青年教师工作总结与反思6篇.docx

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1、青年教师工作总结与反思6篇 对待工作总结的写作太过随意，就会给领导留下不好的印象，其实对于工作总结的写作而言，许多人都觉得苦恼。以下是我细心为您引荐的青年老师工作总结与反思6篇，供大家参考。 老师工作总结1 本人于xxxx年xx月诞生于xx市xxx镇,xx年毕业于xxxx美术系,xx年x月取得xxx本科文凭。xxx年被评为中学美术一级老师，现申报中学美术高级老师职称。 一、思想政治方面 忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，有剧烈的事业心和责任心，以身作那么，为人师表，辛勤耕耘，静默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处特别融洽。

2、 二、教学教研方面 (一)教学方面 在教育教学工作中，我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。 在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面

3、的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外谨慎辅导爱好小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。 06年在丹阳市元旦作品展览中获 优秀辅导教师 ，07年在中国关怀下一代身心安康工程全国义演活动中获江苏赛区 最正确辅导教师奖 。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品竞赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在美术教育杂志上，2021年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡xxxx上。2021、2021年十位学生的书法作品被选送到日本展出。 有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，03年被评为镇教学骨干，04年所

4、在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校，04年绘画作品在丹阳市中小学教工书画竞赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。05年所在的新桥中学体艺教研组被评为 文明教研组 。 教案xxxx获市三等奖，06年在丹阳市第十届教学节活动中获 教学能手 称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇 先进老师 ，06年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。 (二)教科研方面 踊跃参与教科研活动，并在教学活动中不断实践和探究。2021年，负责并参加的省级课题九年一贯制美术教学的连接和优化;有15篇论文在省市获奖，其中美术课堂的 六度 发表于当代教育探究，艺术的灵感-生活发表于美

5、术教育杂志。 三、德育教育工作 调入华校之后我始终担当副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是缔造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。 全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，连续两年被评为学校的优秀副班主任。 以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等缺乏的地方，那将是我今后要

6、不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的奉献。 老师工作总结2 岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学打算贯彻状况 教学中谨慎遵照教学大纲要求谨慎贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我谨慎遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可

7、行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。 在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。 同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。 在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神

8、和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。 同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、 经历和教训 1 、老师要谨慎贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、实力造就和双基训练的关系。在传授双基、造就实力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力造就学生安康的审美情趣，提中学生的审美实力。 2、要贯彻启发式原那么，采纳多种教学形式，充分调动学生

9、的学习踊跃性，使他们生动 、活泼 地学习，大胆地进展艺术表现和缔造。 3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4要关怀美术教学的改革和开展，踊跃进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可采纳多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力开展并重，并鼓舞大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来开展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我谨慎参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学

10、习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 老师工作总结3 本期美术教学工作中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的审美实力和创新实力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。现对本学期工作总结如下： 一、完成的教

11、学任务 1、绘画方面：能够感知各种色调，运用形和色进展临摹、添画、记忆画、想象画练习;学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性;观赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美; 2、手工制作方面：学习运用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿态与习惯;学习了简洁立体物的表现方法，学习了色调表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作 3、其他实力的造就：在美术活动中开展了学生的想象力和缔造力，踊跃促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到缔造想象;提高了学生手部运动的敏捷性，促进了手和脑的协调开展;让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术缔造活

12、动的爱好。 二、取得的成果 1、踊跃参与学校组织的各项竞赛。本期，参与学校组织的第20届课题研讨活动，在综合科教学竞赛中，执教的六面怪脸获得一等奖。 2、谨慎上好每一堂课。课前细心打算，谨慎备课，给学生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步造就学生的缔造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。 3、提高学生的学习爱好。爱好是学习美术的根本动力，课堂上，我充分发挥美术教学特有魅力，将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 4、使学生在学习中形成根本的美术素养。美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，审

13、美实力，同时，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、今后需努力的方向 1、加强自身素养的造就，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上 能更快地适应现代化美术课堂教学模式。 2、进一步造就创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想方法用各种形式和方法鼓舞学生发挥想象力和缔造力，为自己的美术作品增加一份活力。 总之，通过这一个学期的教学，使我坚信：造就学生学习美术的爱好是带着他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，造就学生各方面的实力

14、。 老师工作总结4 一学期的美术教学即将完毕，为了今后更好地进展美术课的教学，弥补缺乏、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下，。 一 、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注意造就学生对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动(做、画、联想、想象)中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在必须根底上缔造美术。美术观赏课还参加了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，稍稍忽视了学生学问的传授。终归三者是相互作用

15、、相互促进的。驾驭了学问才能更深层次地感受、理解美术。 二、课堂管理 为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在特别构造的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力气运用不够。 三.使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人

16、文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 老师工作总结5 一、思想政治 忠诚于党的事业，酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打

17、算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促

18、进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、自身素养 课堂之余，我谨慎参与了学校以及教研组的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 老师工作总结6 一学期的美术教学即将完毕，为了今后更好地进展美术课的教学

19、，弥补缺乏、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下： 一 、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注意造就学生对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动(做、画、联想、想象)中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在必须根底上缔造美术。美术观赏课还参加了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，稍稍忽视了学生学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了学问才能更深层次地感受、理解美术。 二、课堂管理 为了使学

20、生能轻松、开心地上美术课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在特别构造的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力气运用不够。 三、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因

21、此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 四、考试 为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的美术考试我采纳了：以学生平常作业为主的评价方式，让学生充分重视平常，结合特别表现进展打分，大大提高了学生对美术的相识程度与重视力度。 五、其他 我经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很留意自身的凡事都要有打算，重要的得做具体打算。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷，各方面实力都有待提高。 总之，通过本学期的学习，学生各方面的实力都得到了必须程度的提高。当然，其中也暴露出了一些缺乏，这些还有待于今后加以改正!