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1、数学教学工作计划热门模板三篇 数学教师须要不断提升专业水平和授课技巧，使数学课程更加生动形象，便利学生接纳，你还在为写相关的工作打算而苦恼吗？以下是我和大家共享数学教学工作打算热门模板三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。数学教学工作打算 篇1 一、指导思想 谨慎执行市教育工作会议精神，踊跃探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的开展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、华蜜北小”，努力开创城北小学教育集团新局面。 二、目标任务 1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升老师参加教科研的意识与实力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍根底。 2
2、、加强骨干老师的造就，锻造一支和谐开展的高素养的数学老师团队。 3、踊跃参与市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增加科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成果，为学校争得荣誉。 4、加强教材、教法、学法的探究，探究有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。 5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。 6、做好珠心算教学试验的探究工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学竞赛。 三、详细措施： 1、夯实教学常规。 1抓实备课。 备课要提前一周，细心备好每一课，在年级组集体备课根底上突出备课的特性化
3、，以适应不同老师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，特性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。 2抓活课堂。 结合学校“锐进”课堂的模式深度推动和校本化落实，做好数学组“三课”探究：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题探究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂根本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，遵照“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的
4、流程进展探究展示。发挥集体才智，深化探究，一课多磨，力求表达先进教育理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干老师示范课”展示，进展课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，踊跃参加市级及学区联盟课堂展示沟通活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段支配主要学科精品课的展示。加强听课签到制度的执行，以便有更多老师能参加听课、议课，同学习、共开展。评课要深化做到“三个一”即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议，扩大评课的参加面，提高评课的思维深度。 3抓精练习。 对于平常练习，老师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习支配的统一。老师批改作业要做到刚好谨
5、慎，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反应矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组老师要通过集体探究，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内老师要针对普遍出现的问题，找缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。 4抓勤辅导。 期初，各任课教师要依据详细状况，制订好培优打算，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩大学生学问面，以班级课堂授课形式为主，造就学生敏捷的思维及开展多种实力为目标，为一些特殊机灵的学生供应特地的学习资源，以满意他们特别的开展须要。同时组织学生踊跃参与各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，老师要踊跃建
6、立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多鼓舞、少指责，多辅导、不放任，可以采纳分层、分组的方式，协助他们查漏补缺，弥补根底学问的缺乏，做到让每个学生都能在原有根底上得到提高开展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率到达目标要求。 2、探求高效课堂。 1扎实培训求提升。 通过老师理论培训和课题探究等活动，提升老师的教育理论与专业学问的学习，提高老师参加教科研的意识与实力。充分发挥骨干老师和教研科组的能动性，使其成为引领老师参加教科研活动的促进者和主阵地。 2扎实活动求提高。 本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议
7、课、示范课、观摩课、展示课，学习沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。 3扎实探究求开展。 大力开展教科研活动，形成良好的教科研气氛。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导。方法鲜活：踊跃倡议生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通。课堂生动：多鼓励鼓舞，多扬长避短，多互动活泼，多才智灵动。探究中要求老师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和学问特点，进展有效优化
8、整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的探究，踊跃带动个人小课题探究，以课堂为实践点，以问题为启程点，以课题为生成点，推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深开展。 3、打造学科亮点 学科活动是学科教学的延长和拓展，是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组依据学科特点和学生年龄特点，细心思索，周密支配，带着学生开展丰富多彩的学科活动，通过活动，激发学习爱好，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。 1每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化提优举措，并结合每日一题训练，举办学科小竞赛活泼学生思维，创立学校提优训练题库。为学有余力
9、的学生供应展示的舞台，以竞赛促进老师对每日一题训练的重视，激发学生学习爱好。 2“数学周”活动供应展示的舞台结合学科特点，设计数学阅读为主的沟通，数学实力为主的计算、口算、思维竞赛等，结合学生数学爱好造就的，数学播送，数学手抄报展示，通过丰富活动促进学生数学思维开展，提升数学素养。 3学科竞赛丰富多样，提升学生数学素养。低年级口算竞赛、中高年级计算竞赛、机灵题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛，以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。 4珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控，尤其是三年级学生的珠算学习的管理，做好充分打算，期初起先，选拔优秀三年级珠算选手进展针对
10、性训练，为参与省珠心算竞赛做打算。 四、每月工作支配： 九月份： 1、制定打算，做好开学常规工作检查。 2、开学工作检查前，帮助上课教师做好备课工作。 3、召开教研组长会议。 4、做好数学老师教研活动和备课组活动。 5、教学九月份常规月考核工作。 6、暑期数学阅读思维小竞赛。 十月份： 1、低年级口算竞赛，中高年级计算竞赛。 2、常规考核x月一重点抽查：备课。 3、举办数学组精品课系列活动上课。 4、学校珠算沟通展示活动。 5、六年级数学质量检测。 x月份： 1、期中质量调研，期中检测分析研讨会。 2、举办数学组精品课系列活动说课、评课。 3、六年级质量检测、分析会。 4、常规考核常规x月一重
11、点检查：作业批改。 x月份： 1、举办数学周系列活动。 2、常规x月一重点抽查：提优补差辅导。 3、数学骨干老师优质课展示活动。 4、开展各年级期末复习研讨。 x月份： 1、细心组织老师节领导致辞_庆祝第33个老师节上的领导讲话稿数学期末测试和分析工作。 2、做好各教研组总结工作。 3、做好各类资料的收集整理工作。 4、常规考核工作。数学教学工作打算 篇2 一、指导思想与目标 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立
12、成一支强有力的队伍，坚持“常规教研课题化，课题探究常规化”的教育科研原那么，树立“自主、合作、创新”的教学思想突出“学、探、议、练”的教学模式。以学习新课程标准为动力，深化课堂教学改革，踊跃开展数学实践活动和课题探究，努力提高老师课堂教学设计实力。 二、详细工作措施 1、谨慎学习新课程标准，充分利用远程教育资源树立正确的教育观、学习观，以开展为主题质量为主线创新为动力确立课改的新理念和策略推动教学方式和学习方式的转变尽力实现每一个学生的自主开展和每一位老师素养的提高。 2、依据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学打算，谨慎上好实践活动课。 3、每个年级都要开设实践活动探究课，沟通经历体
13、会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，利用远程教育资源中已有的教案再结合课堂教学实践作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动编写校本教材打下根底。 4、本期接着组织每位老师学习运用远程，充分利用远程上一切可以利用的资源，为每位老师的开展打下坚实的根底。 5、本学期每个备课组教师都要上一节公开课，并重视活动后的反思，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 6、每位教师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要刚好整理材料，总结出学校数学实践活动的经历、成果。 7、建议每位老师建立个人博客网站，借鉴远程中的有效资源，大力积累和开发大量的数学资源，并向学生供应更为丰富的学习资源。
14、同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意花费更多地精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的数学教学改革深化的开展。 三、教研活动要求 1、我组依据学科和年级段特制定探究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 2、谨慎组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合，即要与学习新的教学理念相结合；要与专题探究相结合；要与上课、评课相结合。 3、本学期每个备课组教师都要围绕专题，按打算上好一节教研课。 4、作业检查。 要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少于20节 5、谨
15、慎抓扶优辅后的工作，落实周周清工作。 6、充分利用远程。学习参考其教学例如、媒体资源、练习设计；结合我校实际整合相关教育教学资源，为教学效劳。学习他人的胜利经历，开展自己，提高教育教学水平。 四 主要工作支配： 九 月 1、制定数学组教研打算，明确工作目标 、重新学习新课程标准，探究新教材。 、确定以后教研活动的中心，各个备课组打算教研课活动，支配好各年级活动时间。 4、第一次月考工作。 十月 1、月考质量分析会 2、七、八、九年级集体备课。 3、七年级专题教研课，八年级专题教研课， 九年级专题教研课。 十一月 1、七、八、九年级展示课。 2 、优秀作业评比。 3、七、八、九年级集体备课。 4
16、 、期中复习研讨。 5、 期中考试小结。 十二月 1、 接着开展互听、互评活动。 2、七、八、九年级集体备课。 3、检查各备课组活动进度。 4、各备课组探究期末考试有关事宜 5、老师攥写论文或教育心得。 元月 1 、命题竞赛，期末试卷分析。 2、 复习课研讨活动。 3 、期末复习备考会。 4、老师论文、案例评比。 5、 学期工作总结。数学教学工作打算 篇3 一、根本状况 学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大局部年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比拟小，智力发育也不一样，驾驭学问有必须的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童驾驭10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 二、指导思
17、想 必需全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的爱好和经历，努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以造就学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面开展的社会主义事业建立者和接班人。通过素养教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童相识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着相识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的根底学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比拟数的大、小、多、少的教学和练习，接着加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能相识和数清物体的个数。 造就学生从小爱学数
18、学的爱好，打好数学根底学问，开展儿童的思维实力，造就良好的学习习惯，造就儿童有道德，有文化，守纪律 的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的踊跃性和主动性，、促进儿童的相识实力和建计算实力。 三、教学要求 1、使儿童初步相识一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、驾驭10以内的依次和大小。 4、相识符号“=”“”“”，会运用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童相识加减的意义，并能正确地进展计算，在原有的根底上提高计算实力和计算速度。 四、教学措施和方法 1、老师要谨慎备好课，上好课，
19、课后谨慎批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注意启发儿童的思维实力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采纳精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所爱好，自觉地进展学习。 五、教学内容及教学进度 第1周：稳定心情，打算课 第2周：数一数，比一比 第3周：15的相识 第45周：加减法的相识 第6周：0的相识和有关0的加减法 第78周：相识物体和图形、分类 第910周：6的相识及有关加减法 第1112周：7的相识及有关加减法 第1314周：8的相识及有关加减法 第1516周：9的相识及有关加减法 第1718周：10的相识及有关加减法第1920周：总复习、期末考试 20xx年9月10日