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1、最新初二音乐教师的教学工作总结范文 一名音乐老师，坚信在初二一学期的工作中必须都有所收获，那么是时候来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新初二音乐老师的教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新初二音乐老师的教学工作总结范文1 又一学期即将完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自我所取得的成果与缺乏之处。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意造就自我良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治
2、上，自我虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。曾有教师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能专心维护，但凡有利于学校开展的事情，我都会大张旗鼓地进展传播，然后尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经历，但我能留意多向同事请教，平常自我也注意多看胜利课例，多听示范课，所以在这学期举办的省试验小学
3、音乐老师评优课中，我觉得还是取得了令自我满足的成果，但是比起湖塘片的教师，还是存在着必需的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教案。为了使自我的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参与了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很生疏，学得也很困难，但我坚信自我的刻苦、努力必需会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保存地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组教师共同学习的热忱，我的内心也感到无比开心。对于英语组的活动，我也能专心参加。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能
4、谨慎排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他教师帮助，然后自我把好关，所以在演出质量上就应比以前有所提高，特性是学校合唱队的训练，自我也是边教学边摸索，谨慎训练，就应说此刻的演唱水平有了必需的提高。 第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中务必思索的细微环节问题，我也能专心发表自我的观点和提出合理的引荐。对于学校领导下达的任务，我都会谨慎去完成。在工作中，我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为标准的学问培训等时机对全体学生进展教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧
5、抓不放，对他们进展严厉的指责和耐性的教育；对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举办的学生常规管理成果展示活动，透过一局部教师的鼎力支持，最终活动取得了圆满胜利。就应说，在全体教师的大力支持和共同努力下，我们学校大局部学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能漫长持续，“冷热病”重，这就须要我们教师给他们做正确的引导，特性是班主任教师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。 平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，从而
6、到达必需的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我沟通、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多缺乏的地方，教师们能够帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关怀和爱惜。当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项竞赛活动中也融入了自我的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自我往往会为了应付这些事情而打乱自我的学习打算和工作打算。其他教师都说我忙，但我总觉得忙得没有
7、成果，但有时回过头来想一想，有些事情还是须要有人去忙，或许是我比拟适合吧!所以自我虽然失去了一些，但我并不懊悔，也绝不会停顿不前。对于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自我的努力实践、勇于探究使自我的业务素养和工作潜力再上新的台阶! 最新初二音乐老师的教学工作总结范文2 音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一
8、个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感?这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，造就学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，造就学生的美妙情操，使他们身心得到安康的开展。 一、坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。 二、在教学过程中，本着让学生从“要我学-
9、我想学-我要学”这一过程进展转变。 为了到达这个目的，首先对教材的目标进展了设定。并依据初中学生的根底和承受实力的不同而对教材内容进展合理的取舍，支配了本学年的教学打算，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生踊跃思索;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的踊跃性与学习爱好，从而到达课堂教学实效性。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。
10、在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比拟枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比拟难开展。 我大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的踊跃性有了提高，课堂教学收到了必须的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。 四、协作学校政教处，参加县教育局举办地第四届全县中小学艺术展演。 参加县教育局举办地第四届全县中小学艺术展演，并胜利出演节目器乐合奏龙的传人我坚信。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥潜能的时机
11、，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力气和重要性，同时 也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力传播了我校的形象。 五、努力学习，加强修养。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。 此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并细心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和沟通。 最新初二音乐老师的教学工作总结范文3 为了到达教学目的，造就学生有理解，有表
12、情地歌颂和感受音乐的实力；通过音乐的艺术形象，造就学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪才智；使学生的身心得到安康的开展。我在教学工作中不断努力，现将入职以来教学工作总结如下：以便今后更好的开展工作，弥补缺乏。 一。总结与收获 1.课堂教学注意启发、造就学生学习爱好 坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的学习爱好、。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智，启发学生对音乐美的憧憬和追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中感受音乐、理解音乐、表现音乐；并在必须根底上更新和缔造音乐。 在歌曲的教学中，时时会遇到一些符号，如：反复记号、临时升降记号、休止符、倚音、保持音等等,这些学问对于小
13、学生来讲，程度较深，针对此问题，我在教学中采纳让学生先听辨两种以上含两种的表现方式，请学生自己总结并说出感受，然后再讲授新知。并协作视唱学习、模唱练习开展课堂教学，这样做既有针对性，又降低了学生学习难度，提升了效率又增加了学生的学习爱好。 2 . 教学中穿插嬉戏表演 音乐教学中，味同嚼蜡的乐理课无疑是令教师们头疼的问题，课上学生的爱好点较低，教学工作难以开展。为此，我尝试在教学中穿插适当的嬉戏，以提高学生的学习爱好，同时也收到了事半功倍的教学成果。在情感看法层面主动与学生进展沟通与沟通，和学生在同等层次共同探讨遇到的问题。协助学生逐步理解高雅音乐，引导他们体会高雅音乐的艺术价值和教育价值，把高
14、雅音乐中群众审美所耳熟能详的作品在音乐课上放给学生观赏，如二胡独奏曲二泉映月阿炳曲、杨荫浏记谱、小提琴协奏曲梁山伯与祝英台陈钢、何占豪曲、古筝独奏曲渔舟唱晚黎国荃曲，学生们通过倾听音乐，从而对高雅音乐产生深厚的爱好，得以解除思想障碍。此外再给学生观赏一些管弦乐作品，如动物狂欢节圣桑曲、彼得与狼等等从片段入手，按部就班，渐过渡到观赏完整作品，以提高学生的鉴赏实力。 3 . 提升自我及收获 为了使自己在教学水平及业务水平有所提高，我曾在20xx年1月赴天津参与行进管乐师资培训班软件班、20xx年2月赴重庆参与全国管乐指挥培训班的学习。此外，在学校领导及中国音协管乐学会领导和教师们的支持与协助下，我
15、圆满完成了北京市第十九届学生艺术节行进管乐竞赛担当管乐团行进总指挥的任务。我们历时三个月，克制了种种困难，努力争取排练时间，终获得北京市级银奖市级二等奖，令人满足的成果。 4 . 评价机制 为了检测学生在音乐课堂上的综合表现，使学生能更自然地表现音乐，表达对音乐的理解，因此我在音乐考试形式上采纳：理论环节考试、器乐演奏考试、和歌曲演唱考试。进而全面考察学生获得-转化-评价的实力。 1-1.音乐-乐队指挥方面 因为，在音乐的旋律、节奏、速度、力度、音区、音色共同交织而成的音乐语言并不像文学语言那样，具有明确的语义性，音乐语言富含其独特的生命、情感、灵魂、和精神艺术魅力。 1-2.音乐课堂教学表现
16、： 匈牙利闻名音乐教育家柯达伊说：音乐教育在平凡学校中如此重要，甚至超过音乐本身，造就音乐的听众就是造就一个社会。 每一种音乐体裁与形式在音乐表现中都有各自的特点和作用，例如：进展曲是一种用：步伐节奏写成的乐曲，多用偶数拍子，节奏显明、富有动感，构造整齐；因此，它常用于表达雄壮、整齐的行进场景。如听到中华人民共和国国歌原名：义勇军进展曲一些老一辈革命家回想起抗日斗争时期，在民族危亡的紧要关头，全国人民在中国共产党的领导下，团结一心、浴血奋战的场景，而年轻人也会感到一种民族的骄傲感和神圣宏大的民族尊严，并从中获得力气。 通常人们对待音乐的理解往往都带有主观性，于是这便牵扯到懂得与不懂得的概念；懂
17、得就是我们能够把握住乐曲的根本心情；不懂得就是没能听出乐曲所表达的情感特质。 综上所述在音乐教学过程中我时刻提示自己，留意：范唱、范奏、语言、和板书书写，让整个音乐教学过程充分做到以审美为核心，把唱歌教学、器乐教学、音乐观赏教学、和识谱教学力争做到有机的结合起来。 仅局限书本的教学是远远不够的，通过引导学生在生活中视察、试验、探究、缔造，及协作老师的讲解，为学生自主探究学习创设条件，搭建平台。 在以后的工作中我会接着发扬优点，改正缺乏。并在业余时间多倾听合唱作品、音乐组曲、交响乐、室内乐、协奏曲、歌剧、音乐剧 及其他体裁的歌曲和乐曲，并要求自己做到，听音乐能够马上联想起适当的画面场景。 教学过
18、程中，对于学生学习的关注非常重要，关注方面包括学习爱好、探究合作及自我评价.敬重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、探究、并尝试解决。在常规授课中应注意通过音乐的抽象性、可塑性，造就学生发散思维方式及视察力；想象力和缔造力，同时鼓舞学生多用已习得学问经历来解决问题。敬重学生的年龄段特征，挖掘生活对其形成的有价值的相关资源，表达出学生与家庭、社会间的内在联系，引导学生主动学习，并在实际生活中发觉问题，逐步将学问点深化，让学生承受并转化为新的学问经历。 我将接着求索，努力学习教学理论，改良教学方法。进一步转变教学观念，不断创新、汲取，做好课后反思，刚好订正自己的缺乏。努力让自己学问更加广博，拥有横向学科学问间综合运用的实力，为自己的今后的教学工作打下坚实的根底。 作为一线老师，我要求自己要时刻静下心来，擅长分析自己的教学方式，思索应当如何改良，制定哪些方法；我坚信只有专心去探究教学中的得与失，才能不断进步，获得更多的教学经历。 获得爱、培育爱、转化爱，让真情、真心、真诚对待每一位学生。我酷爱教学，因为它让我有了追求与幻想！我酷爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！