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1、通用关于班主任述职报告范文 述职报告始终都是我们在工作中时时须要运用到的文体，大家确定都不生疏了，那么相关的述职报告该如何写呢？以下是我和大家共享的通用关于班主任述职报告范文，以供参考。通用关于班主任述职报告范文1 我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步构成的。刚起先在接手做班主任工作的心中也是忐忑担心，随着时间的推移，逐步学会了如何做一名合格或是称职的班主任，平常能透过网上查找资料，我向各班主任讨教，或是阅读班主任工作手册，构成一套有自己特色的管理方法，透过几年的回忆，总结取得了必需的效果。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近
2、的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是透过活动视察。即以学习型组织为管理思想，以质的探究的探究方法为指南，以信息环境建立为协助手段，以人为关心为落脚点，构成班主任工作系统，抓学风班风，教育学生养成良好的学习生活习惯，深化了解学生，接近学生，关爱学会，用自己言引在学生中树立威信。 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要表达后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，
3、我们班主任也要学会打长久战。 班主任是学生班群众的教育者、组织者和，是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的主力军，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的开展，一学年即将过去了，回忆一年的工作，就应总结的资料也许多，想说的许多，下面就班主任管理方面的几个问题总结一下： 心态要端正 在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、麻烦事，如：家中的苦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小冲突等等。尤其是在班主任尽心竭力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，很多班主任可能会对学生失去信念，对自己的工作潜力产生疑心，或时时自责，自我压力过重，甚至可能恨铁不成钢，对学生进展
4、体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，职责并不全在班主任和教师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不行能取得胜利的。正如有些教师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，职责并不在教师。另一方面，老师时时自责，自我压力过重，而又没有适当得到调整、释放，老师自己也可能产生某种心理疾病。假如老师的心理不安康，学生也极简单得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲惨。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态必需端正。 思想方面
5、 本人能专心参与政治学习，提高思想觉悟，关怀国家大事，拥护党的领导，坚持四项根本原那么，坚决指引国家的大政方针，自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人，教育目的明确，看法端正、勤奋努力，班主任的工作谨慎负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，不计得失。 德育工作 德育工作是学校各项工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的灵魂就是一个“爱”，大爱无垠。其中师爱是最宏大最神圣的，师爱是人类困难情感中最纯净尚的感情，凝聚着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 爱就是了解 首先爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况
6、、学问根底、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深化了解、全面驾驭，这是做好班级管理的工作，幸免教育盲点的前提和根底，也是提高教育管理水平和提高学生学习成果及综合素养的先决条件，了解学生的一切，才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关怀、关心 师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全身心的爱惜、关怀、关爱、帮助学生，做学生的知心人、贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。因为有了师爱，才能赢得了学生的信任，成为学生的知心挚友，学生才能心甘情愿理解指责教育，指责教育才能取得良好的效果，同时师爱要全面、公正。即酷爱每一个学生，学习好的要酷爱，学习一般的要酷
7、爱，学习差的更要爱，活泼的要爱，文雅的要爱，性格内向的要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”也要爱。 爱就是敬重 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底，敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生是管理者与被管理者之间的关系，但在人格上是同等的。所在管理过程中本人从未有不可一世之势，更没有用班主任的地位和权力去羞辱学生、打骂学生。理解和宽恕学生的天真和无趣、要求和想法，坚信他们的潜在潜力，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长，在逆境中奋起，只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才坚信班主任，才能与班主任无话不谈，特性是对待差生、后进生，能主动找他们谈话，谈心、谈志向、谈前程、谈职业生涯规划，用“爱”字变
8、更他们，理解、敬重、信任他们，在班里人人都是主子，人人都是管理者，无论何种事情，全班同学都争着干、主动干，从来不须要班主任指定某一人。同学之间相互帮助，班级气氛祥和。 爱是职责 爱学生要深化的爱，爱学生要理智的爱，就是严格要求学生，对学生不偏不依、不放纵、不处罚、不宠惯，对其缺点错误肃穆指责、决不姑息。师爱蕴含着剧烈的感_彩，又表达出理智，不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐，更注意学生的将来开展和前途。 总之，虽然班主任工作取的了一些成果和经历，但离学校的要求和时代的进步、开展还有很大的差距，本人在以后的工作中克制缺点和缺乏，吸取好的工作方法和经历，使班主任工作得以提高和升华。 通用关于班主任
9、述职报告范文2 老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了几年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。当我登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生.当我用十二分的耐性与爱心协助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。 几年以来，我首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人民老师！忠诚党的教育事业，在思想上我踊跃要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,踊跃参与学校的各类学习活动，并且谨慎记录，刚好反应，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善
10、自我。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 做一个富有爱心的老师。爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能欢乐充溢地学习；并且他们在获得书本学问的同时还学会了做人。我常
11、教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采纳多鼓舞少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。 在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了根底。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，我还充分利用班会
12、、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干的队伍建立。我通过努力，造就出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们谨慎帮助教师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建立。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容无视的问题。因此，在班级管理中，我非常注意做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“挚友情”般
13、的关怀，热心协助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关怀着每一位学生。天冷了，我提示他们多穿衣服；天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提示他们要带好雨伞；过公路时，我提示他们要留意平安琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。几年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。假日里，他们还会三五成群地到我家里来探望我。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热
14、土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。通用关于班主任述职报告范文3 时间匆忙而过，一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意。情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的相识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有非常重要的作用。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，为总结经历教训，总结是对以后利于工作，现班主任工作总结如下： 一、加强常规管理，造就安康群众，为迈向高三打好根底 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况，严防死守.谨慎执
15、行学校的规定，每一天做到六查!发觉问题，随时解决。 2、加大了对学生自治自理潜力造就的力度。透过谈话等多种方式，留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的潜力。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校打算支配开展一些专题性的活动”，学习有关的平安学问，学雷锋活动等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动，对学生进展各方面教育。比方，信念教育，学习习惯、养成教育，学习经历沟通会，感恩教育等资料，这些活动都促进了良好的学风、班风的构成。 4、选拔班干部，造就专心分子。 我从学生中选
16、出得才兼备、作风正派、关怀群众、有必需组织潜力、在同学中有必需威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教育。平常留心视察发觉和造就专心分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作看法不够谨慎，工作潜力不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐造就出一批工作潜力强、有职责心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，构成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课谨慎听讲，谨慎笔记，课后谨慎完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调
17、工作，如作业布置、 早读的支配、课前的打算、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上谨慎听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准那么”，从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看，否那么，予以严厉指责。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，专心协作各任课老师辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标
18、和长期目标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作， 三.创设空间，开展学生特性 我强调中学阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多资料和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，开展特性。我反对压抑和窒息学生的特性开展开展，也不会担忧给学生宽松的环境会影响班级秩 序。专心正确的引导，提高消遣和生活品位，明确什么是高尚的、文静的、安康的，就应提倡并专心去参加的;强调什么是不安康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心安康开展的，并吩咐制止。丰富课余生活，造就爱好爱好，缔造时机，让学生登台表现，释放激情，享受快乐。篮球竞赛场煽动全班同学热忱为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“呈现才华”，“挥洒激情”，“享受快乐”。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中仍旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结经历教训，争取取得更加辉煌的成果。