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1、通用个人教育见习总结范文 我们对待别人和自己都有自尊自爱，独立不是孤独，诚信是一颗闪烁的星星。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的个人教育见习总结范文三篇，供大家参考。教育见习心得感悟1 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开大象的牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一、教
2、育见习 在实习起先的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一起先，我们都不明白怎样听课，刚起先听课，也不明白怎样听课，不明白从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的资料给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个教师都有自我的上课风格，不明白如何去评价。之后和教师沟通，发觉原先听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还
3、是经历缺乏的。经过一周的听课，我明白了上课要留意那些资料，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的打算时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。透过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，思索的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一思索到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是免疫系统的功能异样，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的惊慌。这节课主要讲过
4、敏反响和艾滋病，学生对这方面的资料在生活中都有过必需的接触，这节课最重要的就是一个情感看法价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课必需的评价和引荐。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液
5、之中时，又给学生确定哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了必需的疑问，但是对于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展;或许第一次上课的资料试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比拟多，比方“那”。 我的其次节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，之后我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了许多引荐。最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很平凡，没有新意，最终，纠结了半天，还是选取了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有必需的正面教育好处。敲定了艾
6、滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的引荐说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂完毕，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一起先，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。但是我能够理解这个意思，却不明白怎样去问这个问题，很苦恼。之后没几天就要上去讲课，资料思路都没有打算好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特性的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的挚友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自我的苦。其
7、实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。 之后就在8班试上了公开课的资料。由于这节课是以小组的形式进展必需的探究学习，许多东西都是由学生来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正表达，应对这种无法预料的课堂，还是相当的揪心的。一向听说8班的学生都不太协作教师。上课的气氛比拟死，我就更加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很惊慌的，惊慌的出现许多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的资料比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中教师，哪里要改，但是建中教师让我自我思索了，再去和他聊
8、。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很急躁，静下心来，就会发觉自我问题还是许多的。只有做万全的打算，才能做得更好。 由于一些缘由，我的公开课推迟了，但是最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，悲观越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎样没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很o力。我觉得我很杯具。一起先的课堂还是不错的，到了下半节课，不明白为什么课堂就这么压抑了，或许是我自我有想放下的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简
9、单说放下，又那么简单说要做什么的人，很厌恶发觉原先自我就是这样的。但是其实也没我说的那么紧要啦，教师和同学还是赐予我必需的评价和引荐。最欣慰的就是，这次公开课，我克制了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，能够说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自我的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。 三、班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生
10、，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很别致，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种挚友的身份和学生闲聊，但是，有时候这种师生之间的距离就很难限制了，上课有教师的范，下课做挚友，这是我追求的。一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问教师问题;晚自修的效率比拟低应对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，但是又有点不敢。之后就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自我说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我
11、觉得这样很好，自我发觉问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由教师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的开展。 实习是一次用自我的眼和耳去感受环境的时机，透过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个主角有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自我的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 教育见习心得感悟2 遵照支配，我应当在周三周四去听课的，可是计算机的课太少了，周三就听了一节课，周四还没去成，周五又到市试验听了一节，见习一周不过就听
12、了几节课，好几次想去都没能去成。这次见习，还是感悟了许多的。 第一次不以学生的身份听课 做学生时，听课总是把留意力集中在教师讲的内容上，完全忽视了环境，教师，还有学生。这次不同，听课既要留意教师的各个方面，还要视察学生的行为。 教师 每堂课都是找学生感爱好的绽开，在师大附中，讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作事务。教师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为教师要做一个qq程序，操作了几下才知道就是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而已，却引起了大家的爱好。 课下教师也跟我们说，要找学生感爱好的讲。 在市试验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复习课。为调动学生的踊跃性，教师让局
13、部学生到老师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中，教师口误，学生们笑了起来，此时教师很自然地开了个玩笑，步入了正题，很自然，也很妥当。 教师必备的根本功，并不仅仅是学问、表达实力，还有许多，比方对课堂秩序的把握，等等。 教师讲的特别有激情，很有调动性，换得起学生的兴奋劲儿。也懂得因势利导，重点突出。 说说学生 小学课上，刚上课，一局部学生就把qq挂上去了才一年级呢；中学的学生好像诚实了些，但细致看，许多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的他们普遍把信息技术课当玩儿课了。 教师讲完让自己练习时，学生想象力非常丰富，创作了各种各样的鱼，水草也画得特别像，画面相当有意境。 教师表扬了局部做的
14、特殊好的同学，并在屏幕上展示了他们的作品。也出现了为难的情景，学生的qq窗口弹出在屏幕上，大家都看到了，教师也很自然的处理了。 学问vs实力 技术vs艺术 我们会的那些是学问，把学生教好才是实力；教师讲的内容是艺术，课堂管理更是艺术。信息技术讲的那些东西挺简洁的，而且一节课讲的内容也挺少，要把学生教会才是要考虑的问题，而且那么大的一个课堂，够活泼，却也真是须要管理。 小学课上，教师讲到空格键在键盘上哪个位置时，下面一片敲打声，完全覆盖了教师的讲课声，我都有点心疼那些键盘了。课上每一句话，都要经过周密考虑啊！ 总结一句就是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。觉察自己实践的时机太少，还有很长很长的路
15、要走。 教育见习心得感悟3 今年是我大学生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一局部人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初中学进展实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的效劳! 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的教师都已经不在这里了，但是这里的教师们还是给了我力大的支持和协助，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的
16、人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而此时此刻的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。不过，很快我就被支配了指导教师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉! 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学
17、校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 1.教学方面，在教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。 备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。 授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际，敏捷选用讲授法、试验探究法、演示试验法、探讨法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽
18、量创设各种情境，供应时机让他们参加，从而调动他们的踊跃性。并且化学学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到小组探讨，到单独发言;由分组试验，到独立试验，到在讲台做演示试验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学学问，到达教学目的。 2.班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的实力。 首先，在原班主任的指导下，依据本班学生的状况，制订出切实可行的班主任工作实习打算。有打算地开展各种工作，表达出工作的条理性。其次，制订奖惩清楚的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理实力，师生共同管理班级
19、。最终，组织指导本班学生参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗读竞赛，广州市中学生国防学问竞赛等。 3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。 初中生正处于一个比拟敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，指责也好，都要把握必须的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是表达出“一碗水端平”的同等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进展个别指导、谈心，赐予他们协助、鼓舞，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。 工作中既要诚恳虚心，又要主动踊跃。记得还没进入实习学校校门的时候，教师就一再跟我们强调，必须要保持虚心的看法，虚心向指导教师们学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动踊跃的看法，很快我们就赢得了原任班主任与科任教师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到熬炼，而且在教学上也尽量赐予我们协助。科任教师也支持我们大胆尝试新方法进展教学，使我们有时机将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析探究，探讨其科学之处与缺乏，寻求改良的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。