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1、班主任工作总结四年级_小学四年级班主任上半年个人工作总结(精选多篇) 第一篇：小学四年级班主任上半年工作总结 一、常规教育方面 刚过完寒假,新的一学期又起先了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进展思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监视岗,特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，对表
2、现不够好的学生，刚好进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最
3、好。小学四年级班主任上半年工作总结 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展看杂志、做嬉戏、排球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、
4、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的造就方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。小学四年级班主任上半年工作总结 五、其他方面 各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教育,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成果可以看出来,班级要
5、有凝合力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。 这学期我还将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 其次篇：2021年小学四年级班主任工作个人总结 班主任工作个人总结 2021-2021学年度第一学期 本学期担当四年级班主任，在教学工作中深钻教材，谨慎学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，踊跃写课后反思，不断的提高自身的业务素养,努力地为学生供应优质的教学。教研教改方面，踊跃地组织老师学习教育教学理论，钻研教材，学习小
6、继教中的学科学问，全部数学老师在学科学问考试成果一次性合格，合格率达101；教研教改中，带头以公开课的形势向老师提高试验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深化学习探究相关的理论学问，提高老师的教学教研水平；为了提高教育教学质量，依据本校学生的薄弱环节-计算，各年级制定相关的辅导打算，逐步实施有效提高学生的计算实力 。 在班主任工作方面，可以从以下几点来看： 一、营造民主同等的学习生活环境，敬重学生的看法，让学生踊跃参加班级建立，比方说在制定班规班约时，在班会课上，让学生自己探讨，和学生共同制定四2班规班约； 二、加强对班干部及后备干部的造就，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的实力
7、，稳步提高学生的管理实力； 三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关怀班级参加班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事？树立学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感。 四、加强班级文化建立，以诚恳守信为主题，细心布置教室，造就学生的品德，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。 五、加强学困生的辅导。学困生的学习成果是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信念，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交挚友，加强对他们的关怀、指导，并以小组为学习单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓舞学习进步大的同学。 六、踊跃关怀
8、和指导学生参与课外活动。 大垭完小 杨再光 2021年1月6日 第三篇：个人工作总结(四年级班主任) 08-09学年度其次学期个人工作总结大科什旦小学兰良才在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，踊跃为创立优秀年级组出谋划策，为大科奉献着自己的一份力气。借着学年总结的时机，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好根底。 我在08年9月调入大科小学，自己深知教学经历缺乏，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟识教材，思索重难点，通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作，自己利用寒假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些根本状况。用心教学探究和班级管理，注意造就孩子的良好习惯。虚
9、心请教同组教师，在工作中高标准、严要求，时刻留意自己的老师形象，努力实践着自己的志向。 在教育管理上，我主要突出了二项工作： 1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在视察、分析学生状况后，确立了“踏实学习、用心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以标准书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力造就学生的日常标准。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱的实力须要熬炼，爱的气氛须要造就”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、周会、平安法制教育、 “六.一”儿童节等活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推动班风的形成。 2、踊跃参与活动，造就孩子的责任感。
10、在本学期同学们为争取到朗读竞赛的时机，自己检索材料，组织背诵、支配人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓舞孩子们踊跃参与，体验胜利，共享欢乐；还开掘出小干部的苗子，细心选拔了热心效劳的班队干部。教学工作： 1、教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，沟通更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的实力。在做好学困生辅导的根底上，努力造就本班的尖子生，提高
11、思维与表达实力的训练。 2、加强探究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用根底上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就阅读教学、期末复习、学生朗读指导等课例屡次做组内探究课。自己在探究教材的根底上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训 练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。 3、搭建信息平台。用家访、电话等手段，我利用业余期间，努力进展一个教学沟通、家长沟通、学生展示的天地，其他工作： 学校在假期给了我一次到武威培训的时机，自己很珍惜这次难得的沟通与学习的时机。通过学习，自己会好好理解。自己还
12、参与了学校及学区组织的各类活动。 通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假如我们擅长将个人实力发挥到团队建立上来，那么集体的力气更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并欢乐着。今后，我将接着努力，努力走好自己的老师之路。 2021年7月 第四篇：小学四年级班主任工作总结 小学四年级班主任工作总结 小学四年级班主任工作总结范文一 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和
13、谐地开展，我们的班级管理到底该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力造就德智体全面开展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学
14、校各项工作的落实，我们班踊跃开展了很多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是幸免单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实协助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不必须都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学
15、生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育。用个人的魅力折服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，必须要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于承受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级管理，造就优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力造就”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。 四年级的学生思想、心理开展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大
16、了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是”包袱”。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何好声好气都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班
17、干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又刚好向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。造就学生担当班干部，是造就(更多内容请访问首页：wWw.hAowOrd.coM)学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如造就其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以造就其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、踊跃进取等优良的思想品质。多造就班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，造就、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的
18、带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断开展，促进他们全面开展，安康成长。使班级管理工作向着安康的方向开展。 三、踊跃抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧
19、，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的踊跃因素，造就他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和协助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐性的教育。”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多
20、了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去协助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、踊跃开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 五、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好桥梁纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突。在这方面，我平常留意多教育学生，让学生懂礼貌，敬重
21、教师的劳动，上课用心听讲，谨慎完成作业，树立教师的威信，增进师生情意。 六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。 一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，刚好总结经历教训，争取取得更辉煌的成果。 小学四年级班主任工作总结范文二 我这学期担当的是四年级班主任同时教改班的语文数学，此时此刻对本学期自己的工作小结如下： 一、加强学生纪律性 一个人
22、假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，我就明确学生最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须打算好学习用品。上课谨慎听讲，留意力集中。教师布置的作业，按时独立完成等等。在校期间不准吃零食，课间玩耍留意平安，不完危急的嬉戏。我们班学生做事须要教师提示、监视，只要教师一不在教室，他们就起先吵闹，玩耍，不会谨慎学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应当做的事情。并且
23、把19个孩子分成5各小组，每 组有一个小组长，平常造就他们去组织和管理她的组员，s经过视察，我认为这种方法有必须的效果，值得在以后的日子中接着运用，坚信经过长时间的造就，可以提高学生自主学习的实力，可以增加学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成果缔造了必须的条件。 二、造就学生良好的习惯 “良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为标准，每个同学自己制定奋斗目标，平常加强督查，造就学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中有一本文由整
24、理位同学，平常比拟散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹，我刚好与家长沟通，得到家长的理解和协作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点刚好表扬，使他明确该做的和不该做的，此时此刻状况根本稳定。对于学生来说，最重要的工作是学习，依据学生实际，造就学生主动、谨慎的学习习惯，提高每个学生的学习踊跃性。协作课任教师，抓好班级课堂纪律，创立良好的学习环境，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体气氛还是没有形成，还须要接着努力！ 三、做好家校联系工作 本学期学校开通了校讯通，便利了教师与家长的联系，让家长比拟刚好地了解孩子在校的状况，便利在家监视孩子的学习，两
25、方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于教师和家长的共同监视之下从而刚好发觉和订正全心全他们的错误。 四潜移默化 为人师表 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，老师必需留意自己的言行举止的标准化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要留意自己的言行举止，以身作那么。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将接着耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经历，取长补短。在以后的日子里，我要接着努力，争取
26、削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。 第五篇：小学四年级班主任工作总结 小学四年级班主任工作总结 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得必须的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，造就学生良好的道德品质，努力造就德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为
27、协作学校各项工作的落实，我们班踊跃开展了很多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育。用个人的魅力折服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，必须要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于承受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级管理，造就优秀的学风、班风。 四年级的学生思想、心理开展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重
28、要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。使班级管理工作向着安康的方向开展。 三、踊跃抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一
29、环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的踊跃因素，造就他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力
30、又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和协助；另一方面，是班主任对其进展耐性的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突。在这方面，我平常留意多教育学生，让学生懂礼貌
31、， 敬重教师的劳动，上课用心听讲，谨慎完成作业，树立教师的威信，增进师生情意。 五、抓好平安工作。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，刚好总结经历教训，争取取得更辉煌的成果。 南垭小学：胡启年 第一篇：小学养成教育个人工作总结 本文由好范文我辑收集整理，以下供应一篇小学养成教育个人工作总结给大家参考！ 充溢的一学期
32、工作即将画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生实际状况为启程点，以上学期取得的成果为根底，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中协助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其一生的开展打下良好的根底。现将本学期的养成教育工作总结如下： 一、确定目标，坚持不懈 我校本学期仍旧以中小学养成教育管理细那么为养成教育造就内容，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校遵照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点造就目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要造就 内容。 开学初我校要求各位老师针对自已所教学科的特点制定打算，在学期中并针对学生听课的
33、详细状况，围绕如何造就学生良好的听课习惯开展老师论坛活动。业务校长和教育处深化班级听课，了解班级学生的上课状况，刚好与老师进展信息反应 。 二、详细习惯的造就 1.作业习惯的造就 为了更好地造就学生独立完成作业的习惯，我校在作业习惯的造就上加大力度，开学初制定作业要求，要求班主任按时留作业，作业内容要丰富，形式要多样，学生的字迹要工整，本面要干净，班主任批阅要刚好，幸免错批。教育处和业务校长每月对各班作业进展不定期检查，并把检查状况刚好和班主任沟通，不断整改，同时把检查状况按等级评定，与老师期末考核挂钩。本学期学生的作业效果状况有了明显的改变。 2.听课习惯的造就 学生良好的听课习惯并不是一夕
34、造就成的，为了造就学生的听课习惯，业务校长深化班级听课，视察学生的听课状态，并和任课老师围绕如何造就学生的听课习惯绽开论坛，针对学校老师的教学状况，业务校长利用业务学习对老师进展教学培训，不断提高老师上课的教学实力，力求通过老师丰富的课堂内容、真诚的关怀和老师个人的人格魅力，多方面汲取学生的留意力，提高学生的听课实力。经过一学期的努力，我校大局部学生的听课习惯有了明显的改善。 3写字习惯的造就 为了全面提高学生的写字实力，我校把每天下午1：00到1：15这段时间设为写字时间，同时把科任老师安排到各个班当副班任，一同深化学生当中从坐姿、握笔姿态、字的根本笔画等细微环节处指导学生写字。业务校长和教
35、育处每天深化班级监视写字教学的完成状况。 同时在老师中间开展师生齐练活动，老师每天坚持练习粉笔字和钢笔字，在不断提高自身写字实力的同时为学生起表率作用。 通过这一学期的全面努力，我校师生的写字水平都有了明显的提高。 读记习惯的造就 教育工作德育为先，为了更好地从小加强学生的德育教育，我校本学期把弟子规引入学校，每名学生人手一本新版弟子规。每天早上：到：这段时间我校设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求学生诵读弟子规，让学生在中潜移默化中承受传统文化的教育。 我校把周五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓舞学生走进书的乐园，学校为各个年级买了大量的课处图书供学生阅读，还为每一名学生订制了一本阅
36、读笔记，要求学生在细致阅读的同时谨慎完成读书笔记。 5.计算习惯的造就 为了提高学生的计算精确率，我校开学初统一帮学生购置了口算题卡，班主任每天利用早自习或上课前一分钟，领学生进展速算练习，从根底抓学生的计算实力。 三、详细活动 一三月份： 1.林义鸿、李书平、姜彩霞等11人参与弟子规培训。 2.3月28日在我校邀请权淑芳、吴虹到校召开弟子规讲座。我校局部家长和全体老师倾听了讲座，在精神上受到了一次深刻地洗礼。 二四月份 1.4月13日组织了三五年级阅读成果竞赛。三年组刘筱宇、四年组吴狄，五年组王金海获得一等奖，栾璐伶、开薪茹、隋明瑶等同学获二等奖，姚明轩、杨琬琳、刘全双等同学获得三等奖。 2
37、.4月15日下午进展全校诵读展示。全校50人参与了展示活动。一五年级学生齐聚一堂，这个充溢而又惊慌的下午，让学生受益颇多。 三五月份 1.5月20日我校写字老师对全体班主任进展写字培训。我校专业写字老师少，这种以点代面的方法全面推动了我校写字教学的开展。 2.5月24日组织全校演讲竞赛。三年级的栾璐伶、开薪茹等同学成果突出。 3.在我校写字竞赛中，王金迪、林鹭、代雨杭、曹旭荧和王金海获校级一等奖；李端文、纪丽、高德等获二等奖；钟志国、姚名轩、付凯军等获三等奖。 4.在5月末我校评比养成习惯优秀少年：梁旭桐、钟治国、柴钜晨等被评为小小书法家；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被评为好习惯好少年；丁铭禹、叶
38、加宝、现梓阳等被评为文明小公民；王星晨、马佳华、隋明瑶等被评为乐学少年；王超、崔美玲、何生恩等被评为阅读小能手。 5.5月31日我校学生参与了区组织的写字竞赛，在竞赛中我校成果较志向。 四六月份 1.6月4日王金海参与市写字竞赛。 四、详细落实 1.加大监管力度。落实工作之后，教育处加大检查力度，对每一项工作都刚好检查落实状况。 2.把各项检查工作与期末考评挂钩，全面催促教育教学工作的落实。 养成教育工作贵在坚持，在今后的工作中我校还是本着抓住一点，订正一点；抓好一点，稳固一点；稳固一点，再抓一点这一宗旨，长抓不懈，始终如一，力求在养成教育的推广中取得新的突破。 其次篇：小学养成教育工作总结
39、小学养成教育工作总结 一、 坚持正确的指导思想 学生习惯养成教育是德育工作的重要组成局部，实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学开展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力造就德、智、体、美、劳全面开展的具有中国特色社会主义事业的建立者和接班人。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。 二、坚毅有力的保障措施少先队组织学生一天一检查，一周一总结，一月一评比。将检查结果每周一在升旗仪式上公布。 三、确定目标 坚持不懈 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成敬重长辈、
40、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的实力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活实力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 4、通过“节省习惯”教育，造就学生在节省意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴实的良好习惯。 四、分阶段实施 目标明确详细 第一阶段：学。通过学小学生日常行为标准、小学生守那么、校纪班规，中心校养成教育方案内容等，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 其次阶段：做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠
41、，共同进步。通过鼓励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。 第三阶段：管。坚持长期遵守正确的行为习惯，驾驭方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而到达“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。 五、教育内容充溢易操作 以小学生日常行为标准、小学生守那么为标准，依据中心校实施方案归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节省四方面，正面标准学生行为习惯。 敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话看法恳切； 承受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”； 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭
42、的长辈或客人说“请慢用”；关怀父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热忱、周到，要运用“欢送光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，放学见到教师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行； 上课回答下列问题先举手，跟教师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学诨名； 参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着干净。 2、学习习惯 课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课； 课前打算好学习用品，静待教师上课； 上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离
43、书一尺，身体离桌一拳； 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，踊跃答复，抓重点，踊跃思索；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 按时完成作业，做到独立、耐性、细致； 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、精确、书写标准。 早睡早起，不睡懒觉做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食做安康人； 不过早到校，上学不迟到，放学刚好回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人； 早晚涮牙，每天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴干净讲卫生； 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快
44、守纪律； 踊跃主动清扫教室，不带零食入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德； 星期天、节假日有活动时辰表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理；看电视遵照家长和教师的要求有限度，不放任讲理智； 在家协助家长做力所能及的事爱劳动； 4、节省习惯 利用水、电刚好关闭开关，节约一度电、一滴水； 爱惜书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 爱惜桌椅、门窗、板擦等物； 疼惜衣物，不追求穿戴； 疼惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； 不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； 正确支配零用钱，不吃零嘴； 不向父母提出过高的物质要求； 学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。 六、实施
45、措施得当： 一发挥课堂教学优势，进展“知”的教育。“知”即提高学生道德相识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校、年级组、班级管理网络，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育传播，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁道别，向陋俗道别，向坏事道别；“四带”即把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 3、把行为标准教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育管理。 每月第一周召开一次班主任会议，明确教育主题，支配当月工作，提示班主任应留意的问题，突出重点，明确目的。 二组织各种班队活动，落实“行”的要求。踊跃开展有益的班队活动，健全广袤的少先队活动阵地，教育学生从此时此刻做起，把今日和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来；从小事做起，把平凡和宏大挂起钩来。 三开拓社会教育途径，突出“情”的造就。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉承受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到造就和强化。 1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并协作学校进展教育。