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1、调查报告模板 调查报告范文_调查报告范文模板 社会实践调查报告模板 秉承学院团委“实践真知，提升自我，效劳社会，共建和谐”的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律学问是运用法律的前提。大学生作为具有专业学问的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进展了调查。一、探究方法，问卷调查 调查时间为XX年年2月10日，在我的中学同学的协助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进展问卷调查，调查方式是无记名填
2、写调查问卷，人工进展调查结果分析，从而得出调查结论。二、调查结果 通过问卷调查，对大学生的法律意识有了根本了解，调查状况如下： 、你生长在() a、农村74%b、城市26% 、在你全部的经验中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?() a、有18% b、没有82% 从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵扰时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。 、你能区分违法和犯罪吗?() a、能24% b、不必须能14% c、大局部能62% 、你认为你目前法律学习中的主要问题是()? a、懂得
3、法律学问但不会实际运用32% b、缺乏法律学问40% c、能运用所学法律学问并解决现实问题28% 、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?() a、经常12% b、有时74% c、从不14% 从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人(调查对象为50人)会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这说明了大学生对法律的重视程度是特别不够的，其认为自己只要遵守法律不违法，法律是离自己很遥远的。 、你知道劳动法里规定的试用期最长时限是()? a、三个月22%b、六个月48%c、一年30% 依据我国劳动法的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发觉，有52%的
4、大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己休戚相关的法律学问了解并不多。 、你认为法律在生活中的作用是()? a、很重要，是维护权益的有效手段32% b、比拟重要，有时试图用法律解决问题42% c、一般重要，不到万不得已不会运用法律26% d、不重要0% 社会调查报告范文 XX年，XX区文化局在区委、区政府的正确领导下，以十八大重要思想为指导，坚持科学开展观，以协作“四区”建立为着力点，踊跃扶持和关怀农村自办文化活动，大力开展农村三项活动，全区各乡镇农夫自办文化工作得到了长足的开展，下面是关于此项活动的社会调查报告： 净化农村文化市场 树立乡村文明新风 农夫自办文化
5、普遍具有文化实践活动吸引力强、内容比拟安康、参加者身心满意感强的特点。这也就意味着，在乡村社会，农夫自办文化越多越普及，那么深度参加其中的农夫群众势必越多，相应地，留连于、沉湎于腐朽、落后文化的农夫群众就会越少。从而为形成文明乡风供应安康的养料和良好的导向。学习科学文化学问的多了，参与安康有益的活动多了;搞封建迷信活动的少了，聚众赌博的少了。 传承乡土文化 推动农村精神文明建立 相当一局部农夫自办文化源自乡村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是对乡村民俗文化的继承。这是由于乡村民俗文化在时间支配、内容和形式上往往与农夫群众的生产互补和平衡，与其生活相适应和相融合，简单造就共同的爱好爱好，成为
6、农夫群众丰富的文化资源，因而，乡村民俗文化很简单被今日的农夫群众在生产之余和生活之中所沿袭、所采纳，很简单转化为农夫自办文化。因此，农夫自办文化因具有文化的传承成效，将为当代的农村精神文明建立作出重大奉献。 提高农夫文化素养 增加农夫致富实力 在丰富的农夫自办文化中，以开启民智为主要目的和主要内容的农夫自办文化不在少数，如，农夫读书社、农夫书屋、农家文化大院、农夫故事会、农夫电影放映队 (放映各类科教片)等。此类农夫自办文化开展得越多、越普及，那么越有助于提高广阔农夫群众的科学文化素养，有助于农村的经济开展。 增加沟通沟通 促进农村社会稳定的聚合功能 由于农夫自办文化一般伴生着农夫群众的聚合现
7、象，从而也就大大地增加了农夫群众互动、沟通和沟通的时机，其结果往往是有助于促进邻里、婆媳、党员干部与群众之间关系的和谐，有助于实现农村社会的稳定。有助于农村和谐社会的构建。调查报告范文调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期踊跃参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的时机。很多学校也踊跃鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作经历对日后的就业大有裨益。通
8、过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻开展的时机。调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为造就合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有
9、否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。调查方法： 通过派发问卷进展调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果： 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，此时此刻都成为了大学生们可以承受的工作。 有5%的同
10、学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;此时此刻大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校内销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力;1%的学生
11、认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。 从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。此时此刻的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是必须因素，但是盼望通过打工获得的经历对将来就业时有所协助应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有必须关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除
12、了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的实力也较差，时时是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才
13、的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，造就创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。 参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。此时此刻大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的
14、世界观、人生观、价值观是严密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己启程，致使大学生自身社会阅历和实践经历缺乏，更不用说参加“三下乡”活动效劳人民了。 另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经历可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。 从大学生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必需投身校内内外的各类实践活动
15、，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对大学生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即学问构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在必须的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期开展的一个阶段，是在社会历史中不断开展演化的。实践的主体是人
16、民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化开展，是促进农村两个文明建立的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。 实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，造就当代大学生的历史使命感、社会责任感和踊跃向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为大学生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是造就和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将剧烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。