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1、关于细胞的能量通货-ATP现在学习的是第1页，共29页 秋夕秋夕 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。现在学习的是第2页，共29页思考有关的生物学问题思考有关的生物学问题:1.萤火虫发光的生物学意义是什么？萤火虫发光的生物学意义是什么？2.萤火虫体内有特殊的发光物质吗？萤火虫体内有特殊的发光物质吗？3.萤火虫发光的过程有能量的转换吗？萤火虫发光的过程有能量的转换吗？现在学习的是第3页，共29页 下列是有关下列是有关ATPATP的探究实验设计。用小刀将数十只萤火虫的发光器的探究实验设计。用小刀将数
2、十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取三等份分别装入三支试管中，编号割下，干燥后研成粉末状，取三等份分别装入三支试管中，编号A A、B B、C C，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出黄色光，约过各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出黄色光，约过15min15min，荧光消失荧光消失。这时，将。这时，将2ml2ml蒸馏水蒸馏水加入到加入到A A试管中，再将等量试管中，再将等量葡葡萄糖萄糖溶液加入到溶液加入到B B试管中，将等量试管中，将等量ATPATP溶液加入到溶液加入到C C试管中，发现加试管中，发现加入入蒸馏水和葡萄糖溶液蒸馏水和葡萄糖溶液的试管中的试管中不发出荧光不发出荧
3、光，而加，而加入入ATPATP溶液的试管溶液的试管中中发出荧光发出荧光。医用葡萄医用葡萄糖溶液糖溶液2mlATP注射注射液液2ml蒸馏水蒸馏水2mlABCABC现在学习的是第4页，共29页现在学习的是第5页，共29页教学目标：教学目标：1.1.写出写出ATPATP的分子简式的分子简式2.2.简述简述ATPATP的化学组成和特点。的化学组成和特点。3.3.解释解释ATPATP在能量代谢中的作用。在能量代谢中的作用。现在学习的是第6页，共29页阅读教材P8890，思考以下问题：1 1、ATPATP的功能是什么？你能写出结构简式？的功能是什么？你能写出结构简式？2 2、ADPADP转化成转化成ATP
4、ATP时所需能量的主要来源有哪些时所需能量的主要来源有哪些？3 3、ADPADP和和ATPATP相互转化的两个反应是可逆反应吗？相互转化的两个反应是可逆反应吗？为什么？为什么？4 4、为什么说、为什么说ATPATP是细胞的能量是细胞的能量“通货通货”？现在学习的是第7页，共29页用于进行性肌肉萎缩、脑出血后遗症、心用于进行性肌肉萎缩、脑出血后遗症、心肌疾患及肝炎等的辅助治疗。肌疾患及肝炎等的辅助治疗。一、一、ATP的功能的功能细胞生命活动的细胞生命活动的直接能源直接能源。现在学习的是第8页，共29页二、二、ATP分子的结构分子的结构1、ATP全称：全称：三磷酸腺苷三磷酸腺苷2、结构简式、结构简
5、式:A-PPP3、ATP是细胞内的一种是细胞内的一种高能磷酸化合物高能磷酸化合物 高能磷酸键高能磷酸键A腺苷腺苷T三个三个P磷酸基团磷酸基团ATP水解：指水解：指ATP分子中高能磷酸键的水解分子中高能磷酸键的水解，可放出的能量高达，可放出的能量高达30.54kJ/mol 现在学习的是第9页，共29页ATP的分子结构式的分子结构式ATP的元素组成：的元素组成：C、H、O、N、P现在学习的是第10页，共29页资料分析：资料分析：一个成年人在安静状态下，一个成年人在安静状态下，24h24h内竟有内竟有40kg40kg的的ATPATP转化成转化成ADPADP。在剧烈运动。在剧烈运动下，下，每分钟每分钟
6、约约0.5kg0.5kg的的ATPATP分解释放能量，分解释放能量，供运动所需。而细胞内供运动所需。而细胞内ATPATP、ADPADP的总量的总量仅有仅有2-10mg2-10mg。从以上资料我们可以获得什么信息？从以上资料我们可以获得什么信息？现在学习的是第11页，共29页能量能量A-PPP(ATP)A-PP(ADP)能量能量ATPPiADP+Pi+能量能量酶酶Pi酶酶三、三、ATPATP与与ADPADP可以可以相互转化相互转化 ATP水解酶水解酶ATP合成酶合成酶能量的能量的 释放释放能量的能量的 储存储存注意注意：不能用：不能用“”现在学习的是第12页，共29页1、ADP 转化成转化成AT
7、P所需的能量从哪里来？所需的能量从哪里来？2、ATP与与ADP相互转化过程是可逆反应吗相互转化过程是可逆反应吗？为为什么？什么？现在学习的是第13页，共29页人、动物、真菌、人、动物、真菌、大多数细菌等大多数细菌等绿绿 色色 植植 物物呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用光光合合作作用用ADP+Pi+ATP 酶酶 能能 量量 1、ADP 转化成转化成ATP所需的能量从哪里来？所需的能量从哪里来？现在学习的是第14页，共29页 2.2.ATPATP与与ADPADP相互转化过程是可逆反应吗？相互转化过程是可逆反应吗？不是。因为这两个反应所需酶、能量来源及能量去向（反应场所）几方面加以区别。现在学习的是
8、第15页，共29页ATPATP与与ADPADP相互转化过程的比较相互转化过程的比较物质是可逆的，物质是可逆的，能量是不可逆的能量是不可逆的水解酶水解酶合成酶合成酶细胞质基质、线粒体、细胞质基质、线粒体、叶绿体叶绿体高能磷酸键高能磷酸键内的化学能内的化学能用于各项生命活用于各项生命活动（动（消耗消耗）储存在储存在ATPATP中中广泛存在于细胞广泛存在于细胞的的各个部位各个部位有机物氧化分解释放有机物氧化分解释放的能量或光能的能量或光能现在学习的是第16页，共29页 细胞中细胞中绝大多数绝大多数需要能量的生命活动都是由需要能量的生命活动都是由ATPATP直直接提供接提供能量的。能量的。四、四、AT
9、PATP的利用：的利用：现在你知道荧火虫是如何发光吗？现在学习的是第17页，共29页 细胞内的吸能反应细胞内的吸能反应一般与一般与 反应相反应相联系联系,由由ATPATP水解提供能量。水解提供能量。细胞内的放能反应细胞内的放能反应一般与一般与 反应相联系反应相联系,释放的释放的能量贮存能量贮存在在ATPATP中。中。从而，能量通过从而，能量通过ATPATP在吸能反应和放能在吸能反应和放能反应之间循环流通。反应之间循环流通。为什么说为什么说ATPATP是细胞的能量是细胞的能量“通货通货”？ATPATP水解水解ATPATP合成合成现在学习的是第18页，共29页糖类、脂肪等有机物糖类、脂肪等有机物储
10、存有大量的能量，储存有大量的能量，但但不能被不能被直接利用直接利用储存的能量相对储存的能量相对来说少，但来说少，但能被能被直接利用直接利用能量能量类似类似ATP-ATP-细胞内流通的细胞内流通的能量能量“通货通货”类似类似现在学习的是第19页，共29页用于大脑思考用于大脑思考用于生物发电发光用于生物发电发光用于主动运输用于主动运输 ，细胞的生长分裂等细胞的生长分裂等ATP的利用的利用用于恒定体温用于恒定体温用于各种运动，如用于各种运动，如肌细胞收缩肌细胞收缩葡萄糖葡萄糖+果糖果糖 蔗糖蔗糖酶酶用于细胞内各用于细胞内各种吸能反应种吸能反应现在学习的是第20页，共29页ATPATP中中的能量的能量
11、转化为转化为机械能机械能（如肌细胞收缩）（如肌细胞收缩）热能热能（如维持体温）（如维持体温）电能电能（如电鳐放电）（如电鳐放电）光能光能（如萤火虫发光）（如萤火虫发光）化学能化学能（如葡萄糖和果糖合成蔗糖）（如葡萄糖和果糖合成蔗糖）在生命活动中，在生命活动中，ATP中的能量可转化为中的能量可转化为不同形式不同形式的能量的能量现在学习的是第21页，共29页 1、ATP的结构简式的结构简式 AP P P 2、ATP和和ADP的相互转化的相互转化ATP ADP+Pi+能量能量 ATP合成酶合成酶ATP水解酶水解酶4、ATP的利用的利用 3 3、ATPATP的形成途径的形成途径小结小结现在学习的是第2
12、2页，共29页ATPATP糖类糖类脂肪脂肪糖原糖原淀粉淀粉太阳能太阳能 拓拓 展展现在学习的是第23页，共29页 1 1、一分子、一分子ATPATP中含有的腺苷、磷酸基团和中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次（高能磷酸键数目依次（）。）。A A、1 1，2 2，2 B2 B、1 1，2 2，1 1C C、1 1，3 3，2 D2 D、2 2，3 3，1 1 C迁移训练迁移训练现在学习的是第24页，共29页2 2、ATPATP中大量化学能储存在中大量化学能储存在()()A A、腺苷内、腺苷内 B B磷酸基团内磷酸基团内 C C腺苷腺苷与磷酸基团连接键内与磷酸基团连接键内 D D高能磷酸高能
13、磷酸键内键内 D迁移训练迁移训练现在学习的是第25页，共29页3 3、ATPATP转化为转化为 ADP ADP 可表示如下式中可表示如下式中X X代表（代表（）A A、H H2 2O BO B、H CH C、P DP D、PiPiD4 4、关于、关于“ATP ADP+Pi+ATP ADP+Pi+能量能量”的叙述，不正确的叙述，不正确的是（的是（)A A、上述反应存在着能量的释放和贮存、上述反应存在着能量的释放和贮存B B、所有生物体内、所有生物体内ADPADP转变成转变成ATPATP所需的能量都来自呼所需的能量都来自呼吸作用吸作用C C、这一反应无休止地在活细胞内进行、这一反应无休止地在活细胞
14、内进行D D、这一过程保证了生命活动的顺利进行、这一过程保证了生命活动的顺利进行酶酶 酶酶迁移训练迁移训练B现在学习的是第26页，共29页 海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大的神经细胞，海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大的神经细胞，能不断吸收能不断吸收K+，科学家做过实验：用一种有毒物质使其神经，科学家做过实验：用一种有毒物质使其神经细胞中毒，吸收细胞中毒，吸收K+的功能就消失。如果注入一种物质，的功能就消失。如果注入一种物质，神经细胞又能恢复不断吸收神经细胞又能恢复不断吸收K+的功能，一直到这种物质的功能，一直到这种物质消耗完。请回答：消耗完。请回答：（1）注入的这种物质是）注入的这种物质是，其结构简式可表示为，其结构简式可表示为 。（2）神经细胞吸收）神经细胞吸收K+的方式是的方式是 ，此物质，此物质的吸收除需要注入一种物质外，还需要的吸收除需要注入一种物质外，还需要 。ATPAPPP主动运输主动运输载体蛋白载体蛋白巩固提高巩固提高 现在学习的是第27页，共29页现在学习的是第28页，共29页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第29页，共29页