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1、教师教学教育年度工作总结老师教学教育年度工作总结 作为一名老师，我们的身上承载着许多的盼望和渴望，那么到年底了，好好总结一次吧。想要了解老师们的年终总结是怎么写的吗?下面是我为大家带来的有关于老师教学教育年度工作总结，盼望大家喜爱。老师教学教育年度工作总结【篇一】 光阴荏苒，日月如梭，时间就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有很多收获，也有很多感慨，下面就本学期工作，做一下小结： 1、造就学生科学探究的意识，让学生敢于探究 爱因斯坦曾经说过：一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。问题的提出是科学探究的起先，也是学生探究爱好的所在。因此教师应在这两方面多
2、下功夫：一是要踊跃地鼓舞学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设必须的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，教师要本着爱护学生的求知欲启程，容许出错，切不行加以讪笑、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进展大胆的猜测。 2、结合学生现实生活，使学生乐于探究 每一位科学课的教师都应有这个相识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周广袤的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动
3、置于广袤的背景之中，协助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。 3、正确引导和训练，使学生擅长探究 科学课程必需给学生供应充分的科学探究时机。在这一点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是因为： 1、试验能激发学生的学习爱好小学生对试验最感学趣，这种爱好，往往成为他们学习的干脆动力，成为爱好和志趣，以致开展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。爱好爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和开展实力的前提，也是获得学问、技能和开展实力的结果。 在视察与试验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形态、颜色、大小、远近；靠耳听物体发出的声音
4、的凹凸、强弱、音色；靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥妙，感知其中的奇妙，来满意他们的爱好。学生天生就新奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝合力，所以试验是激发学生学习爱好，调动他们的踊跃性、主动性和缔造性的重要方法和有效途径。 2、试验能促进学生实力的提高学习科学，必需有必须的试验实力。包括试验设计、试验_作、试验视察记录、整理记录资料等方面的实力。这些实力是不行能仅靠老师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到开展，只有通过试验才能造就学生的试验实力。 通过设计试验，分析结果等能熬炼和造就想象实力和分析实力；在探究缘由、结果、形成概念的过程中，要进展概括、抽象的
5、逻辑思维实力、归纳实力、分析实力；在实际_作中，还能造就组织实力、实践_作实力、解决问题的实力等。因此，只有通过试验，才能更好地造就和开展学生学科、用科学的实力。 我们知道：试验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复视察；能使学生快速驾驭前人已相识到的真理，以最有效的方式去驾驭自然根底学问。因此，让学生进入试验环境，在老师的引导下，通过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，获得新学问，无疑是使学生坚固驾驭学问的有效途径。 4、科学教学要加强与现代教育技术的整合 以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响
6、和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的势必趋势。作为科学这门学科，再不能在粉笔+黑板的这种老模式里大讲科学了。 1现代信息技术供应的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公允、民主和全体开展的思想；有利于激发学生的学习爱好，表达学生的认知主体作用。 2现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问，它给学生的参加供应了广袤的空间，任学生自由遨游在学问的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而造就想像、激发想像、鼓舞参加、启发缔造、指导实践。 3以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应志向的教学环境。计算机
7、集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活泼的动态画面，使其内容更充溢，形象更生动，能干脆刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习爱好，使他们产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。 这样，把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生根本科学素养的提高。在新一轮的课程改革中，很多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，让我们在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起造就下一代根本科学素养的重要任务。 时间
8、就是在这样的纷繁困难，惊慌忙乱中匆忙划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自己提出点盼望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克制自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓舞自己，每天进步一点，坚持不懈，让自己的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于老师这个阳光下最神圣的职业。老师教学教育年度工作总结【篇二】 惊慌而劳碌的一年教学工作即将完毕，回忆这一年，感觉特殊充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，谨慎完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实
9、践的书籍，充溢自我。 一、思想方面 踊跃参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策。遵守劳动纪律，团结同志，热心协助同志。工作谨慎负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 谨慎学习、吃透新课程标准，深化钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注意学生的品质造就，实力造就和文化水平的造就并重。做到了教学六谨慎。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。踊跃参与校内外教学研讨活动，踊跃投身到教学改革的前沿。刚好反应教学信息，染镇批改作业，做
10、好差生的转化工作。 三、带班工作 通过班会、晨会、思想品德课及结合语文教学对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。充分信任班干部，放手让他们工作。建立鼓励机制，以鼓舞为主。在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和孩子们脚挚友，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。用详细的行动感染学生，影响学生，要求学生做到的自己带头做好。 四、个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 踊跃学习各种教育理论，以充溢
11、自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间谨慎学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，也踊跃撰写教育教学论文。 五、取得的成果 今年在省级报纸上发文章一篇。指导学生的作品有4篇在省级刊物上发表获指导奖。自己的论文和课件各两篇获省一等奖。被学校评为优秀班主任。老师节受到区政府的表彰。荣获市影评影展指导奖。市教育科学探究所自读课本读编沟通活动专题发言。写的教材分析和课文解读发表的16篇。出的语文试题有4套在报上被采纳。学生发表的文章有10人次，学生获市上的奖有3人，县级嘉奖8人，学校的30人。 六、努力方向 1、加强自身根本功的训练，不断提高自己的教学水平和
12、教学实力。 2、争取让自己所带的55个孩子都顺当进入自己志向，家长满足的中学。 3、在自己的教学经历总结方面和学生发表文章反面还得加油。老师教学教育年度工作总结【篇三】 这一年来的工作当中，还是感觉自己的教学实力有了进一步的提高，在这年终之际，还是有必须的进步的，回过头来想想一年来的工作，我也渴望能够让自己做的更好，我盼望在新一年的工作当中，有更加适宜的教学工作方式，我想了想还是应当要努力维持下去的，一年来我也是感觉自己在这方面有很大的提高，只有维持这样的状态，才能够把教学个做的更好，这一点是必须的，我也必须不会辜负了学校的造就。 作为一名老师，我从来都不会无视对自己实力的提高，在这一点上面我
13、还是感觉特别好的，我也是应当要谨慎维持一个好的心态，谨慎的做好这份工作是我应当要努力维持下去的，作为一名老师我是深刻的体会到工作当中的乐趣，在这样的环境下面，我是可以接触到更多的东西，每天谨慎的做好自己分内的事情，在这年度考核之际，我深刻的体会到了教学实力对一名老师的重要性，在这个过程当中应当要做出好的判定，在这样的环境下面我觉得自己的收获很大，这的确是一件特别有意义的事情，只有在这样的环境下面积累经历，才能够接触到更多的东西，在这方面我还是可以做的更好。 这一年来接触到这些细微环节，现阶段的工作当中，我深刻的体会到自身实力的提高，年度考核之际，我相对而言还是做的比拟谨慎的，作为一名老师我是特
14、别渴望能够得到更多的进步，四周有许多值得我学习的老师，在这方面我深刻的体会到了这些，虽然我对自己的教学实力是比拟看好的，但是在这个过程当中，我还是虚心的在请教其他教师，我认为这也是对我实力的一种提高，在这一阶段我深刻的意识到了这些细微环节，一年来的工作虽然完毕了，但是我也坚信我可以做的更好，年度考核之际我也看到了自己实力的缺乏，在这一阶段的工作当中，我不断的提高了自身教学实力。 虽然在这个过程当中，我也是做的特别谨慎的，我清晰的意识到了这一点，一年来我也虚心的在学习着更多的事情，通过这样的方式也是对自身教学实力的一种打磨，在这样的环境下面我还是相对做的比拟好的，在新一年的工作当中，我势必会让自己维持一个好的状态，提高学生们的整体成果，完成好新一年的规划。