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1、初三下学期英语教师教学计划三篇 初三的学生，即将面临中考，作为英语教师，须要制定一份具体的工作打算，下面是为大家整理的初三下学期英语老师教学打算三篇，供大家参考。 初三下学期英语老师教学打算一 面对着升学的压力和任务，作为九年级的英语教师，我感到巨大的压力，为了协助学生们在中考取得良好成果，依据学科特点及学生特点探究各种教学模式，因材施教，促进学生英语的进步。从本次期末的检测的成果来看，学生英语水平普遍较差，成果好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了。针对这种状况，教学的时候须要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，
2、同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，幸免拔苗助长。针对以上实际状况，我们打算从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：1、大约用2周时间完毕新课，接下开就进入了全面复习状态.2、针对学生对已学根底学问局部已遗忘的共性，本着依纲靠本和温故知新的原那么，要求学生一步一个脚印，使学生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使根底学问更加条理化，扎扎实实搞好根底学问的复习。在这一阶段我们打算按教材依次归纳语言学问点，讲透语言学问点的运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时重点把握根底词汇、词组、句型。从近几年中考试题看，渐渐加强词汇、词组的考察。在教材整体上起先总复习，
3、由于时间紧任务重，我们可以重新整合教材进展复习。这样可以节约时间，提高效率。在课上再按词汇用法和区分总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱学问编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以稳固。本轮复习干脆关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，坚固驾驭。遵循精讲多练的原那么，做到讲-练-评结合。在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必需会写。针对学生对已学语法学问的遗忘和混淆，本着中考中要求驾驭的语法工程，一步一个脚印，使学生从零散的语法学问过渡到系统的归纳和驾驭上，使语法学问更加条理化，扎扎实实搞好语法学问的复习。3、在这一阶段我们打算按考纲要求的语法工程，由易到难
4、，对各个语法点的学问加以归纳和梳理，结合近几年的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进展一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。在第一轮复习的根底上，针对中考题型进展强化训练，提高对各种题型的解题实力。对听力、单项填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进展专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟识各个题型的特点，强化分类练习。对所复习的学问重新整理，查漏补缺。通过细心设计的综合练习，彻底消退学生的模糊意识，强化考点。让学生开展探讨，不懂的或不清晰的问题再由教师最终定夺，加深印象。模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模
5、拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进展应考、应试技巧的训练，造就学生的临场发挥实力和应变实力。除了驾驭根本学问，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。总之，通过上述二轮复习，使学生从不同角度得到提升，让她们的英语实力不断加强，坚持听力、口语、词汇等方面的练习，熟识考试的套路，坚信在2021年的中考必须会获得胜利。初三下学期英语老师教学打算二一、本学期的指导思想针对学生状况，教学的时候须要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好。对他们要想方法在稳固根底的同时进展学问与技能的提高，使他们渐渐适应考试题型、驾驭做题的技
6、能。九年级的学习和复习工作非常关键。针对这种状况，就须要更加深化地探究教材，依据学科特点及学生特点探究切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于承受的教学方法及模式。同时，要进展分层次教学因材施教，使学生在原有的根底上有所提高。二、学生状况分析上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担当九年级x和x班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底，对学生的状况有了也许的了解。学生的根本状况很差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的x和x比，我们的均分比他们差15分之多!本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考中学的根底不是很差的学生起先发奋学习;而成果很差的自知考不上学
7、校的已经完全放弃了学习，局部学生已经对学习英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了。据各科教师反应，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都麻木不仁。一句话，这两个班的底子差，我是有思想打算的，但还是没想到尽然那么差!三.教材分析新目标英语九年级共支配有十五个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，
8、用以训练学生的阅读实力，扩大学生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下打算：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中开展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，造就创新精神;2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，呈现特性，开展心智和拓展视野;3、让学生在运用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最管用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐四、教学详细措施1.针对学生状况，我已在二十多天的补习中从头起先，逐一复
9、习了七年级上下册和八年级上册。开学之后，由于106，107已经讲了四个单元新课。我们也焦急起来，于是确定每学习一个新单元，学生要在教师知道下复习八年级下册一个单元。2.谨慎钻研教材和课标，细心备课，明确每堂课的根底内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注意鼓励机制，鼓舞学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不行无视差生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度。3.对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面开展;4.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。5.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率
10、。6.在课堂上踊跃开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛、唱英文歌曲等。7.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。8.老师个人要不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。9.留意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的根底上都有各自的提高。注意课堂学生学问的反应并刚好调整教学进度。10.注意阅读教学，采纳精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，造就学生的英语阅读实力和技巧。11.造就和提高英语书面表达实力。每周写一篇英语作文。五、方法措施1、谨慎备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种
11、不同的肢体语言设施来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：课堂上创设情景，要求学生对话。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。6、多与学生沟通，进展口语交际训练初三下学期英语老师教学打算三一、指导思想：九年级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语两级分化的实际状况，我们要更加深化地探究教材，依据学科特点及学生特点探究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进展分层次教学。对于根底好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼;对于根底
12、较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的根底上有所提高、有所收获，为将来的学习打好根底。二、学生状况分析从本次期末的成果来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学习状况差异不大，学生英语水平普遍较差，成果好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候须要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，幸免拔苗助长。三、详细目标和措施：针对以上实际状况，我打算从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：1、接着针对中考题型的
13、要求，确定如何努力提高学生语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容;能抓住简洁语段中的观点;答复比拟简洁的问题。说即口语表达方面：能运用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过打算就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和看法;能通过分析句子构造理解难句和长句;加强阅读理解的训练。写作：能简洁写出连贯且构造较完整的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺;能够较好的到达中招考试对大多数学生的要求。2、对于程度较好的同学，一班的xx，二班的xx等同学要逐一进展分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步开展，目标为96分以上。对于中等学生，要始终鼓舞，多加耐性辅导，力争提高及格率。对于大多数的英语学困生而言，很有必要单独谈话，鼓舞他们不要放弃英语，限制低分率。3、与其他各科老师搞好协作。使得每一个学生都能够全面开展，不至于出现紧要的偏科现象。让学生在运用英语中学习英语，让学生成为英语运用者而不仅仅是学习者。让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。盼望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语爱好，走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中考做出应有的奉献。