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1、关于高中数学教学工作计划通用范文5篇 具体的工作打算能协助我们提升工作效率，想要在职业道路上越走越远，就必需定期制定自己的工作打算，以下是我细心为您引荐的关于中学数学教学工作打算通用范文5篇，供大家参考。 关于中学数学教学工作打算通用范文1 我以前始终是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比拟理解，但对于理科班来说，我不知道他们对学习会有怎样的想法与做法。针对这种状况，我制定了如下的中学数学教学打算： 一、指导思想 在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，谨慎完成各项任务，严格执行“三
2、规”、“五严”。利用有限的时间，使学生在获得所必需的根本数学学问和技能的同时，在数学实力方面能有所提高，为学生今后的开展打下坚实的数学根底。 二、教学措施 1、以实力为中心，以根底为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的踊跃性，让学生多动手、多动脑，造就学生的运算实力、逻辑思维实力、运用数学思想方法分析问题解决问题的实力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。 2、坚持每一个教学内容集体探究，充分发挥备课组集体的力气，细心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采纳新的教学模式。 3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的
3、检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的缺乏之处进展重点讲评。 4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注意根底学问的考察，注意实力的考察，留意思维的层次性即解法的多样性，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体探究，努力提高考试的效率。 5、注意对所选例题和练习题的把握： 6、周密打算合理支配，现数学学科特点，注意学问实力的提高，提升综合解题实力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高实力。 7、多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，
4、对学生进展有打算、针对性强的训练，多给学生熬炼各种实力的时机，从而到达提升学生数学综合实力之目的。不脱离根底学问来讲学生的实力，根底扎实的学生不必须实力强。教学中不断地将根底学问运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合实力。 三、对自己的要求落实教学的各个环节 1、细心上好每一节课 备课时从实际启程，细心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体才智制作课件，充分应用现代化教育手段为教学效劳，提高四十五分钟课堂效率。 2、严格限制测验，细心制作每一份复习资料和练习 教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要赐予检查和必要的讲评，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
5、三类练习大练习、限时训练、月考试题的制作分工落实到每个人备课组长出月考卷，其他老师出大练习、限时训练卷，并经组长严格把关方可运用。注意考试质量和试卷分析，定期组织备课组老师进展学情分析，发觉问题，找寻对策，刚好解决，确保学生的学习踊跃性不断提高。 3、做好作业批改和加强辅导工作 我们的工作对象是活生生的对象学生，这里须要关怀、协助及鼓舞。我们要对学生的学习状况做大量的细致工作，批改作业、辅导疑难、刚好鼓舞等，特殊是对已经出现数学学习困难的学生，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进展辅导工作，不仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信念、调动自身的学习踊跃性，协
6、助他们树立良好的学习看法，踊跃主动地去投入学习，变“要我学”为“我要学”。 关于中学数学教学工作打算通用范文2 一、学情分析 高三x班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作为文科平凡班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有xx人，总成果在xx分的学生有xx人。 二、工作要点 1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展； 志向教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教育敢于吃苦，敢于拼搏通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与踊跃性。 典
7、型教育向好学生学习，向第一看齐。 信念教育坚信自己必须能行，为自己的人生做最终的拼搏。 2.加强标准训练，即让学生养成： 1一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认谨慎真地读，每节课都要认谨慎真地听，每道题都要认谨慎真地做，每个错题要认谨慎真地改。 2一滴不漏的学习要求。造就学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 3始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3
8、.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的根底上，结合高考最新形式，谨慎探究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： 1教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 3加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。 4发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的踊跃性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 5当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生协作，建立一个师生和谐的班集体，为教学
9、、为学习缔造一个良好的环境。 4.加强完善班干部建立，营造良好的气氛。详细做到： 1定期召开班干部会议，大力开展经历沟通和思想教育活动，造就班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作打算的核心作用，当好班主任的得力助手。 2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需刚好、谨慎、全面、彻底地完成应完成的任务，假设出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。 5.强化日常管理，造就良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规
10、、课堂公约等措施标准学生，使学生养成良好的习惯。 6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学、爱学，让踊跃参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。 关于中学数学教学工作打算通用范文3 一、指导思想 本学期，我将谨慎贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，踊跃探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。接着推动“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有实力、有经历、有才智、有作为的新型老师。 二、
11、目标任务 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果到达学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让自己成为一位思想素养、业务素养过硬的数学老师。 3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，踊跃参与各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、踊跃参与集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。听课后谨慎评课，刚好反应，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。 三、详细措施 1、把握教材关： 谨慎学习
12、新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学打算。打算要表达每单元重难点以及采纳的措施，探究解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进展记录，刚好进展反思，谨慎反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作： 严格标准数学教学常规。要谨慎制定教学打算，谨慎备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准。 3、老师角色的改变： 要踊跃实践生本教育，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的根底上“扶”着学生
13、、“牵”着学生去驾驭学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深化。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去视察，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 关于中学数学教学工作打算通用范文4 一、指导思想： 本学期，我们高二数学组全体成员将谨慎贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，踊跃探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力
14、让本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有经历、有才智、有作为的新型老师，使备课组的工作更上一个台阶。 二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果到达学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。 3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，踊跃开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、踊跃开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、加强集体备课。本学期，我们组将遵照学校的教学打算照实开展教研活动，谨慎
15、开展合作研练活动，遵照“个人探究、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改良、反思提高”的步骤进展集体备课，听课后谨慎评课，刚好反应，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、详细措施： 1、把握教材关： 谨慎学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学打算。打算要表达每单元重难点以及采纳的措施，探究解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学
16、中出现的问题要刚好进展记录，刚好进展反思，谨慎反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作： 严格标准数学教学常规。每位老师要谨慎制定教学打算，谨慎备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准。 3、老师角色的改变：全组成员要踊跃实践生本教育，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的根底上“扶”着学生、“牵”着学生去驾驭学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深化。因为我们坚信我们的新课改最终可以使
17、学生学会：用自己的眼睛去视察，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 关于中学数学教学工作打算通用范文5 一、学情分析 高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大局部学生根底不扎实，学习爱好不高，甚至许多学生存在怕数学科的.心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入改变多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步伐迈小点，还是会有好成果的。 二、教学打算 1、加强自身学习。 加强课本的研读。教科书是一切教学的启程点，同时也是考试的归属地，任何一个数学学问点都会从教科书中找到类
18、型题或者相像题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，干脆确定着教学学问的全面性和系统性。也就确定着研读教材的必要性。 他山之石，能够攻玉。一个人由于生活的环境，应对的对象，自身学问局限等多方面缘由，视野和启程点都有局限，思索问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经历，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增加教学的针对性和精彩性大有裨益。 强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改学问的学习，领悟新课改思想，增加新课改意识，是时代的须要，是开展的须要。因此，专心参加新课改培训，领悟新课改精华，并应用于实践中是
19、当前务必要做的，只有这样，才能使自己的学问新陈代谢。 谨慎参加组内备课。珍惜每周一次的群众备课，充分利用好这次群众备课时机，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并专心实施好组内的各项支配，落实好课时要求。 增加听课意识。遵照学校的要求，专心参与新课改年级的课堂听课活动，听取授课老师的点评，发觉亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。 2、抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热忱。 加强新课情景创设，激发学生学习热忱。每一节新课的开展，都有其现实好处，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面学问，可起到一个良好的开端作用。 精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生探讨后能够解决的
20、，给以适当点拨，对于学生在教师引导下完成的，要渐渐讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受潜力的，一概不讲。 细心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反应，作业质量的凹凸，必需层面能够反映教学效果的凹凸，因此，作业的布置须要科学化，分层化，多样化，且学问点具有全面性。 3、做好课后辅导工作。 利用晚自习，充分给以每个学生耐性、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。 利用自习课时间，找寻须要帮助的学生进展辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。 4、做好作业、考试反应工作。 学生谨慎完成作业和考卷，教师进展批改，总结共性问题，发觉特性问题，有针对性的给以反应，刚好消退困惑。 5、标准作答，养成良好习惯。 此刻学生的数学答卷，条理不清楚，逻辑混乱，因果颠倒，这是根底不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因此，现阶段抓好标准答题，有助于学生良好数学思维的养成，幸免将来高考失分和日后生活的凌乱。 6、造就学生的数学爱好，普及数学价值规律的应用。 爱好是最好的教师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方？找到缘由，对症下药，透过课堂，移植中外数学趣味学问，让学生体会到数学的价值所在，透过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生爱好的好方法。 以上是这个学期的教学工作打算，在实施过程中，将刚好作出调整，以期到达教与学的最正确效果。