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1、2022学校教务处个人工作计划2022学校教务处个人工作打算 在管理学中，打算具有两重含义，其一是打算工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来必须时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是打算形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来必须时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事务。下面是我为您整理的2022学校教务处个人工作打算，仅供大家查阅。学校教务处个人工作打算1 一、指导思想： 本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题探究形
2、成特色为探究核心，进一步标准教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素养造就，提升老师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生开展为本的教育理念，全面提高学生的素养。保证学校教育教学工作稳步有序缔造性地开展，为我校内涵开展供应保障。 二、目标要求： 1、以和谐开展为立足点，标准教学行为，探究提高教学质量的方法和策略，切实履行轻负担、高质量。 2、立足老师教学根本功、专业学科学问、专业辨析实力提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践实力。 三、主要工作任务： 一实施和谐教学 1、执行法规，使教学更标准。 1严格执行课程打算。老师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将
3、通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程打算状况。 2执行省减负规定。 a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。 b、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。 C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。 2、备课： 1树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，谨慎备好每一节课。坚决杜绝以下状况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。 2尝试备课改革，按分组教学的形式进展备课，大力提倡有探究性、思想性、独创性的学案
4、备课。 3强化备课质量。备课要做到内容完整，格式标准，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。 3、上课： 1加强课堂管理，提高教学效率。 a、要催促学生形成良好的听课习惯。 b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。 c、要增加课堂调控实力，提高时间的利用率。 2接着开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并刚好反应评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节探究课外，组内教师加强沟通学习，每位教师听组内其它成员常态课至少5节。 4、作业 开展分层布置作业，充分调动各个层
5、面学生学习的踊跃性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。 开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教务处将对局部班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 5、听课 接着进展随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课教师交换看法，加强监视管理，促进教学水平的提高。 6、教研 定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 二活泼老师队伍，开展专业素养。 课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位教师要树立忧患意识，增加
6、学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探究型的骨干老师。 1、制定个人开展规划，依据校长工作打算精神，分阶段完成教学工作局部的任务。 2、开展老师教学岗位练兵活动，给教师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的根底。学校教务处个人工作打算2 为实现我校的办学目标，标准学校课堂教学行为，努力提高教学质量，缔造令学生、家长、社会满足的教学效果，围绕学校的工作思路，制定本学期教务处工作打算如下： 一、抓常规教学、标准教学行为 我们要求各位教师必须在教学打算、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下功夫。 1.打算包括教学打算和复习打算；第一教学打算要科学、合理、有序、有操作性。制定
7、教学打算时，要谨慎钻研课程标准，了解课程标准的要求，各学问点之间的联系，各章节的课时安排。了解学生的实际，分析学生的学问水平和根本技能。设计科学的分层教学方法。其次复习打算含初三也要重视起来。期末复习时间一般12周，要反思一学期教学工作的得失，留意检查学生学问的缺陷，做到查缺、补漏，稳固提高，对于初三复习，尤其要留意造就学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作实力，在教学上有新的突破。 2.备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要谨慎学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进展调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学
8、方法。提前一周备好课，每课时教案都有教学目标包括学问与技能、过程与方法、情感与价值观重点、难点，运用教具，教学过程包含落实教学目标、表达教学构造、反映教学方法，突出学法指导和学生活动支配以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科老师只有初三数学的二位老师，所以可以形式多样，例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。 3.上课：留意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要刚好向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进展分层教学，立足课本，放低起点，要注意根底学问和根本技能。严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，提前候课，并要发挥侯课的作用
9、。上课引导学生自学，激发学生探究问题、相互探讨问题，要处理好教师与学生主导与主体之间的关系，要赐予学生足够的自学探讨时间，做到既放得开，又收得拢。课后要谨慎写好教学反思，捕获教学中最深刻、最难忘的亮点或缺乏进展反思，教学反思主要有三方面的内容；该节课胜利的地方，该节课缺乏之处，以后改良的方法或给自己的启迪。教务处不定时的进展听课、检查教案。同时检查候课工作。 4.作业：作业的布置要谨慎探究，要依据学生的实际和教学内容确定作业的多少，每科留适量的作业，作业必需谨慎批改，杜绝推迟不批或集中批改的现象，作文评语要谨慎探究，不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到反应教学的作用。作业次数：数学、语文、外
10、语，每周4次，物理、化学每周3次，初二化学1次，政治、历史、地理、生物每周1次，作文每学期8次4大4小 5.辅导：辅导是课内教学的延长和补充。可以用多种形式进展。对极个别的特别学生，可以进展个别辅导。对大局部同学存在的普遍问题，组织同学进展集体辅导，提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进展相互辅导，这将大大提高辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学生的学习热忱。 6.测验：要谨慎支配各类考试，必需肃穆考风、考纪，以严考风正学风，平常测验、单元测验、每学期两次月考由学年组支配。期中、期末考试由学校统一支配，做好成果统计和试卷分析工作。期末但凡开设的科目都要进展考试，并对考试成果进展统计分析。
11、 7.加强随堂听课。 新的学期，教务处仍将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，刚好加以指导、改良。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等，并做好记载，提出建立性看法，敦促整改，使老师不断提高课堂教学实力，从而追求课堂教学的有效性。任课老师一学期听课不少于20节，填好评课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不同见解之处都要写清晰，课后刚好与授课老师沟通看法，取长补短，共同提高。 8、教务处每天检查课堂教学状况。 二、强化学习意识，提高教研工作水平 1.开展好业务学习工作，以学年组为单位，学习形式是个人自修和集体学习相结合。 2.开展课
12、题科研活动，每个年组设立一个课题，加强过程管理，开学初由学年组长依据实际状况布置课题，在教学过程中进展研讨，每位任课老师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进展探究。重点解决教学中遇到的问题。定期进展阶段总结，有探究成果。期末组长把课题探究成果形成材料上交教务处。 3.各学年组织每位老师讲一节汇报课，同组没课的老师，其它学年同学科老师必需踊跃参加听课，由学年组长组织编成依次，报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处，做学校的优质课。 4.开展征集论文活动。 三、针对不同年级工作要有所侧重 对于初一、初二年组，要注意根底，力争使每个学生会学习，能学习，乐学习，有饱满的精神和良好的学习习惯。 初三工作在抓好班风、学风建立同时，重点是迎中考，要谨慎学习考纲，新课标相关的3年考试说明，探究近期的中考考试题及课改后的试题改变，针对学生实际做好辅导工作。 毕业班老师共同分析探究学生，解决教学中出现的困难。每次考试之后，都要刚好召开成果分析会议，同科任老师一起寻得失、找差距，总结经历，弥补缺乏，指明下一步努力的方向。并刚好召开毕业班老师工作会议，学生座谈会，做到毕业班工作抓早、抓实、抓深，争取教学质量有所提升。