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1、学校全国助残日活动总结范文模板学校全国助残日活动总结范文模板 篇一： 在第xx个全国助残日降临之际，xx县xx镇学校依据xx县教育局关于转发<关于开展第xx个全国助残日活动的通知>的通知，踊跃开展关怀协助残疾人，实现美妙中国梦助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。 一、召开相关领导会议，对本次助残日活动作出支配布置。 5月12日早上，召集学校相关领导召开会议，对我校第xx次全国助残日活动作出支配布置，拟定了活动方案，要求各年级、各班级要谨慎做好关怀协助残疾人，实现美妙中国梦扶残助残系列活动，并谨慎弄好传播
2、，要在全校进一步营造起扶残助残的新风气。 二、围绕主题，开展丰富多样的助残系列活动。 从5月12日18日，我校结合自身实际，以关怀协助残疾人，实现美妙中国梦为主题，开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。 (一)深化传播，在全校营建扶残助残浓郁气氛。 在星期一的升旗仪式下，学校德育处向全体师生宣读了关怀协助残疾人，实现美妙中国梦的建议书，掀开了新场镇学校关怀协助残疾人活动的序幕。之后，学校又充分利用老师大会、学校传播栏、班会活动等对全校师生做出传播，让全校师生都来了解、关怀残疾人，支持我国的残疾人教
3、育事业。 (二)学习帮扶，增进残疾学生的学习自信。 我校3.3班、5.1班的两名随班就读残疾学生xx、xx，学习上存在明显困难。两个班级的任课老师利用学校特别资源教室队两名学生进展辅导，对她们进展鼓舞;两个班级还成立了学习扶助小组，让班上成果优异的学生对两名学生的学xxx行辅导、协助，让她们能跟上其他同学的学习。通过学习帮扶小组，开展对两名随班就读学生的学习帮扶，让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的暖和，更有效地提升了两个孩子的学习自信，更有效地促进了两个孩子身心的安康开展。 (三)爱心传递，深化社区。&ensp
4、; 5月18日，我校又组织了学生志愿者到xx镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动，搞卫生，讲故事，做传播，把扶残助残活动延长到了社区，延长到了社会，受到了社区居民的相同赞扬。 通过第24个全国助残日活动的开展，更进一步促进了老师、学生、社区居民对残疾人事业的了解和支持，增进了扶残助残风气的进一步形成，增加了人们的扶残助残意识，从而让全校师生、全社会更加理解、敬重、关怀、协助残疾人，将我校残疾人工作推上了一个新台阶。 篇二： 今年5月15日是我国第xx次法定全国助残日。今年我校助残日的活动主题是：关怀协助残疾人，实现美妙中
5、国梦。依据我校关于开展其次十六次全国助残日活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展其次十六次全国助残日活动状况总结如下： 一、紧紧围绕本次全国助残日的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。 在接到全国助残日活动的通知后，中心学校领导马上召开了全体老师会议，要求各班班主任对班级进展摸底调查，全面了解和驾驭班内残疾学生的状况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并刚好上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进展了慰问和捐助。 二、召开残疾日座谈会。 学校
6、组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进展了谈心和慰问，这给残疾 学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进展了必须的捐助活动。 三、广泛开展扶残助残传播教育，谨慎做好助残日活动的传播工作。 中心小学充分利用学校播送，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和传播画，写通讯报道等形式，传播扶残助残思想，并对助残日的各项活动进展了刚好地全面的传播报道。详细内容有：全国助残日活动主题、助残学问、班级扶残助残活动开展状况，残疾人独立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。 四、通
7、过充分发动我校师生踊跃了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和鼓励了一大批理解残疾人、酷爱残疾人事业的教师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续开展的舆 论气氛和社会环境。 其主要方法： 一是组织师生在助残日期间走访慰问残疾学生家庭的送暖和活动，发挥典范力气，带头扶残助残; 二是以班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以一助一送暖和、我与残疾小伙伴共同成长等形式多样、生动活泼的主题活动来营造协助残疾学生的良好气氛。通过在学习、生活中协助残疾人，着重造
8、就少年儿童酷爱祖国、酷爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在协助残疾人的过程中，既培育了学生关怀他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。 五、观看一部关于独立自强残疾人事迹的纪实片。 学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而鼓励学生英勇面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起敬重残疾人、协助残疾人的助残热潮。 六、我校学生在这次全国助残日活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易
9、，安康的珍贵。 从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能踊跃协助身边的残疾同学，作到了敬重他们，爱惜和协助他们。 总之，我校在助残日活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的开展。 篇三： 今年5月15日是第xx个法定全国助残日，主题是关爱残疾孩子，开展特别教育。为大力弘扬人道主义精神，倡议扶残助残的良好风气，让更多的人了解特别教育，遵照xx市教育局的确定，我校开展了相关活动。现总结如下。 一、残疾学生入学状况 我校目前有残疾学生2人，其中因病肢
10、残1人，先天耳聋1人(佩戴人工耳蜗)。两人均随班就读。 二、活动开展状况 我校在活动中留意加强领导，谨慎组织，强化传播，营造气氛。 1.召开一次主题班队会。在第xx个法定全国助残日前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以全国助残日为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特别教育开展的背景。在活动形式和措辞上表达对残疾学生的敬重和关爱，维护他们的自尊心。 2.点击xxxxxx网。在助残日前后组织学生300人登陆xxxxxx网(我校无大规模上网条件)，了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了xxxxxx的开展状况。 3.悬挂一幅助残日传播口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为学问变更命运，教育改善人生。 因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参与。