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1、精选通用关于数学教研组工作计划范文 有了一份优秀的工作打算，就能使我们的工作顺当进展，大家都有写过工作打算吗？那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的精选通用关于数学教研组工作打算范文，以供参考。精选通用关于数学教研组工作打算范文 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格遵照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，谨慎落实数学教学的各个环节，进取参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、活动时间： 每周五第七节课。 活动地点：三楼
2、东头办公室。 三、主要措施 一加强理论学习，提升老师素养。遵照学校统一布署，组织本组老师谨慎学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材谨慎探讨，制定出新学期的教学打算和教学进度打算，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通经历，相互学习，取长补短，共同提高。 二加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。 1要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 2接着加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目标要明确要探究考题，针对考
3、题进展辅导要谨慎分析考试的成果，刚好改善教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作打算，资料要依据各组的实际学科的实际、年级的实际等，细化教育处、教研组工作打算的各项要求，以求有效的落实。对所制定的打算，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探究和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。 3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情景进展检查，以便刚好发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学探究， 1要探究考题，把握考试方向； 2加强分层，强化双基，确保合格率； 3考试分析要以自查为主
4、，落实根底学问点。 三加强教研教改，开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。 4、鼓舞和帮助老师总结经历，进取创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步构成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组谨慎评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱
5、好小组，造就学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，造就学生的实践本领，造就学生的创新意识和创新本领，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 精选通用关于数学教研组工作打算范文 本学期数学教研工作围绕以课程改革试验为主线，在组内推行“老师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式，以提高地理教学质量为重点，以创立先进教研组、备课组为动力，谨慎搞好教学探究、备课组建立以及教学指导和教学效劳，有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展
6、。 主要工作思路： 1、强化教学常规的落实，推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。 “三主”课堂教学模式是我校今年的大动作，对我校的学生实际有很大的好处。指导老师的日常教学工作。特殊抓好备课组的建立，踊跃有效地开展集体备课，同时鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 2、落实备课组的集体备课工作。 落实备课组长，落实主备人，非主备人要参加备课活动，与主备人探究探讨。对于运用讲学稿的备课组，要严格执行讲学稿的要求，确保工作做到实处。 3、做好各类赛课工作。 重视学校骨干老师赛课活动和优质课大赛活动，在组内进展试讲力求取得好成果。 4、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论
7、和实践水平。 加强教研工作的标准化，努力创立先进教研组，由于新老师比拟多，教学理论和经历少，要经常组织教师们学习新的教育教学理论。探究以校为本的教研制度，使学校新任老师李虎尽快适应和胜任工作，青年老师的教育水平和实力得到大幅度提高，使中青年老师真正成为教学骨干力气。 详细措施： 1、以课堂教学为核心，努力提高讲学稿的质量。 老师课前要谨慎钻研教材、了解学生，细心设计讲学稿等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作，不搞题海战。提倡课后备课，讲学稿中能表达出自己的思路。 2、组织老师在特地时间集体学习，观看教学课堂实录。 组织老师学习教育理论，提高老师的理论修养和专
8、业素养，加快老师队伍的建立。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。 3、踊跃探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。 本学期数学教学着重进展讲学稿教学，要求学生课前充分预习，课堂小组合作探究，造就爱好，面对全体，主动参加。使学生成为教学活动真正的主子。同时，变更老师的教学方式，使老师在课堂上成为学生的引路人而不是学问的灌输者。 4、有打算的实施各项教研活动。 本学期数学组将开展课堂的开放教学，校领导和本组老师可随时进展听课活动，事先不通知。鼓舞教师们相互听课，相互学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔
9、参赛选手，并进展课堂实录供教师们研讨，让教师们在活动过程中实实在在体会到胜利和缺乏，并且明确努力的方向。学期末学校进展优秀教研组、备课组评比。 主要工作支配： 3月 1、制定数学组教研打算，明确工作目标。 2、制定备课组打算。支配成立数学爱好小组，确定活动打算。 3、开放课堂，推门听课。 4、对上学期期末考试进展质量分析，确定分析会发言人。 5、开展学生爱好活动。 4月 1、初四年级的数学模拟。 2、集体备课组的汇报课展示。 3、组织数学爱好活动。 4、观看教学录像。 5月 1、作业、讲学稿教案检查。 2、组织期中考试工作，并做好分析。 3、为组内每一个成员录制一节课进展研讨。 4、讲学稿观摩
10、课。 5、组织数学爱好活动。 6月 1、观看教学录像。 2、组织一次学生活动。 3、讲学稿心得、体会沟通。 4、开放课堂，推门听课。 7月 1、各备课组、爱好小组活动状况总结。 2、教案、作业检查。 3、期末复习备考、试卷分析。 4、组内老师学期总结、反思、体会。 5、数学组学期工作总结。精选通用关于数学教研组工作打算范文 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探究为载体，以学生全面开展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我
11、组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 一扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、谨慎学习课程标准，探究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，踊跃实
12、践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改经历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，缔造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要踊跃参加研讨，依据
13、自己的教学风格进展特性化的修改，课后刚好写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、踊跃开展教研组活动，以课题探究、专题研讨、经历沟通、竞赛等方式开展好教学探究工作。 4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。 三开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 3、加强对青年老师
14、的造就，为青年老师的开展缔造环境，为青年老师供应学习、培训的时机和展示的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。 附: 数学教研组月工作支配表 三月份： 1、各老师制定教学进度表，撰写教学教研打算，收交各类打算。 2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、老师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材数学日记、教学反思、老师论文 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、老师备课学生作业检查 七月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、老师业务实力 4、教研组工作总结