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1、关于语文教师个人校本研修工作计划通用范文 在日常生活中工作打算是为了工作正常有序的进展，写好工作打算可以提升了自身的工作实力，你知道怎么写好打算吗？以下是我细心为您引荐的关于语文老师个人校本研修工作打算通用范文，供大家参考。 关于语文老师个人校本研修工作打算通用范文1 新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修打算拟订如下。 一、研修主题 以“提高作文课堂教学实效性”做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素养为根底，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成果的全面提高而努力。 二、研修目标： 1.加强理论学习。通过参与集
2、体学习及自学等方式谨慎学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 3.注意经历积累。踊跃撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施 遵照个人工作特点制定一年的开展研修打算，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习; 在工作中思索，在思索中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推动。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于
3、习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、沟通互动 踊跃参与教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通研修历程。结合区域内的教研活动，谨慎上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭实力。 4、撰写经历 在平常的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经历，学期末形成关于作文教学的经历论文，争取在教学刊物上发表。 关于语文老师个人校本研修工作打算通用范文2 学
4、海无涯,学问是无止境的,因此每个老师都须要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也须要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修打算。 一、指导思想 以科学开展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地效劳教学为中心。 二、根本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地效劳教学工作，还需接着努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课实力
5、和创新实力。 6、提高自己的语文教学教研实力。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持谨慎学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的开展动向和最新的探究成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并踊跃走出去，向教育界名 师寻经问宝。 其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。 2、坚持谨慎撰写课后反思
6、，并踊跃反应于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思索擅长创新，踊跃探究教学规律，遵循教学规律的根底上形成自己的教学特色。 第三、踊跃缔造精彩的语文课堂，踊跃展示自我。 1、在日常工作中，踊跃缔造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。 3、踊跃上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心承受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教育科研实力 1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进展教研。 2、在教研组活
7、动中，踊跃提出问题，踊跃探讨问题解决方案。 3、踊跃参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、踊跃参与相关的课题探究，用课题促进自己教研学习，增加教育科研实力。 五、学习支配 1、教育学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标引荐世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、阅读相关报纸杂志。 关于语文老师个人校本研修工作打算通用范文3 本学期，我将踊跃参与校本培训，谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。现拟定如下打算： 1、学
8、习研讨相结合，提升语文教学素养 平常，我将谨慎阅读小学语文教学设计与案例、小学语文教学评价等，同时踊跃参与学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他老师探讨教学中存在的问题，集思广益，以“研”促“教”，提高不断地开展个人的教学思想和反思教学的实力，促进自身在试验过程中，实现理论与实践的对接，理性地答复教学中的“是什么、为什么、怎样办”，从而将实践经历提升为有价值的理论相识。 为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时，本人我将踊跃参与学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文老师共同学习、共同研讨
9、“中高段语文教学目标细化”，谨慎完成自己的任务做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的探究工作，使我校在语文其次轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化。 2、自主研修，促师生共同成长 这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读实力的探究，盼望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升。 1探究背景 本班孩子大多数比拟喜爱看书，但也有局部学生不喜爱看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比拟差，时时走马观花、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的学问面，为了深化开展“书香班级”活动，通过开展“和书交挚友，与好书共成长”系列读书活动，促进学生更好地参加阅读实践活动，激发学生读书的爱好，造就学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读实力与水平。 2探究目标 激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书。 引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累学问的同时，形成良好的语感，提高写作实力。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。