线开放课程、示范性虚拟仿 真实验教学项目等建设为载体，支持学校间通过协同共建方 式开发、建设满足不同教学需求的精品在线开放课程。（三）师生信息素养优化工程7 .实施教师信息素养2.0行动。启动和实施新一周期中 小学教师信息技术应用能力提升工程。将信息技术应用能力 2.0培训纳入教师培养培训必修学时（学分）。构建县域联动、 以校为本、扎根课堂、聚焦应用、动态测评的教师信息素养 发展与评价新机制。推动教师利用信息化、智能化教育平台、 教学工具突破教学难点，突出教学重点。实施教师信息化教 学能力研修2. 0计划，组建各级名
8、师为领衔人的网络教研联 盟，组织信息化教育教学大赛，开展创客、人工智能、编程 培训，推动教师信息化素养的全面提升。8 .实施学生信息素养培育行动。将学生信息素养纳入学 生综合素质评价体系，完善课程方案和课程标准，开齐开好 信息技术课程；开展多种形式的学生信息技术竞赛活动，强 化创客教育、机器人教育、编程教育和人工智能等教学内容, 提升学生的数字化学习与实践创新能力；开展多样化信息技 术应用展示活动与“互联网+ ”社会实践活动，为学生提供 形式多样的学习机会和学习内容。加强学生网络安全、网络 道德教育，全面提升学生信息素养。（四）信息技术融合应用创新工程9 .强化网络学习空间应用。以XX市教育资
9、源公共服务 平台为依托，每年组织开展一次网络空间应用活动，提升教 师空间应用率与应用水平。指导教师利用网络空间突破课堂 时空界限，进行学习评价和问题诊断，开展差异性和个性化 教学与指导。鼓励中小学教师利用网络空间开展备课授课、 家校互动、网络研修等日常活动。10 .变革课堂教育教学模式。积极推进信息化环境下的 教学模式创新，通过创客教育、跨学科教育，实现信息技术 与学科教学的深度融合，有效解决学生学习过程中的重点、 难点问题。探索学生自带个人学习终端，开展翻转课堂、混 合学习等教学模式，促进教与学、教与教、学与学的全面互 动。n.助推线上体育蓬勃发展。开拓线上赛事，将互联网 与全民健身有机结合
10、，开展围棋、象棋、广场舞、半程马拉 松等线上体育赛事活动，兼顾竞技性与趣味性，满足不同人 群的健身需求。12 .丰富校外活动形式。加快青少年校外活动的信息化 建设，构建XX县中小学研学实践教育平台。利用手机直播 平台，开展未成年人心理健康教育公益大讲堂、公益编程课、 公益魔法科学秀、公益语言培训，增强传播效果和开办效益。 组织开展机器人大赛、研学实践活动，通过媒体视频和图文 直播的形式，激发更多青少年学科学、爱家乡的热情，吸引 更多青少年参加校外活动。（五）“互联网+”教育均衡工程13 .加强“三个课堂”应用。利用录播教室、名师工作 室、班班通设备等，建设“专递课堂” “名师课堂”和“名 校网
11、络课堂”，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的 有效机制，使农村学校开不齐、开不足、开不好课的问题得 到根本改变，缩小县域、城乡、校际差距，推动实现教育优 质均衡发展。推广“中心校带教学点”“一校带多点、一校 带多校”的教学和教研组织模式，组建网络研修共同体，以 先进理念为引领，以学科教学为核心，以实际问题为导向, 以新兴技术为支撑，推进“三个课堂”应用校本研修。14 .形成城乡教师帮扶机制。利用XX县智慧教育平台, 开展城乡教师帮扶机制。2021年，打造10个网络集体备课 组；到2022年，打造80个县级网络集体备课群（共同体）， 形成一大批信息化教学创新案例。通过“1+N”或“N+N”的
12、 网络直播课堂方式，构建强校带弱校、优秀教师带其他教师 的长效机制，着力解决薄弱学校“开不齐课、开不好课”问 题，促进城乡教育高位均衡。到2021年底，网络直播课覆 盖到全部有需求的教学点。15 .构建县域联动教研平台。在XX省基础教研室和中原 教育大数据研究院的组织和管理下，充分利用XX省远程互 动教研平台，构建我县县域信息化联动教研平台。建设县网 络教研中心，利用高清视频传输终端和专线线路，形成高可 用、高质量传输的互动教研平台，满足全县教研会议、县域 教研、观摩课、观课议课、送教下乡、教育扶贫、教育教学 质量监测等应用需要。（六）平安校园雪亮工程16 .构建智慧化治理格局。实施教体系统雪
13、亮工程，为 XX县中小学校及幼儿园安装微卡、人闸、人证核验一体化设 备、人脸识别摄像头及AR高清摄像头等前端感知设备，在 学校内部收集、梳理治安防控相关数据，并将其接入公安机 关，实现相关要素可防、可控、可查。建设全县一体的安防 系统，构建智慧化安全治理格局，提高教育主管部门安全监 管水平，改善教育教学安全环境。敦促学校建设先进适用的 风险辨识管控与隐患排查治理双重预防体系，进一步提升双 重预防体系运行质量，扩面增效，2021年完成规模以上学校 全覆盖，实现校园风险辨识管控与隐患排查治理的信息化。四、保障措施（一）加强组织领导。成立XX县教育信息化2.0示范 县建设领导小组，建立由发改、教体、
14、工信、财政、人社等 部门共同参与的教育信息化工作联席会议制度，统筹规划、 协调、推进全县教育信息化工作。各级各类学校要落实由校 领导担任首席信息官（CIO）的制度，全面统筹学校信息化 发展。（二）注重队伍建设。健全教育信息化管理队伍，各单 位要设置专门的信息化管理机构，配齐配强专业技术人员负 责教育信息化工作，壮大教育信息化建设与运维队伍，并将 教师在信息化方面的劳动计入工作量。开展学校CIO的信息 化领导力轮训，着力提升教育信息化规划、指导与管理能力。（三）加大经费投入。按照XX省教育厅等八部门关于 加快推进“互联网+教育”的实施意见，将教育信息化建设、 应用和维护资金列入财政预算，设立专项经费，足额保障教 育信息化建设。各级各类学校教育信息化经费在学校公用经 费中的支出比例不得低于10%。建立多元化投入机制，按照 “政府主导、企业参与、学校应用、服务驱动”的推进策略， 引导和鼓励企业参与教育信息化建设，实现多元投入、协同 推进。（四）强化督导评估。开展教育信息化专项督导并通报 督导结果。组织开展教育信息化发展水平评测，定期发布教 育信息化发展报告，将评测结果作为奖优惩劣的重要依据。