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1、万以内数的认识复习课说课稿贾红丽新密市矿小名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -今天我说课的内容是人教版小学数学二年级下册第5 单元万以内数的认识的复习课。下面我将从课标要求、在教材中的地位与作用、学习目标、学习重难点、复习策略五个方面来说说本节课的教学。一、课程要求万以内数的认识 属于数与代数板块的内容，是有关数概念的教学，也是学生必须掌握的重要数学知识。课标对本单元有以下要求：1、在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、能说出多位数各数位的名称，初步理解各数位上的数字表示的意义。3、理解符号，的含
2、义，能用符号和词语描述万以内数的大小。4、在具体情境中感受大数的意义，并能进行估计。5、能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。二、在教材中的地位与作用小学阶段，对整数的认识，分为20以内数的认识，100以内数的认识，万以内数的认识，大数的认识四个阶段，本单元是第三个阶段。万以内数的认识经过学生前面学习了“20 以内数的认识”“100以内数的认识”，这一学段的学生对100 以内的数建立了初步的数感，理解了10 个一是十，10 个十是一百的十进制关系，掌握了简单的读写技能，会比较100 以内数的大小。总之，对数的认识，学生已经具有一定的经验积累和理性认识。这一单元就是学生认数范围的一次扩展
3、。它不仅是学习万以内数计算的基础，也是以后认识万以上数的基础，对学生的数感，培养学生的估计意识有重要的意义。三、学习目标名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、通过解决情景问题，使学生对万以内数的认识的读、写、组成、比较，求近似数，估算各知识点有个系统的复习。2、通过综合练习，培养学生的数感、估计能力、分析判断能力和综合应用能力；使学生对所学的数学知识得到巩固和加深理解四、说教学的重难点教学重点：万以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的组成、数位的意义等概念
4、又是读写数的重点。教学难点：1）数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。（2）体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10 进关系的教学。（3）如何读写中间、末尾有“0”的数五、说教学策略1、要求课前复习、并上交复习笔记。复习数位顺序表，万以内数的读法、写法、组成、大小比较、近似数。2、采用情景教学法，激发学生学习兴趣，让学生感受数学与生活的紧密联系。3、在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。4、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。4、在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。5、及时评价，发挥评价的激励功能和诊断功能。我想：只要从实施素质教育这个大处着眼，从教学目标、教学方法，教学手段这些小处着手，课堂教学效率必定会提高！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -