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1、2021舞蹈兴趣班教学计划|舞蹈特长班教学计划 2021舞蹈爱好班教学打算 第1篇：舞蹈爱好班教学打算 一、教学目标 1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记居处学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且驾驭舞蹈的根本技巧和考级的局部组合。 二、教学内容 在冬季降临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、根本功训练； 一级的学生可以让他们简洁的驾驭舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调实力，在根本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注意学生的形体
2、方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一局部了，在反响快和驾驭好的学生可以在开一下五级学生的学问。 五级的学生要比四级的学生思维方面更承受的快些，根本功技巧方面要学的比拟多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意学生的标准性，平安性。 2考级内容 一级内容 北舞1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 舞鞋 四级内容 北舞1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 舞鞋1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 北舞1双手位、3勾 绷 脚、
3、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳一、15推指、16波浪 舞鞋1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合北舞、舞鞋各一个 四级 每节课完成两个半组合，北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习 五级 每节课完成两个半或三个组合，北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习 第2篇：舞蹈爱好班教学打算 在校各级领导的关怀下，在各位班主任的大力支持下，我校其次课堂舞蹈爱好班教学
4、活 动进展打算。 本学期参与舞蹈爱好班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈爱好大，所以学生们很情愿学。情愿在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经历，造就感受美和表现美的情趣与实力；开发艺术潜能；开展小学生理解、联想、想像、创新等方面的实力；促进动作与身体机能的开展，提高幼动作协调性、敏捷性等有重要意义。小学生时时为了表示开心而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进特性丰富开展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带
5、给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为宠爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调开展，促进他们欢乐地安康成长。 要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点： 第一、要留意平常的训练，从根本动作教起，着重进展了舞蹈的根本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位 一根本脚型 二根本脚位 三根本手型 四根本手位 五附芭蕾舞根本手型、手位和脚位 六舞蹈技能，下腰。下一字马，倒后腰走 七舞蹈组合 其次、平常要常让学生观赏一些舞蹈作品。在观赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言
6、的理解实力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的学问，熟识这个民族的特点， 第三、在教授舞蹈动作时，老师富有感染力的示范动作显得非常重要。我谨慎对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情，让学生多效仿多练习，从而驾驭动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们翻开录音机，响起乐曲时，同学们心情高高涨，欢乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽，小脸蛋笑得是那样的甜蜜。 第四、老师要谨慎设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深化进展教学领域改革的今日，我特别重视课的设计，及复探究修改每一步骤，努力寻求最正确方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习
7、、新授，稳固几个环节组织在一个主题中，层层绽开，环环相扣，形成一个整体。 第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要刚好赐予表扬鼓舞，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓舞，增加他们的自信念。对一些学习上有困难的同学，老师的看法更要亲切、耐性，协助他们克制恐惊心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的根底上得到不同程度的提高。训练中重视造就孩子对舞蹈的爱好，引导孩子酷爱舞蹈。我们视察到，小孩子在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并效仿动作，这说明喜爱唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特殊留意充分调动童心这一踊跃因素，引导小孩子酷爱音乐，酷
8、爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情。 音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深化了解上述影响因素，能使我们舞蹈更 加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生酷爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。 第3篇：舞蹈爱好班教学打算 一、状况分析： 本学期舞蹈爱好班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调实力的开展已比拟完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们打算把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上
9、。局部幼儿由于年龄较小，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先开展，虽然有较强的踊跃性，但是手脚并不听使唤，不能遵照教师的要求进展练习。这便须要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。而小班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到开展。 二、工作目标： 1、通过老师指导，造就幼儿舞蹈爱好,开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本实力. 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作， 造就幼儿对音乐的
10、感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 5、造就幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 三、详细工作支配 第一周：熟识幼儿 新授：方位练习 其次周：复习：方位练习 新授：肩部练习，小碎步, 第三周：复习：肩部练习，小碎步, 新授：表情舞配乐：大西瓜 第四周：复习：表情舞配乐：大西瓜 新授：芭蕾手位配乐：隐私的庭院 走步和敬礼配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第五周：复习：复习：芭蕾手位配乐：隐私的庭院 走步和敬礼配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：鸭走步配乐：来了一群小鸭子音乐反响一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第六周
11、：复习：音乐反响一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 鸭走步配乐：来了一群小鸭子 新授：手位一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第七周：复习：手位一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：手位二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第八周：复习：手位一、二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：推指绕腕配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第九周：复习：推指绕腕配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：综合训练歌曲：小毛驴 音乐反响二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第十周：复习：综合训练歌曲：小毛驴音乐反响二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：鸡走步配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第十一周：复习：鸡走步配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：综合训练歌曲：小天使 第十二周：复习：综合训练歌曲：小天使 新授：提腰、松腰歌曲：泥娃娃 第十三周：复习：提腰、松腰歌曲：泥娃娃 新授：民族舞蹈一新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情 第十四周：复习：民族舞蹈一新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情 新授：民族舞蹈二新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情 第十五周：复习：民族舞蹈二新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情 新授：民族舞蹈三新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情 第十六周：复习：民族舞蹈一、二、三新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情 第十七：总复习 十八周：汇报演出 冉映霞