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1、教师个人发展计划范文三篇 优秀老师首先要思索想成为什么样的老师，在通往胜利的道路上首先要明确方向，这样才能胜利，你还在为写相关的个人开展打算而苦恼吗？以下是我和大家共享老师个人开展打算范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。老师个人开展打算1 没有打算的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校内。原来在平凡人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我开展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业开展规划，现制定我个人的成长打算，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时
2、间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和经历，从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。 细致分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，陈列如下： 1，对于教科研方面缺乏探讨探究的踊跃性，教科研实力较差; 2，课堂教学实力虽有所进步，但还有巨大的开展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的实力不强。 3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人开展目标 一师德
3、方面 本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教育事业。遵守学校规章制度，标准自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远开展。酷爱本职工作，酷爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 二教育教学实力方面 老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、形成技能，造就和开展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能。 在实力方面要求自
4、己学习做到以下几点： 1.教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和处罚，我主见的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2。因材施教的实力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，造就他们的凝合力，劲往一处使，力往一处花。 3。完善课堂教学的实力。谨慎备课，是上好一堂课的根底;临场发挥，是老师自身素养的表达;谨慎反思，是把课上得更好的必要条件;谨慎钻研是上好每一堂课的关键所在。
5、做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。 三教科研实力方面 1。踊跃努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进展反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 2。踊跃主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。 四信息技术方面 学习信息技术，动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的开展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的实力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，
6、无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个开展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1。始终保持专业的情怀激情 教育是一项须要献身的职业，也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师譬如成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的激情。因为，酷爱是最好的教师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和沉着
7、。 因而，老师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激烈的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到惊异甚至震惊，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到缔造的快乐，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2。要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻打算着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要
8、注意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理老师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。 3。教学的缔造性表达在：对教材的处理;编制和优化教法;富有特性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进展各种学习，得到专业化的开展。主要由以下几种方式： 1)教学反思 2)学习合作，追求双赢。 3)树立终生学习理念，与时俱进。 坚信在将来的八年里，在学校领导和同事的协助和我自身努力下，我必须会得到更好的开展。“路漫漫其休远兮，吾将上
9、下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。老师个人开展打算2 老师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正相识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身开展，我制定了个人开展打算，为今后的成长指明方向。 一、现状分析 我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年老师。我酷爱教育事业，工作谨慎踏实，踊跃参与教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学经历。分析自己的开展优势，主要表此时此刻：自己有必须的教育教学经历，擅长不断学习，勤于思索，教学方法上不断追求创新。同时自身的开展也存在一些缺
10、乏，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细微环节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁心情，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的实力还须要进一步提高。 二、五年专业开展目标 1.总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的才智型老师。关爱每一名学生，敬重学生，为学生的开展供应有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、酷爱学习。 2.年度目标。 第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标 其次阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思实力 第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争到达探究型老师。 3.详细目标： (1)提高才智实力。
11、包括细致视察、缔造性思维、全方位想象。老师有必须的才智，才能给学生指引一条正确的思索和相识问题的路。 (2)提高教育实力。包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、合理指导学生与人交往的实力、强化老师“言传身教”的实力等。 (3)提高教学实力。研读数学课程标准，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习爱好的实力等。 (4)提高教科研实力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20xx年我的第五期市级个人课题胜利结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。 三、保证措施： 1.让读书与学习成为习惯。平常多读一点关于教育教学的理论，多看一些比拟有权威的教育专
12、著，刚好记录读书心得。 2.谨慎钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有细致地钻研教材，专心与文本进展对话，才能比拟好地把握学问动脉。 3.谨慎上课，刚好反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化。在课堂上老师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力。 4.多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有经历的教师多请教，多听其他教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 5.重视科学探究与成果汇报工作。踊跃参加课题探究，每个学期写一篇有质量的论文。 6.做好学生课后辅导工作，留意分层次教学。 五年的时间会过得很快,回首过去,我感
13、到欣喜;展望将来,我更感到肩上的担子是那么艰难。教育恒久是不完备的艺术,我盼望通过自身不断地努力,缔造出更加完备的教育人生,无愧于人民老师这一荣耀称号。老师个人开展打算3 一、注意自身素养的提高： 1、树立良好的职业道德，自觉遵守师德标准，酷爱教育事业，酷爱学生，团结同事，不断进取,为人师表。 2、娴熟驾驭所教学科的根底学问和根本技能，形成自己独特的教学风格。 3、学习和应用新课改的教学理念，多方位采集教学资源来充溢课堂教学，使其新奇而有可学性。 4、驾驭现代教育技术。当前的教育技术飞速开展，只有驾驭了现代教育技术，才能更好地上课。我会抓住每一次培训时机，虚心好学，谨慎学习，多实践。踊跃撰写教
14、学教育论文，逐步提高专业素养与教学实力。 5、坚持进展网络学习和沟通。网络也是一个巨大的学习平台，我将接着利用网络资源，下载并学习有关教学资料、教学课件。遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面进展沟通和沟通，做一个探究型、创新型老师。 6、进一步增加责随意识，全身心地投入到工作中去。 二、把握好课堂教学的几个环节： 1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验的弊端。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个方面的有机结合。 2、要留意教学内容的开放性。要使科学课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开
15、放，激发学生学习科学的深厚爱好，拓展学生的视野，加深对学问的理解。 3、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 4、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。 5、要留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加科学课的吸引力，加速学生认知过程，促进认知的深化。 6、要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。 7、要注意教学评价的多元性。要变更以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的科学素养。