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1、纪昌学射教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住“注视、相当到家、百发百中”等关键词句，体会纪昌的认真和恒心，领悟“要成功就要练好基本功”的道理。3、学习复述课文。【教学重点】理解寓言的寓意，结合重点语句，体会人物品质。【教学难点】结合重点语句，体会人物品质，学习复述课文。【教学流程】一、解读课题，初知大意1、师：今天我们来学习一则寓言，看老师来书写课题，一边看一边想谁在干什么？2、师写“纪昌学射”：昌由两个扁扁的日组成，上面的日写得小一些，下面的日写得大一些，射的一撇不出头。3、谁会读？指名读。生若读成“j”，及时提醒：“纪”是个多音字（板书），当作为人的姓氏时读作第三
2、声“j”，所以这个主人公的名字应读作“纪j昌”。现在谁会读课题了？指名读。一起读纪昌学射。4、课题中，“学”是什么意思？（学习）“射”呢？（射箭）谁能把课题的意思连起来说一说？指名说。（纪昌学习射箭）请大家翻开书本到141 页，谁能来说一说“扁鹊治病”是什么意思？（名医扁鹊给蔡桓公看病）小结：看来有时候，课题还能帮助我们大致了解课文大意呢！（板书：了解大意）二、初读课文，质疑交流1、那么看了这个课题，你想知道什么？或者说你有什么疑问？指名说。（纪昌向谁学的？怎么学的？学得怎么样？）2、现在就让我们带着这些问题来读这则寓言，另外，“纪昌”这名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页
3、，共 5 页 -个名字在文中多次出现，为了提示我们自己，请同学们一边自由读，一边在读到“纪昌”时做好第三声的记号（师示范做），现在开始吧。3、交流思考题A 纪昌向谁学习射箭啊？指名说。（指导学生用自己的话说）预设：纪昌向射箭能手飞卫学习射箭。B 那纪昌是怎么学习射箭的？指名说。（先练好眼力）板书：练眼力练眼力其实就是在练射箭的基本功。（板书：基本功）三、立足基本功，研读文本1、出示阅读要求：默读课文，用自己喜欢的线条画出纪昌练基本功的句子，也可以在旁边写一写自己的感受。2、纪昌练射箭的基本功，其实就是练眼力，文中写了他几次练眼力？（两次）那他第一次是怎样练眼力的？指名说。A 我们一起读。B 现
4、在老师把“注视”换成“看”了，那么“看”和“注视”是一回事吗？C 是的，注视更强调全神贯注地看（板书：注视），从“注视”中我们也可以看出纪昌练得十分认真。（板书：认真）那纪昌注视着什么？（梭子）同学们，你们见过梭子吗？（出示梭子图片）师介绍：梭子是织布用的工具。形状像小船，中间是空心的，下面我们来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹。（出示视频）同学们注意看，在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子。大家可以用手来比划下梭子是怎么来回运动的，那纪昌是怎么注视的？（眼睛随着梭子的来回动而动）D 飞卫师父是怎么交代练习要求的？（眼睛要牢牢地盯住一个目纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布
5、机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -标，不能眨一眨）我们把师父的要求写在黑板上。（板书：牢牢地盯不能眨一眨）F 能不能把师父强调的重点用朗读表现出来。（指名读，齐读。）E 师父的要求记清楚了吗？下面我来织布，你们当纪昌来盯，注意要盯牢哦 G 现在我来采访一下，你的眼睛感觉怎么样？（很累、很酸）F 你们才盯了几秒，就累了，可纪昌坚持练习了多久？（两年）从中你看出纪昌是个怎样的人？（板书：恒心）H 最后练成了吗？哪里可以看出？（相当到家）什么是相当到家？（练得相当有水平，有水准，就叫做相当到家）3、过渡：话说这纪昌的眼力已经
6、练得相当到家了，可飞卫师父满意了吗，他又是怎么说的？指名说。师父又提出新要求了，要求纪昌把极小的目标看成很大的目标。（板书：极小很大）听了师父的话，纪昌又回去练眼力了，第二次练眼力他又是怎么做的？指名说。A 刚才是梭子，现在是虱子了，见过“虱子”吗？虱子多大啊？（比芝麻、比蚂蚁还小）B 为什么要把虱子绑在窗口啊？指名说，引导生体会虱子是个活动的目标。刚才我们说的来回动的梭子也是活动的目标，大家想啊，要射中静止的目标也挺难了，要射中活动的目标可是难上加难啊！虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！他用一根长头发，绑住一只虱子，
7、把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。两年以后，纪昌的本领已经练得相当到家了。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -现在纪昌连活动的目标都能看准，那他的基本功算是练得相当到家了！基本功练好了，飞卫才开始教纪昌怎样开弓，怎样放箭。（板书：开弓放箭）3、学到这里，老师想问了，是飞卫师父让纪昌去看梭子和虱子吗？（没有）师父只说了要求，徒弟不但要自己干，还要自己去想办法。纪昌就很会想办法，你看师父说“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”，纪昌就（生）躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。这样一看就是两年，现在就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也
8、不会眨一下，这就是所谓的（生）相当到家！后来，师父又说“要把极小的东西，看成一件很大的东西”，纪昌就（生）每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那比芝麻还小的虱子在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样，这也是所谓的（生）相当到家！4、所以纪昌学射箭这件事告诉我们应该怎样学习呢？（要认真，要有恒心等）5、那他最后学习射箭的结果呢？全班齐说。（板书：百发百中）什么叫“百发百中”？（用自己的话说）四、复述课文，领悟道理1、纪昌脚踏实地地练好基本功后，飞卫才开始教纪昌拉弓放箭，最后他才走向了成功，成了一名百发百中的射箭能手。（板书：成功）2、同学们，你们在练什么本领吗？比如学写毛笔字、学拉二胡、学钢琴、学舞蹈、学骑自行车、学游泳等等）指名说。3、那你们在学本领的过程中，有没有练基本功？是怎么练的？有没有遇到困难？想一想。师小结：原来学本领的过程都不是一帆风顺的，都要吃很多苦，我们只有坚持、有恒心，踏踏实实练好基本功，才能获得成功。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -板书设计：纪昌学射了解大意向谁学怎么学学的结果牢牢盯住不能眨一眨认真基本功练眼力极小很大恒心开弓放箭成功百发百中名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -