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1、信息技术教学的工作总结热门优秀示例三篇 信息技术教学的工作工作总结须要我们拥有更加独立思索的实力，有效幸免工作中的失误，你知道相关的工作总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享信息技术教学的工作总结热门优秀例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。信息技术教学的工作总结1 教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的相识，它既是根底教育课程改革和开展的须要，又是小学素养教育工程的重要内容。 为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还
2、不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜协助一般学生，一般学生帮助优生，这样造就了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 一、引入图画，激发学习爱好。 四年级的学生对去年学的画图特殊感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。利用学习成果，提高学生的求知欲。 在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的新奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的实力，增加学生的自信念，保持和促进
3、学生学习的踊跃性，进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环。每学习一课的内容完毕后，都要对学生的学习进展评价。 二、打乱教材依次，抽取精华，鼓励同学们主动获得学问 计算机根本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表此时此刻应用软件上，比方word，FrontPage等，并不是必需驾驭了全部的琐碎的根本学问如拼法检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本学问只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经历是打乱教材依次，首先抽取精华来讲，紧紧吸引他们的爱好。比方讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中运用了图
4、片、文本、声音、动画等，而且告知每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很新奇，我就带着着他们详细去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正?字体、字色的怎么变更，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学驾驭了这些学问，没驾驭的怀着迫切的心情谨慎听我讲解，也能以最快的速度驾驭且记忆深刻。只用了短短的几个课时， 大局部同学都能为所欲为的制作简洁的网页了。 三、刚好做总结，写反思 信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要刚
5、好总结课堂上的缺乏，以便能刚好更正。只有不断反思，才有不断进步! 回忆这学期从事信息技术的教学工作，我根本上比拟顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我坚信，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，必须能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。 四、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严
6、格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学的工作总结2 不知不觉中一个学期就完毕了，回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会谨慎思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作看法的根底
7、上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历的教师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作，现将本人该学期的工作状况进展全面的总结，总结如下： 一、教学方面 1、备课 在开学之初，谨慎写好教学打算，提前备好课，写好教案。备课时谨慎钻研教材，虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，有无“不行用机器”，刚好修理。上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习踊跃性,使学生真正成为“主体”
8、，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和缔造力，在驾驭根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后刚好找出缺乏。 二、个人学习： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需
9、拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机谨慎学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、努力方向： 1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的有效性。 2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对信息技术学习的相识上有更大进步。 教学是一个长期困难的过程，组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我要努力的目标，而对于信息技术课，我
10、要努力做到让学生从计算机上有新发觉、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的学问、技巧许多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的别致感和爱好感。信息技术教学的工作总结3 一、信息技术教育教学状况。 我校此时此刻拥有四个特地的微机教室，配备二名专职信息技术老师，遵照省教育厅统一下发的教材进展授课，依据学生的年龄、爱好、学问、认知构造等特点，按从简洁到困难、从形象到抽象、由浅入深、按部就班、螺旋上升等原那么支配教学依次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以边听讲、边上机操作的方式驾驭有关的学问和方法，在每节课后都有支配了适当的作业，除了便于学生用来复习，稳固学到的学问与方法以外，更
11、重要的是引导他们发挥自己的想象力、缔造力，协助他们养成独立获得运用学问的习惯，造就他们的自学实力。在这一学年教学中接着渗透思想教育，传授学问与开展实力、智育与德育，根本要求与特性开展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增加信息技术意识，驾驭信息技术的根底学问和根本操作，学会运用信息技术进展学习，造就学生分析问题、解决问题的实力，造就学生创新精神和实践实力。 二、老师培训状况。 本学年，我校进展了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深化学习、网络工具与平台的运用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如ACDSEE、PHOSHOP的运用方法，动画制作软
12、件FLASH的运用方法等。此时此刻，每个老师都有自己的个人博客，在校内内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学效劳。大局部教师能够从网上搜寻并下载自己须要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，缔造性地运用信息技术手段于课堂教学中，依据学校校本教材编辑部的统一支配，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。 三、老师的获奖状况 张亮、吴晓岗、余海宾教师在扬州市第一届探究性专题站评比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生探究性学习”顺当通过验收、完成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考老师一次性通过率为101%，我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。