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1、思品（七年级）核心（主干）知识点设计快乐人生三句话：太好了！我能行！我能帮你吗？（上册）第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点39 页*新学校 新同学*1、课标题中的“新起点”是指：学生自身成长的新起点。初中生活新体验。珍视新友谊。与新朋友结伴成长。*创建新集体*2、我们都希望 和谐相处，共同进步，生活在一个 团结友爱的集体中。怎样创建新集体？共同的目标，前进的动力。各尽其能，发挥所长，奉献集体。团结协作，互助前行。3、一个令人羡慕、引以为豪的班集体，首先应有：共同的奋斗目标。有了共同的目标，我们就有了团结奋斗的 不懈动力。一个良好班集体的形成，主要靠：全体成员的团结与互助。班集体的凝聚力表现为
2、班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。4、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们 每个人的独特性。第二课把握学习新节奏1021 页*学习新天地*5、初中学习的新特点：不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。搞好初中学习的有效方法和策略：学会自主学习。提高学习效率。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 20 页 -科学安排时间。找到适合自己的学习方法（式）。6、面对太大的学习压力，要想尽快提高学习成绩，应该采取的正确办法是：和老师、朋友好好交流，寻求帮助。制订学习计划时，需要注意：从实际出
3、发。区分轻重缓急。作出可操作的安排。要有弹性。适合自己。自我激励。7、我们的学习方式各有特点，老师的教学也各有特色。我们要找到更适合自己的学习方式。良好的学习方式：适合自己的、适应老师教学特点的、有效果的学习方式。*享受学习*8、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习中有苦更有乐。享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。9、初中三年，我们的 观察力、思维力 都将有较大的发展。初中三年的学习是人们一生 学习中的黄金时期，将是我们 终身学习 的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。第二单元认识新自我第三课珍爱生命2332 页*世界因生命而精彩*10、为什么要珍爱生命？世界因生命而精彩
4、，多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是顽强的，也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。（尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身）*人的生命的独特性*11、人生命的独特性表现在：突出表现在人类的名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 20 页 -生命最具有智慧。更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。*让生命之花绽放*12、怎样让生命之花绽放？永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。生活中 突发事件 有时会威胁到我们的生命。这就要求我们：积累一些求生的常识。学会用智慧去战胜威胁。掌握一些自我保护
5、的方法。13、每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。14、生命 是宝贵的，也是短暂的，有长短 之分，而且只有一次。生命的意义（或价值）不在长短，而在于对社会的贡献。衡量一个人价值 的大小不是看你索取了多少，而是看你贡献多少。我们要珍爱生命，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。15、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。第四课欢快的青春节拍3344 页*走进青春*16、青春期是人一生中身体发育的关键期。17、青春期的
6、 身体变化主要表现 在三个方面：身体外型的变化。身体内部器官的完善。性机能的成熟。18、青春期出现一系列特殊的生理现象 如长痘痘、变声等，心理 充满着名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 20 页 -矛盾，都是我们成长过程中正常的生理或心理现象。*感悟青春*19、彼此尊重是我们交往时需要遵循的基本准则。20、真正的个性 在于从内心深处散发的魅力。真正的独立 是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。21、青春的内涵：青春 不仅仅是 随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在 一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。决定青春的最重要
7、的因素是心态和气质。22、青春是活力的 象征，它蕴涵着 智慧、勇敢和意志。青春更多的是 梦想，是激情，是幸福。青春和年迈不在于 年龄的大小，而在于心境。第五课自我新期待4557 页*自我新形象*23、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。24、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要 认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。一个人的美应是 外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。25、认识自我的途径：通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。通过集体了解自己。发现、发掘自己的潜能。*发现自
8、己的潜能*26、人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能是取得成功的重要条件。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 20 页 -27、如何发掘自己的潜能？经常给予自己积极的暗示。在心目中想象一个比自己更好的“自我”形象。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。*日新又新我常新*28、喜欢明星 是很正常的心理现象。我们要善于 从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。确立个人的成长目标就要：了解自己的个性特点与潜能。了解社会对各种职业的角色期待。从社会需要与自身的实际出发。29、青少年时期的 主要任务 重在知识学习与品德培养。第三单元过富有
9、情趣的生活第六课做情绪的主人5968 页*丰富多样的情绪*30、我们有丰富多样的情绪感受，丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。31、情绪的四种基本类型：喜怒哀惧。32、生活中 产生情绪的原因：遭遇不同的事情。处于不同的情境。与个人的态度紧密相连。33、情绪犹如双刃剑。有积极影响也有消极影响。情绪的作用：情绪积极作用：积极、向上、快乐的情绪有益于人的身心健康，有益于个人的智力发展，有助于发挥个人的正常水平。情绪的消极作用：消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制智力的发展和正常水平的发挥。*学会调控情绪*34、调节情绪的具体方法：注意转移法如到野外去
10、散步等。合理发泄法如哭一场、倾诉、运动、歌唱等。理智控制法如自我安名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 20 页 -慰、自我解嘲、自我激励、心理换位、学会升华等。35、我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。因为人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。第七课品味生活追求雅趣6979 页*情趣与兴趣*36、兴趣与情趣的关系：情趣源于兴趣。情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。*追寻高雅生活*37、高雅的生活情趣不是天生的，它来源于 对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。38、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高
11、雅生活情趣的重要条件。丰富的文化生活，是 陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。39、幽默 是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面。幽默可以使人际关系变得亲切、自然、和谐，是调节人际关系的润滑剂。40、受到陶冶的 情感世界 总能提升为 高尚情操（一种价值追求的情感）如热爱祖国的情感、爱护集体（承担责任、匡扶正义）的情感等等。要学会 陶冶情操，保持乐观的生活态度。第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝抵制诱惑8189 页*身边的诱惑*41、身边的诱惑：金钱的诱惑。游戏机的诱惑。黄（充斥暴力、色情等不良信息或“电子海洛因”）赌（博）毒（品）与邪教的诱惑。等等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心
12、整理-第 6 页，共 20 页 -为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该：远离不良手机网站，培养高雅情趣；明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑；增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理。（熟读）42、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。邪教 是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。*对不良诱惑说“不”*43、抗拒（战胜）不良诱惑的方法：联想前因与后果。主动请人帮助自己。避开诱因法。婉言谢绝朋友，提高自制力。专时专用，改正不良习惯。诱惑有好坏之分，应该区别对待。面对不良诱惑，我们应该自觉抵制，只要用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，就能战胜诱惑。（熟读）第九课防范
13、侵害保护自我9097 页 保护自我*身边的侵害与保护*44、我们身边有可能存在哪些侵害？来自家庭、社会、学校的侵害。遭遇不可预料的灾害如意外事故、天灾等。45、为什么必须加强自我保护？或青少年受到侵害的原因是什么？身心尚未成熟、社会经验不足。生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。46、自我保护 是人的本能。具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 20 页 -*防范侵害，保护自己*47、保持高度警惕是 避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的行为
14、举止、得体的衣着打扮，是 保护自我的防护衣。理解点或考查点汇整 48、面对突发事故和侵害，我们应该怎么做？积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益（提高警惕。用智慧保护自己。用法律保护自己。）。49、遭遇意外险情与伤害时，我们应该怎么办？遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢同其搏斗。没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，争取将损失降到最小，保住最大的合法权益。50、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。为什么？因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在
15、这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。51、学习中的“乐”体现在：从学习中逐渐了解世界奥秘的时候。好奇心在学习中获得满足的时候。通过学习发现自己潜能的时候。享有学习的权利和机会的时候。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 20 页 -52、面对可能给我们带来烦恼的心理问题，我们应该怎么办？通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。如听听音乐、打打球、聊聊天、写写信等等。53、男女同学之间的正常交往有何意义？有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而
16、营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。54、为什么要培养、追求高雅的生活情趣？高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。情趣能使神经放松，疲劳解除，充分感受生活中的美，也能让生活充满欢乐。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，使人更加热爱生活。55、怎样培养、追求高雅的生活情趣？乐观、幽默的生活态度。生活处处有情趣。我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。好奇与从众。善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生
17、活情趣。我们要学会鉴别不同的情趣，不要参加无意义甚至对身心健康有害的活动。丰富的文化生活。丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。根据自己的兴趣爱好、身体条件名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 20 页 -和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。提升情趣，陶冶情操。健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。（下册）第一单元做自尊自信的人231 页 第一课 珍惜无价的自尊316页*自尊是人人都需要的*1、自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。2、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝
18、，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊是一个人之所以 为人所必备的操守。自尊是 赢得他人尊重的前提。虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。3、一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。自尊与被人尊重都是快乐的。4、真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。5、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。6、尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。*尊重他人是我的需要*7、同样的自尊，同样的快乐。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。8、尊重他人，就是尊重自己。自
19、尊的人懂得尊重他人。要想赢得他人的名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 20 页 -尊重，首先要尊重他人。*彼此尊重才能赢得尊重*9、维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。（富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。）10、生活中有损人格的不良习气：如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。11、自尊者豁达：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。12、尊重他人的 最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。13、怎样做到尊重他人？善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；要善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。14、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔
20、过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课 扬起自信的风帆 1731 页*“我能行！”*15、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。每个成功者都相信“我能行”。16、“我能行”的经历归结起来，就是思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。17、自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。18、超越自负，告别自卑。自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 20 页 -起别人，自
21、以为是；（生活中注意区分这两种人）自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。（内容熟读）*自信是成功的基石*19、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以我为中心，以自我为中心的心态会使他们远离成功。20、自信有助于成功。选择自信就是选择成功。自信者良好的心理品质有：乐观；好奇；专注。*唱响自信之歌*21、有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，肯定自己，欣赏自己。22、发现自己的长处，是自信的基础。实力，是撑起信心最重要的支柱。23、自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量，
22、是我们人生道路上最宝贵的财富。（熟读）24、自觉将个人自信上升为民族自信，把个人的命运与祖国的发展结合在一起。第二单元做自立自强的人 3257 页 第三课 走向自立人生 3345 页*自己的事自己干*25、一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，必须图自强。自立，就是自己的事情自己干。26、人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立在生活中的表现（举例）：如我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪读；我自己骑自行车上学；等等。27、人生需自立（自立的必要性）：我们终究要离开家庭、学校的呵护；自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，于是也是我们养成良好道德品质的过程；不自立，难以在社
23、会立足。（熟读，记忆）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 20 页 -*告别依赖走向自立*28、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。依赖思想的危害：会使人丧失独立生活的能力和精神；会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（熟读）树立自立意识，克服依赖心理。29、告别依赖，一个 重要的表现 是独立地生活。要独立地生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的 前提是要自主。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。30、自立与自主的关系：自立的 前
24、提是自主，自主的 表现是自立。31、怎样培养自己的自立能力？（怎样做到自立？）培养自立的生活态度，告别依赖；学会独立地生活，自己的事情自己负责；要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；要大胆地投身社会实践，逐步提高自立能力。（熟读）或 31、请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起，多实践多锻炼。第四课 人生当自强 4657 页*人生自强少年始*32、自强，进取的 动力。自强，就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。33、自强精神 表现 在：
25、困难面前，不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。（熟读）34、自强是通向成功的 阶梯。自名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 20 页 -弃与自强是对立的。自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一事无成。*少年能自强*35、所有自强者 共同的特点：为人生的理想执著追求。自强的关键：战胜自我。自强的 捷径：扬长避短。36、少年怎样才能自强？树立坚定的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。第三单元做意志坚强的人 5883 页 第五课 让挫折
26、丰富我们的人生5970 页*人生难免有挫折*37、挫折，就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴。38、造成挫折的 原因有许多：如不能预测和及时防范的天灾；各种人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷；等等。39、不同的态度，不同的结果。面对挫折和困难，大致有三种人：胆怯、懦弱的人。结果一事无成。意志不坚定或者容易满足的人。也享受不到成功的喜悦。意志坚强、有坚定信念的人。第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（熟读）*挫折面前也从容*40、挫折的 作用：消极作用：使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安
27、、恐惧等消极心理。积极作用：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）。41、应对挫折的 有效方法 有：树立正确的人生目标；正确认识挫折，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 20 页 -采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情；会自我疏导。42、战胜挫折、克服消极心理的 有效方法：全身心地去探索、去创新。自我疏导的方法：合理宣泄法；移情法；目标升华法。第六课 为坚强喝彩 7183 页*让我们选择坚强*43、意志坚强的人有哪些表现？意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，
28、毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）（熟读）44、坚强意志的意义（作用）？坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。45、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。人们能否取得事业上的成功，并不完全 取决于 智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于 是否具有坚强的意志。*钢铁是这样炼成的*46、坚强的意志是怎样炼成的
29、？必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。善于管理自己。主动在艰苦的环境中锻炼自己。第四单元做知法守法用法的人84114 页 第七课 感受法律的尊严85名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 20 页 -101 页*走近法律*47、做任何事情都要有 规矩、懂规矩、守规矩。社会生活离不开规则。我们身边的规矩有很多种，可分为三类：道德、纪律、法律。48、法律的 最为显著的特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力：任何人，无论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律；任何人，无论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到
30、法律的制裁。49、我们的生活离不开法律。我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（熟读）50、我国法律维护公民的合法权益。法律的作用：规范作用。（突出地表现为：规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）保护作用。51、学法、守法、用法，是我们应尽的责任。爱法是我们应取的态度。以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。*法不可违*52、我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。不违法是人们行为的底线。53、凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为，可分
31、为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪行为）54、行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为。刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。55、刑法，以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。56、犯罪具有 三个基名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 20 页 -本特征：具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的 法律标志。应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。57、刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方
32、法。我国刑罚的 种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。*防患于未然*58、遵守法律，是践行道德的表现。59、抵制不良诱惑的能力差；有从众心理，报复心理强烈，有可能导致 未成年人 犯罪。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。“疯狂飙车”行为：没有遵守交通法规，没有关爱（尊重）他人生命。60、怎样预防违法犯罪行为？（或怎样加强自我防范？）加强修养，践行道德，做一个有道德的人。树立法律意识，维护法律的尊严。要从小事做起。谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防
33、患于未然。（熟读）青少年如何远离犯罪？要在心中筑起法律的堤坝；要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。“抽烟吸毒抢劫监狱”漫画的启示：一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。|增强法制观念，提高自我保护能力，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，防微杜渐，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 20 页 -防患于未然。迷恋网络，致人重伤被判刑，警示我们：要克服猎奇心理，抵制不良诱惑；要提高道德素质，增强法制观念；要杜绝不良行为，预防违法犯罪。第八课 法律护我成 102114 页*特殊的保护特殊的爱*61、凡未满 18 周
34、岁的公民都是 未成年人。专门保护未成年人合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。在未成年人保护法中，为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。62、家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。家庭保护是保护青少年 健康成长的第一道屏障。应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。学校是未成年人 受教育的基础和成长的摇篮。学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维
35、护、生命安全的保障等方面。社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。（熟读）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 18 页，共 20 页 -*善用法律保护自己*63、我们维护权益的 最有力 的武器就是法律。能够为我们提供法律服务和帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。64、维护我们合法权益的途径或有效手段：非诉讼手段；诉讼手段。65、非诉讼
36、手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。66、诉讼（俗称打官司）的含义：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。67、诉讼通常分为三种 类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。68、刑事诉讼：是指由国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（熟读）69、敢打官司。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。70、违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 19 页，共 20 页 -相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 20 页，共 20 页 -