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1、幼儿园教师教学工作总结7篇 工作在匆忙中完毕了，收获颇丰，该好好写一份工作总结，想要写好一份工作总结，也不是什么简洁事情，在职场中许多人对于总结都见怪不怪了，以下是我细心为您引荐的幼儿园老师教学工作总结7篇，供大家参考。 幼儿园老师教学工作总结1 一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些经历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注意老师成长。 教研
2、组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探究、学习、研讨、沟通教学经历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带着教师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取经历，确立目标。 2、开展课题探究，摸索教育经历。 课题，对于我们教研组来说，是一个别致而又充溢挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习
3、中，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的打算，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是教师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和提高。最终，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿缔造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高
4、音乐活动的质量，这一经历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探究。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期打算到制定和日打算、周打算的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和相互沟通上，让教学更加标准和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，
5、又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加传播力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的传播也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由教师们精彩的表演，得到了家长的相同好评和认可。 5、平安工作。 保证幼儿的安康和平
6、安，是我们每一位教师的首要职责，让幼儿在我们的教育下安康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了教师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：1结合本园实际，加强课题探究，提高全体老师科研意识；2教材的学习和目标确实定、落实；3老师技能、技巧
7、的培训；4特色教学的经历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结经历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 幼儿园老师教学工作总结2 回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持协助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采纳各种教育形式、方法、手段，以实际开展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先
8、我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和协助： 一进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展； 二盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯； 三整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点造就，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针
9、对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进展这个方面的造就，首先我们从树立小典范起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到效仿，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断造就，有一大局部幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进展这个方面的造就的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的造就和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的开展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 本
10、学期我们两位教师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿开展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的开展；开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识；并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力；协助幼儿学习正确的阅读方法，造就幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；造就了幼儿踊跃主动参与各项体育活动；在创立了棋类特色班中，造就了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。 一造就幼儿的倾听实力，加强师幼的沟
11、通 本学期我们针对幼儿的开展，着重造就了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可效仿的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 二提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与
12、同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进展了造就幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的典范 教师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生干脆的影响。如，一老师组织幼儿进展操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了踊跃的行为典范。另外，同伴也是幼儿视察学习的典范，我们对有合作
13、行为的幼儿的踊跃评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是踊跃的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作；遇到冲突时，要协商解决问题；当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同运用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去协助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通
14、过这些详细的合作情景，协助幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 三在区角活动中投放相宜的材料，开展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习开展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奥妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理；其次我们在益智区
15、也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼；最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位教师在园长的指导下结合主题目标缔造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋这两种是让幼儿练习点数的实力；找影子棋、找昆虫棋、图形棋这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识；找秋天棋、找冬天棋是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解；有礼貌棋、好宝宝棋是让幼儿
16、通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维实力、守规那么意识、分析实力、智力开展等方面都得到了很好的造就。 四围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动 本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日老师节和中秋节、我爱祖国家乡、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天庆圣诞节和元旦等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的
17、资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游打算，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动 在活动完毕后我们将家长的反应看法收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和协助支持，他们盼望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还
18、开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的开展改变，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟驾驭到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很开心、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们缔造的一切内心深处感到很大的欣慰。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进展 幼儿园的开展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心安康都始终是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度，谨慎做好晨检工作、检查把关，谨慎做好幼儿服药工作，细致核对姓名、
19、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进展洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次刚好曝晒；并协作保健医生做好查体工作，使幼儿安康欢乐的成长。 四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤协助 随着教育的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进展电话回访、面对面的沟通等
20、方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的开展而努力，这学期班上来了一位新小挚友，入园后始终不太喜爱来幼儿园，我们就对家进步行了电话回访，了解到幼儿在家始终是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特殊挑剔，不爱运动，了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参加我们的集体活动后，让其协作我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿每天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？协助孩子学习过集体生活 家长在了解了我们的课程理念，熟识了我们的教学形式后，踊跃主动的协作我们，经过一学期的造就，孩子渐渐的喜爱上幼儿园
21、了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想老师和小挚友呢；在秋游活动中我们充溢吸纳家长的看法，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝合着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家进步一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反应工作，谨慎听取他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针。 时间飞逝，羊去猴来，我们的天真得意的小挚友又长大一岁了。我们两位教师和全体小挚友以及家长已形成了团结、互助、关怀、爱惜的家庭气氛，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成果也有缺乏，更可
22、喜的是我们在园领导的指导协助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能依据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充溢区角活动内容和更换活动材料，谨慎备好周打算、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着必须的缺乏，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将接着发挥我们的优势，查找并克制存在的缺乏，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教育中安康活动的开展。我们两位教师在以后的工作中还需不断的改良与丰富，争取再创新意。 幼儿园老师教学工作总结3 时间如飞箭般转瞬即逝，一去不复返，幼儿园大大三班
23、教学工作总结。 一个惊慌而又充溢的学期在开心与劳碌中悄然走过。在幼儿园上级部门的大力支持和领导下，我班较好地完成了幼儿园下达的目标教学任务。通过全班师生共同努力和辛勤劳动，促进了本班教学教育工作上了一个新台阶。学生的学习成果提高较快，为全班32名学生顺当进入小学阶段的学习打下了较好的根底。现将本班教学工作总结如下： 本学期我班主要开设了拼音、语言.识字、数学、英语、美术、音乐、珠心算、古诗、安康与社会、科学12门综合特色教育课程。 我那么担当语文、数学、二门主课以及9门副课的教学工作。我班共有32名幼儿，幼儿刚入学时教育工作开展存在必须难度，因此我本着开展幼儿的动手、动口和动脑实力，踊跃打算教
24、学资料。这32名幼儿都有其优秀的一面，如安康、活泼、机灵等，但也存在着很多缺乏，如自私、娇气、依靠性强、动手实力差等。据此，我踊跃为幼儿营造宽松、和谐的学前教育环境与学习气氛，加强了班级文化建立，把教室布置成充溢童趣的乐园，并且通过展示台，充分展示了幼儿的绘画、歌颂、珠心算等横溢才华，工作总结幼儿园大大三班教学工作总结。使其自身优势得到进一步升华。 在幼儿园领导支配的各项工作中，我均持踊跃谨慎看法予以完成。在备课中，我谨慎探究教材、精确把握重难点、留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。刚好了解学生的学习状况与家长的反应看法，并有目的的对每个学生进展辅导。语文教学注意的是语言与拼音
25、的练习。语言创设故事表演情景，鼓舞学生人人开口，日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让学生观赏故事、寓言、诗歌、谜语等各类作品。经过长时间有意地训练，学生对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们会背诵唐诗、朗读弟子规等内容，此时此刻学生已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书都能用手点着字宝宝，一句一句的认读。幼儿也在无形中养成了一种早读的良好习惯。在拼音教学方面本学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑学生怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让学生进展视察思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记
26、忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，驾驭了根本的拼音方法。数学教学成果较为显著与突出，幼儿在课堂上谨慎大胆、踊跃开动脑筋。95%的幼儿能够完成1101数数、101以内加减法计算、101以内数的顺倒数、10以内数的分解与组成101以内的连加、连减、混合加减题；完成比拟大小的计算题、口述并解答10以内的简洁加减应用题、识别物体的长短与粗细、20以内数的相邻数。通过一学期的学习，幼儿完全驾驭拨珠手法，且娴熟进展拨珠计算。 一学期的辛苦，一学期的收获。一学期的劳碌，一学期的期望。孩子在成长，我也在进步。一年又一年，年年都有新发觉。 幼儿园老师教学工作总结4 相较于时代进步的潮流和社会变
27、革的趋势，我园原有的教育教学方法都较陈旧，这一学年来在园长的带着与号召下，我园全体教职工踊跃地投身于课改和实践中，以课改为契机，踊跃营造自我追求，自我加压的环境，不懈地努力，推动幼儿园的自主开展。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断地提高老师的教育教学实力。 一、加强日常教学的管理。 1、组织和鼓舞老师在实际的教学活动中，结合纲要的要求，谨慎探究有关和谐开展课程中的教育方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同探讨解决的方法，让老师们踊跃地进展自我反思，主动、自觉地改良自己的工作。 2、加强日常保教工作的催促与指导，坚持随听随评，做到发觉问题刚好沟通，细致的指导
28、，热心的赐予协助。 3、分级时行探讨教材的合理运用及各类教学活动的设计、支配、实施与反应。 4、组织老师参与市级、区级的接着教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高教师的教学水平及科研实力，更好地把握好当今的幼教形势和开展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式，让老师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与老师的沟通、互动频率，合老师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体老师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，提高了 老师们
29、的思想品德，同时也提高了老师们的自我荣誉感，以及对幼儿教育工作的相识，正是因为在老师们的教学下，那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级老师集体备课或业务学习时间，老师们相互探讨，相互指引。并通过进展老师教学、教案设计活动，促进老师们教学思路的创新，使老师的教育教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度，提高教学质量。 1、营造学习气氛，加强教学教探究，充分发挥老师的主观能动性。我们在园内踊跃营造良好的学习气氛，定时开展业务学习，鼓舞教师结合自
30、己的实际工作，遵循互动式原那么，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，形成共识，鼓舞老师谨慎钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。 2、注意科学探究，促进老师的教学观念的转变。 我园在园本课程开发时，以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动老师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进展沟通。学习探讨其观点，务求让每一位老师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念，通过教学活动的实践，探究一条更有得于幼儿全面开展的道路，实践证明，幼儿踊跃参加活动，主动主动探究自主表达，与成人的沟通等方面有所提高了，能
31、够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中，也胜利的表达了老师们的教学理念的转变。 3、加强教研力度，提高音乐教学质量。 幼儿园老师教学工作总结5 时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个惊慌而又充溢的学年就要过去了，回忆这一年，劳碌而又开心。在各位领导教师的关怀指导下，我谨慎做好各项本职工作，踊跃完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的实力在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能谨慎贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，谨
32、慎学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作谨慎负责，踊跃承受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。 二、业务学习 踊跃参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习时机并作记录，并谨慎写好听课评析，吸取经历并运用到自己的日常教学过程中来。我还谨慎阅读早期教育等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的经历，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。 三、教育教学工作 开学初，我们依据本班幼儿的实际状况和幼儿园教育工作打算、幼儿园教育指导纲要谨慎制定了本班的班务打算，设计好每月的主题
33、活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段开展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏打算开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我踊跃创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月写教育随笔，以提高自身的保教水平。 四、家长工作 幼儿须要教师的确定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的挚友，专心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我也常与家长聊幼儿期的
34、挫折教育，我经常利用家长接送孩子的时间与家长沟通孩子的一日在园的状况以及询问孩子在家的状况，在家长园地里我们写出了每周我们的活动内容，而家长们对我们的活动那么赐予了极大的支持和协助，所以我和家长之间真是沟通无限，家长也非常协作我们教学工作。 五、缺乏与努力方向 一年下来收获自然不小，但也存在着很多缺乏，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。 幼儿园老师教学工作总结6
35、又一学期飞逝而过，本学期我园接着以深化教育改革，推动素养教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促进幼儿身心安康为动力，多方面促进幼儿的开展，全面提升我园的教学水平及保教质量。 抓好政治学习，提高思想素养 俗语说，老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。老师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园非常重视老师的政治理论学习，谨慎学习“八荣八耻”，要求老师能约束自己的言行，通过学习先进典型事迹，观看名人影片，进展民主评议等活动协助老师树立正确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时期的荣辱观。 踊跃地引导老师更新教育观念、确立正确的教育观。一年来，我园采纳组织老师学习业务理论、外出参观学习、剖析典
36、型教育实例、写论文总结等方法，协助老师树立正确的儿童观、教育观，使每一个老师都明确全面推动素养教育的重要性和必要性，协助老师树立可持续开展观念，用开展的眼光去对待每一个孩子，成认并注意孩子的个体差异，充分挖掘每一个幼儿的闪光点和潜能，造就幼儿的实践实力及创新实力，使他们在原有的根底上得到充分的开展和提高。 提高保教质量，促进幼儿全面开展 幼儿园的保教质量是幼儿园可持续开展的生命，我园始终坚持以素养教育为中心，以造就幼儿的创新意识和实践实力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。 从现代化教育观念启程，优化一日活动。 现代化的教育观念以现代化
37、的儿童为启程点，现代儿童有其优秀的一面，如安康、活泼、机灵、大方等，但也存在着很多缺乏，如自私、娇气、依靠性强、动手实力差等。在一日活动中，我们怎么样对待幼儿？如何进展正确的师幼互动？如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在的学习动机和使幼儿获得不断学习的实力，对幼儿实施全面和谐开展的教育，这些都是我们所必需重视和探究的，为此我园在面对全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注意老师的主导作用，既谨慎制定各类打算又能依据幼儿实际状况敏捷调整，既注意幼儿的身体安康又注意智力开发与品德造就，既关注教学的结果，更注意教学的过程，在此根底上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日
38、活动。 详细做法如下： 第一，有打算地组织一系列外出活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程。如：组织幼儿春游，使他们感受大自然的气息；走访敬老院，慰问孤寡老人，造就幼儿的怜悯心及敬重老人的情感；参观小学，造就幼儿争当小学生，酷爱学习的的良好品质；组织丰富多彩的节日活动，让幼儿共同布置教室环境与主题环境，表演节目，邀请家长与孩子共同参与六一大型游园活动，真真实切地让每个幼儿感受节日的欢乐，这些活动愉悦着孩子的身心，丰富了孩子们的情感，逐步形成了友好、热忱、有礼貌、爱思索、爱学习、勇于探究、有自信等良好素养，为造就一代新人打下了良好的根底。 其次，努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识
39、。“一切敬重孩子，敬重孩子的一切”，踊跃营建同等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了根底。我园老师变更了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中供应丰富材料让幼儿自己去探究、发觉，踊跃鼓舞幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思索提醒，造就幼儿主动学习的习惯。 拓宽老师的视野，踊跃引导老师开展教研活动 为了提高教学水平，我园有针对性地组织业务学习，对老师进展理论指导，以到达理论指导实践的目的。幼儿园屡次选派老师外出参观学习，拓宽老师的视野，以此来增加老师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此根底上全园开展教育教研活动。园长带头带班上课，鼓舞全
40、园老师踊跃参加园内的课题探究活动。幼儿园的保教质量是离不开教育教学探究的，我们始终把教育科研作为创特色园的重要条件之一，本学期以来，幼儿园先后对安康、嬉戏等活动进展了深化细致的探究，从材料的投放到每一个环节的支配都作了的探究，使老师的观念与实践真正融为一体，教育教学水平也提高得较快。安康教育是我园的省级课题，本期我园各班都踊跃开展了以促进幼儿身心安康为主题的探究活动，期末还开展了“社会性安康综合活动”观摩课，老师们以安康教育为主线，整合了数学、音乐、体育、语言、绘画等内容，充分表达了幼儿园五大领域活动的相互融合的原那么。 有机整合，激活课程内容在观念转化为实践的过程中，老师遇到首要问题就是“整
41、合观”在一日活动中的表达。强调学科要求、强调老师为中心的课程体系已远远不能适应课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求。因此，我们将一日活动各环节进展分段解剖，从观念上的整合；目标上的整合、内容上的整合到资源上的整合，方法、手段及手段上的整合，进展层层参照、分解，从提高幼儿的根本素养启程，发挥课程的整体效应，到达对教育各要素的多样化、多层次的整合。 1、打破学科间界限，加深搭班教师之间的协作与连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。以往根深蒂固的学科教学体系，很大程度上阻碍了新课程的实施和绽开。打破分科制，表达整合性，新的课程对老师提出了新的要求，以往的分科制被彻底打破。两位老师同时深化
42、班级，依据幼儿不同的年龄特征、班级实际，以主题的形式开展活动。此时此刻，我们每周都支配老师有必须的时间，搭般老师对班级中的每个孩子进展全面细致地分析，在主题活动的预设方面，互通相关信息，共同商定、调整阶段目标，在内容支配上进展有效的连接和统一。 2、资源的整合，使课程由狭变广、由静变动。新课程的一个显著改变是拓展和整合了课程与教学资源，教育资源的整合是与教育内容的整合严密相关的，教育资源中蕴涵着多种教育内容，对教育内容的整合，有利于教育内容的整合，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法，形式和手段，使课程由狭变广、由静变动。我们利用农村的广袤资源，进展有机地整合，使资源能真正协调、相同地
43、对幼儿成长产生踊跃、有效的影响。幼儿所处的社会环境和自然环境都起先成为学习探究的对象，成为幼儿学习的“课堂”。 3、支持和推动幼儿的生成活动生成课程其实是对老师提出更高的要求，要求老师具有以孩子为本的教育理念，要擅长视察孩子并捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题启程设计主题，为孩子供应丰富的学习材料。实施过程老师不拘泥于预先设定的程式，而是鼓舞老师互动中的即兴缔造，才智的碰撞，留意课程的动态生成过程。老师既要设计有意义的、富有挑战性的、有鼓励作用的、愉悦的课程经历，也要有效利用日常生活和常规中的偶然、非预设的时机和经历；既让幼儿有时机参与成人设计的活动，也使其有时机自己设计活动，投入到在与环
44、境的交互作用中自发产生的活动之中。新课程在农村的实践让老师、幼儿有更足够的时间沉着地探究、试验、活动；让老师、幼儿在更大的范围，以更活泼的形式绽开活动，切实表达了“以幼儿开展为本”的教育理念和老师专业化的开展。二期课改在我园的实践还刚刚起步，在利用选择性课程方面我们还处于探究实践阶段，还有很多不成熟的地方有待探究与探究。但我们坚信，只要接着追随着二期课改的新理念，依靠市区幼教专家的扶持与协助，开启二期课改实践探究的基地，不断发挥农村环境教育的优势，以显明的教育特色，全方位地为幼儿营造一个和谐、安康的成长气氛，使课程适应每一个孩子的开展。 注意家园合作，共创美妙将来 纲要指出，幼儿园应与家庭、社
45、区亲密协作，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好根底，现代园所办得胜利与否，除了挖掘学校资源外，还要学会开发家长资源，幼儿园的工作假如得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的相同性，也就无法保证素养教育的有效实施。因此，我园通过举办家长学校、开拓传播橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动，进展园务公开等，刚好向家长传递信息，了解家长建议和看法，虚心听取，踊跃改良，以到达家园共育、相同教育的目的。值得一提的是，我园为乡镇一级的中心园，学生来源较为广泛，家长的文化水平普遍较低，教养观念和现代教育有着较大的差异，因此，在很大程度上也影响了我园的保教质量。但我们并没有气馁，而是踊跃地以自身的言行
46、感染幼儿与家长，适时地为家长排忧解难，为家长举办家教讲座，发放家教传播资料，使他们逐步形成正确的教养观念，促进孩子安康成长，全园老师以恳切、踊跃的看法赢得了家长及社会各界的相同赞同。 幼儿园老师教学工作总结7 幼儿园全体教师同心协力，团结相同，在各位领导、教师的关心、指导与协助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假设我是妈妈”的教育活动，倡议教师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的相识。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想
47、，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，教师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。本学期接着进展了技能技巧分项过关考核，三月份进展了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使教师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为标准，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿开展须要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并刚好给以指导，完善听、议课制度。对实习教师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。2、加强教育科研活动，做好课题试验的阶段总结，谨慎组织老师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的教师到园指导，对影视教育课题进展了阶段性的总结，得到