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1、1 校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。一、指导思想以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力一中、实力一中、魅力一中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导
2、小组组长：刘俊华副组长：刘德乾成员：校委会及各班班主任三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -2 富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活
3、力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、校园育人文化建设。（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，主教学楼走廊各种荣誉牌匾；主教学楼后侧悬挂教师与学生的学生八荣八耻，内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办
4、学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示。（2）班级环境布置。将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -3 搬出室内，张贴在各班教室门前，
5、便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，右侧为班级牌，黑板右侧墙壁有班训和班级誓言，左侧墙壁为一日常规和中学学生日常行为规范，黑板右侧为名言警句，教室后墙（北）设有图书角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境布置。围绕“温馨宿舍、你我共建”的主题，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。宿舍门口内右侧有学生名单，值日表，管理制度。（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的
6、地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（5）各部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（6）文化长廊建设。充分利用宿舍墙壁橱窗优势，以师生活动为主，2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用周会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教
7、育。坚持开好班会，精心组织主题班队会。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -4（3）创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。（4）创办校刊编辑部，每学期两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（5）积极开辟第二课堂，定期举办文体活动，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，充分发挥学校有图书室功能，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（7）做好每年度的教师敬业标兵、教坛明星、十佳学生等评选工作，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。（8）
8、认真做好学生校园明星评选宣传工作。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，应遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造三中明星的“星光大道”。3、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起
9、良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -5 在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，做成郸城县城郊一中管理制度汇编。应包括三部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。第四部分，教学教研工作管理制度，总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的城郊一中一定会成为明日我乡乃至我县校园文化建设方面的特色学校！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -