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1、2022第二学期德育工作总结范文锦集3篇 学会对自己的其次学期德育工作状况进展分析，然后写出的工作总结才是有意义的，你知道怎么写出令人满足的工作总结吗？以下是和大家共享的2022其次学期德育工作总结范文锦集3篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 2022其次学期德育工作总结范文锦集1 一个学期的工作即将完毕，结合实际状况，我将本学期德育工作总结如下： 德育工作始终应放在教育工作的首位，作为班主任我踊跃协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育、端正学习看法、形成良好的班风。深化执行社会主义核心价值观等德育文件精神，从大处着眼，小处着手，除了班会课进展正面传播教育外
2、，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。 一、行为标准方面： 1、针对一年级学生认知特点，学习社会主义核心价值观对他们来说有必须难度，因此在班会时间我着重强调学习小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，刚好的催促、引导，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、发挥小教师的带头作用。通过小教师的模范带头，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。 3、通过班会课，造就学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 4、通过升国旗、重大节日、课本学习，加强学生的德育教育。比方，在学习我多想去看看这篇课文时，通过
3、每个星期一的实际升旗仪式结合课文，造就爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中思想汇报专题学会合作，学会生活。 二、学校与家庭方面 1、与学生家长打成一片是组织一个良好班集体的因素之一。我通过面谈、电话联系、开家长会等各种方式和家长取得工作上的联系和沟通，获得家长的支持和理解。 2、阅读推广到每一个人。向家长和学生引荐适合阅读的书目。依据一年级学生情感开展特点，我主要引荐的是绘本阅读，比方：猜猜我有多爱你、我爸爸等，通过小故事的阅读，懂得生活中的道理。 三、深化德育教育 良好的班风是德育教育的表达。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，就要着重造就他们的集体主义精神、主子公精神，增加集体荣誉
4、感。在班会课上教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。 道德教育不仅在学习上，还在生活中。道德问题不仅仅是简洁的是与非的问题，它存在于我们生活的每一个角落。 2022其次学期德育工作总结范文锦集2 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习学问又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作打算作详细总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、
5、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守那么、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、处罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制
6、和制度上的保证。 二、细心造就班干部队伍、以点带面 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。始终以来，我细心造就班干部，经常在班里表扬班干部优点，传播他们的先进事迹，协助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。每个月通过开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、细心筹划主题班会、落实思想教育 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思
7、想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我筹划了很多主题班队活动。如平安伴我行、预防“甲流”，安康每一天、雏鹰争章，我能行等，通过班队活动，强化孩子们平安意识、安康意识，增加集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，踊跃参加环境爱护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听
8、其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响孩子们，造就孩子们高尚的道德情操，协助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充溢爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关怀照看，组织孩子们送暖和。如我班的陈祥瑞同学虽然平常学习成果不太好，但他是个酷爱集体的好孩子。当他看到教师和同学对他的关怀和爱惜时，他感动得流泪，发誓必须要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 一年级班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，
9、我将会在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 2022其次学期德育工作总结范文锦集3 俗话说育人先育心，一德育工作是学校一切学科教学必需结合，必需渗透的内容。那么一年级数学教学应当怎样结合教材内容进展德育方面的渗透呢?结合自己多年来的教学实践，我谈一些浅薄的相识： 一、充分发挥主题图的作用，渗透德育。 结合教学内容对学生进展思想品德的教育是数学教学的任务之一。一年级数学教材在设计教学活动时重视了这一点，为老师结合教学对学生进展思想品质造就供应了丰富的素材。例如：教材细心设计的课室大扫除教学中，我们通过让学生视察主题图，教育学生讲卫生、爱劳动、酷爱班集体
10、，与他人分工合作等方面的教育。又有过公路的主题图，通过让学生视察图，让学生相识到过公路，必需遵守交通规那么和留意平安的教育。 二、在应用题的教学中，渗透德育。 我在教学中经常结合教材内容对学生进展思想政治教育，在充分运用教材德育因素的根底上将它们适当加以拓宽、加深。又如，教学应用题雅典奥运会，中国获得金牌28枚，银牌39枚，金、银牌一共有多少枚?我结合这道应用题的数量分析，告知学生中国运发动取得那么好的成果，是来之不易的，必需通过运发动艰辛奋斗、长期训练得来的，从而教育学生要有谨慎、严格、刻苦钻研的学习看法，独立思索、克制困难的坚毅意志。 三、结合教学过程，渗透德育。 老师在教学过程中，可以采
11、纳敏捷多样的教学方法潜移默化地对学生进展德育，比方，合作式学习等，自我探究式学习。在教学中，我依据每一局部学问的特点，敏捷的选择学习方式。比方组织学习小组探讨，通过探讨，造就学生进展学习沟通的习惯;通过探讨，造就学生擅长发表个人见解，倾听别人发言的习惯;通过探讨，造就学生敬重他人，树立自信念的良好品德;通过探讨，造就学生的集体主义观点，合作精神，竞争意识与创新意识。 四、通过练习训练，渗透德育。 在一年级数学教材中，大局部练习对思想进展教育并不占明显的地位，这就须要老师谨慎钻研教材，充分开掘练习题中的德育因素，把德育贯穿于对练习题的分析中。如教材上册第67页练习九第2题火箭放射前倒计时数数，先让学生填空，再集体数倒计时，让学生实际感受火箭放射时倒计时数数的情境，使学生感到骄傲与傲慢，同时对学生进展爱科学的教育，造就学生民族骄傲感和使命感。 五、组织数学活动，渗透德育。 在课内，老师不仅寓德育于数学教学过程，还应鼓舞和指导学生参与数学活动，从中受教育，如教材上册实践活动中的数学乐园。其中送信嬉戏，通过学生经验正确送信的过程，造就他们敬重客观事实的看法，使他们从小养成实事求是的品质。 总之，德育应贯穿于整个教学教育当中，这不仅符合教学大纲的要求，也是数学教学实践的须要。只要我们谨慎钻研、挖掘教材，使德育溶于教学过程中，既可提高教学效果，也有利于学生身心安康的成长。