《高考生物一轮复习体液调节与神经调节的关系检测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习体液调节与神经调节的关系检测题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、体液调节与神经调节的关系 检测题一、单选题1.斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是( )A.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性B.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用C.胰液的增加可能是小肠黏膜细胞分泌促胰液素的结果D.本实验对照组应注射等量的清水2.关于内分泌腺及对应激素的叙述，正确的是( )A.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌B.垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官C.胰腺也不含有导管，但能分泌胰高血糖素等激素D.促甲状腺激素分泌过多时会负反馈抑制
2、下丘脑的活动3.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )A.促甲状腺激素分泌量增多B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.促甲状腺激素释放激素分泌量增多D.甲状腺的分泌功能旺盛4.下列关于血糖调节的叙述，错误的是( )A.饭后半小时，骨骼肌和肝脏中糖原合成会增加B.长跑过程中，肝糖原会分解以补充血糖C.胰岛素和膜高血糖素呈协同关系，共同维持血糖的稳定D.血糖浓度的下降可能与胰岛B细胞的分泌活动有关5.人体能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。下列相关叙述，正确的是( )A.就正常人体而言，人体产热速率始终等于散热
3、速率B.寒冷环境中，人的体温调节方式是激素调节C.发烧时，体温维持在39，产热速率大于散热速率D.正常人体处于寒冷环境中的散热速率大于常温环境中的散热速率6.已知生理盐水和5%的葡萄糖溶液与实验小鼠的血浆渗透压相等。现给甲、乙两组正常小鼠分别静脉注射20mL生理盐水和5%的葡萄糖溶液，则两组小鼠在短时间内不会发生的变化是（忽略实验操作本身对动物产生的影响）( )A.甲组小鼠抗利尿激素增多B.乙组小鼠的尿量略有增加C.乙组小鼠胰岛素增加D.甲组小鼠组织液中Na+增多7.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(
4、g/mL)如下表所示：甲组乙组丙组丁组甲状腺激素30.13.83雄激素43.83.60.8生长激素65.80.15.6分析：乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是( )A.甲状腺、垂体、睾丸 B.甲状腺、睾丸、垂体C.垂体、甲状腺、睾丸 D.睾丸、甲状腺、垂体8.下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，正确的是( )A.下丘脑的渗透压感受器能感知细胞外液渗透压升高而产生渴觉B.下丘脑能合成、分泌抗利尿激素，调节肾小管和集合管对水的重吸收C.下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢和呼吸中枢等D.下丘脑通过体液中的盐酸作用于小肠，使小肠分泌促胰液素促进胰液分泌二、多选题9.某人从24的环境
5、进入1的低温室内，测得其一段时间内体温变化如图所示。下列有关叙述错误的是( )A.ab段散热量增加，产热量减少B.ab段酶活性下降，机体耗氧量减少C.ad段血液中甲状腺激素含量增加，汗腺分泌减少D.ad段通过神经调节和体液调节维持人体体温的相对恒定10.如图表示血糖升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的三条调节途径，下列叙述正确的是( )A.图中迷走神经引起胃肠激素释放的过程是体液调节B.据图可推知，胰岛B细胞具有多种信号分子的受体C.血糖调节中，下丘脑能够对传入的信息进行分析和综合D.胰岛素可以促进胰岛B细胞对葡萄糖的摄取和利用11.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺
6、激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述正确的是( )A.上述调节过程中仅存在体液调节B.此过程既有分级调节也有反馈调节C.胰高血糖素的分泌调节机制和图中肾上腺糖皮质激素的分泌调节机制相同D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体12.如图为人体内体温调节与水盐平衡调节的示意图，下列有关叙述不正确的是( )A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会减少B.c、d激素分泌增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能合成并释放e激素D.下丘脑既能参与神经调节，也能参与体液调节三、综合题13.肾上腺可以分泌多种激素调节机体的生命活
7、动。请回答下列问题：(1)肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制胰岛B细胞释放胰岛素，当糖皮质激素分泌量增加时，机体内胰岛素含量会_(填“增加”或“减少”)，血糖水平会_(填“升高”或“降低”)。(2)紧急情况使交感神经兴奋，促进肾上腺皮质激素分泌增加，导致心跳加快、血流量增大、呼吸加快等。上述过程的调节方式属于_。激素与靶细胞受体结合并起作用后会_，以防机体长时间处于应激状态。(3)机体处于应激状态时，内脏神经兴奋性增强，直接支配肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素，此时心脏收缩加强、心率加快、呼吸急促、神经系统兴奋性增强。以上说明神经调节和去甲肾上腺素调节的关系是_。答案1.答案：C解析：滤液中物质的作用
8、效果多样，可能是因为滤液中的物质多样多种，不能说明激素不具有专一性，A错误；小肠黏膜细胞除了能分泌促胰液素，还有多种酶和其他物质，所以狗的血压下降不能说明是促胰液素作用的结果，只能说明小肠黏膜中的物质具有降血压的作用，B错误；促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，所以狗的胰液分泌明显增加可能是小肠黏膜分泌促胰液素的结果，C正确；动物实验的对照组应注射等量生理盐水，以保持细胞正常的形态结构，注射清水会使动物细胞吸水过多而涨破，D错误。2.答案：B解析：本题主要考查激素调节相关知识。促胰液素是促进胰液的分泌不是胰岛素的分泌，A项错误；垂体能分泌激素，也能作为激
9、素的靶器官，B项正确；胰腺可以分泌胰液也是外分泌腺，含有导管，C项正确；促甲状腺激素不能作用于下丘脑，D项错误。3.答案：B解析：用一定量的甲状腺激素饲喂小白鼠会造成小白鼠体内甲状腺激素含量升高，机体通过反馈调节抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素，进而使得甲状腺分泌甲状腺激素的功能减弱；甲状腺激素能够促进细胞的代谢强度，并且还能提高神经系统的兴奋性。4.答案：C解析：饭后半小时，由于食物中糖类的消化吸收，血糖升高，胰岛B细胞的活动增加，胰岛素的分泌量增加，促进血糖进入骨骼肌和肝脏细胞中合成糖原，肌糖原、肝糖原合成会增加，A正确；长跑过程中，血糖由于消耗会降低，肝糖原会分解
10、产生葡萄糖释放到血液中以补充血糖，B正确；胰岛素是降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素，二者作用效果相反，共同维持血糖的稳定，C错误；胰岛素是由胰岛B细胞产生的唯一能降低血糖的激素，因此血糖浓度的下降可能与胰岛B细胞的分泌活动有关，D正确。5.答案：D解析：人属于恒温动物，但正常人体的体温也会在一定范围内波动，而这种波动意味着产热速率与散热速率并不是始终相等的，A错误；寒冷环境中，人体的体温调节方式为神经一体液调节，B错误；人体发高烧时，体温在较长时间内维持在39，此时产热速率等散热速率，C错误；正常人体处于寒冷环境中，身体体温与环境温度的差距较在正常环境中大，所以散热速率大于常温环境中
11、的，D正确。6.答案：A解析：A、甲组小鼠静脉注射20mL生理盐水与实验小鼠的血浆渗透压相等，短时间内抗利尿激素不会增多，A错误；B、由于乙组小鼠静脉注射葡萄糖，为了降低血糖浓度，细胞加速氧化分解葡萄糖，因此乙组小鼠的尿量略有增加，B正确；C、乙组正常小鼠静脉注射5%葡萄糖溶液，因此会导致小鼠胰岛素增加，C正确；D、甲组小鼠静脉注射20mL生理盐水，血浆中的钠离子会渗透到组织液，导致组织液中增多，D正确。故选：A。7.答案：A解析：甲状腺激素由甲状腺产生，雄激素由睾丸产生，生长激素由垂体产生。由表可知，乙缺少甲状腺激素，可能被切除了甲状腺；丙缺少生长激素，可能被切除了垂体;丁缺少雄激素，可能被
12、切除了睾丸。故选A。8.答案：B解析：下丘脑的渗透压感受器能感知细胞外液渗透压变化，但产生渴觉的神经中枢在大脑皮层不在下丘脑，A错误。抗利尿激素由下丘脑合成和分泌、由垂体释放，可调节肾小管和集合管对水的重吸收，B正确。下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢等，而呼吸中枢在脑干，C错误。盐酸随着胃液进入小肠，胃液不属于体液，D错误。9.答案：AB解析：体温调节方式有神经调节和体液调节，寒冷条件下参与产热的激素有肾上腺素和甲状腺激素等，体温调节中枢位于下丘脑。由图可知，ab段机体体温下降，机体散热量增加，为维持体温恒定，产热量增加，A项错误。正常情况下，在外界环境温度变化时，恒温动物
13、体内酶的活性基本不变，B项错误。ad段血液中甲状腺激素含量增加，产热增加，汗腺分泌减少，散热减少，C项正确。人体体温的相对恒定是通过神经调节和体液调节共同维持的，D项正确。10.答案：BCD解析：迷走神经引起胃肠激素释放的过程可以看做神经调节的一个环节，A错误；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素受多种信号分子的调节，说明胰岛B细胞具有多种信号分子的受体提示：信号分子需要与相应的受体结合后才能发挥作用，B正确；下丘脑为血糖平衡的调节中枢，能够对传入的信息进行分析和综合，C正确；胰岛素作用的靶细胞是全身各个细胞，胰岛B细胞也需要摄取和利用葡萄糖，D正确。11.答案：BD解析：由图可知，题图调节过程存在
14、神经一体液调节，A错误；“下丘脑垂体肾上腺”体现分级调节，“肾上腺糖皮质激素垂体（及下丘脑）”体现反馈调节，B正确；胰高血糖素的分泌调节过程不需要垂体参与，两激素的分泌调节机制不同，C错误；由图可知，下丘脑可接受的信息分子有神经递质和肾上腺糖皮质激素，说明下丘脑中含相应的受体，D正确。12.答案：AC解析：据图分析可知，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是肾上腺素，e是抗利尿激素。受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加，A错误；c甲状腺激素和d肾上腺素分泌增多，能使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，B正确；下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能合成、分泌e抗
15、利尿激素，但抗利尿激素由垂体释放，C错误；下丘脑既能参与神经调节，也能参与体液调节，D正确。13.答案：(1)减少；升高 (2)神经体液调节；被灭活 (3)神经系统直接支配肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素，去甲肾上腺素能影响神经系统的功能解析：(1)糖皮质激素能抑制胰岛B细胞释放胰岛素，所以当糖皮质激素分泌增加会抑制胰岛素的释放，胰岛素的作用为降血糖，体内胰岛素含量降低，血糖升高。 (2)紧急情况使交感神经兴奋，促进肾上腺皮质激素分泌增加，属于神经调节;肾上腺皮质激素分泌增加，导致心跳加快、血流量增大、呼吸加快属于体液调节。激素与靶细胞受体结合并起作用后会被灭活，以维持体内激素水平稳定，以防机体长时间处于应激状态。 (3)肾上腺的髓质分泌去甲肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配，说明内分泌腺受中枢神经系统的控制;肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，说明内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 学科网（北京）股份有限公司