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1、用水测量时间一、课前准备：复习如何使用量筒师：同学们都会使用量筒吗？在上课之前，老师想请同学们帮个忙，帮我用量筒量出 100 毫升水。老师希望你一边做一边给同学们介绍你是怎么操作的。师：这位同学操作的方法正确吗？（掌声鼓励）（使用量筒时，我们倒入量筒的水量要稍少于我们要取的量，剩下的要改用滴管逐滴加入到要取的量，读数时视线要与量筒内液体的最凹处保持水平）二、引入：师：请同学们先看一幅图片，这是什么？用来做什么？（出示钟表图片）现在是几点了？师：我们现在可以通过钟表来知道时间，古时候的人没有现在这样的钟表，可他们却运用自己的智慧，利用水的流动创造了水钟来计时。现在我们就一起来看一看古人制作的水钟
2、到底是什么样的？（课件）三、展示古代水中师：这是古代的两种水钟：泄水型水钟和受水型水钟，请同学们仔细观察并阅读下面的文字资料。师：小组讨论一下，说一说这些水钟是怎样计时的？1、泄水型水钟师：我们先看这个泄水型水钟，它是怎样计时的呢？谁想说一下？师：容器内的水面随着水的流出而下降，我们要观察容器内水减少的情况来测量时间。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -2、受水型水钟师：我们再来看这个受水型水钟，它是怎样计时的呢？谁想说一下？师：水滴以固定的速度滴入圆筒，我们观察容器内水上升的情况来测量时间。四、滴漏实验1、导入实验师:古人利用水的流动制作了水钟，这节课我们
3、也自己动手，用水测量时间，做一个滴漏实验。师：同学们看，我把一个透明的塑料饮料瓶去掉底部，并在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢的流出。看，一个简单的水钟就做成了。那这样的水钟能用来计时吗？我们来检验一下。师：我把这 100 毫升水倒入塑料瓶，让水慢慢地流下来，（一手堵住漏杯的孔，一手拿着量杯，做倒水的样子。）当量筒里的水积聚到50毫升时，你们估计需要多少时间？探究(一)：滴漏 50 毫升水需要多少时间1、小组讨论实验方法师：我给你们每个小组也准备了同样的装置，做这个实验，小组应该怎样合作，才能准确地测量出当量筒里的水积聚到50 毫升时需要的时间呢？小组讨论一下，看哪个小组能给我们提出好的
4、建议。2、师生探讨师：哪个小组想说一下这个实验具体怎么做？师：做这个实验第一步应该做什么呢？（量出100 毫升水）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -师：计时开始之前，这个小孔怎么办呢？（堵小孔）师：我们看这个塑料瓶不是固定在上面的，在实验过程中，很容易碰到它，这样一碰，水就可能洒在了外面，所测的数据就会不准确，那我们怎么办呢？（用手固定）师：那堵小孔和固定塑料瓶能不能由同一个人来完成呢？（找同学示范）师：那 100 毫升水怎么进去呢？（我们还需要一个倒水的。）师：实验怎么开始呢？谁喊开始？实验结束谁喊停呢？师：那我们完成这个实验至少需要5 个人，剩下的同学
5、都可以作为观察员。2、实验注意事项师：为了所测的数据更准确一些，这个实验我们做三次。师：在实验中我们还应该注意什么呢？（出示课件）3、小组分工师：现在就请你们小组讨论一下具体的分工情况。（小组讨论，发记录表）4、小组实验师：各小组都安排好分工了吗？实验完毕把测量的结果填写在老师发给你们的记录表中。实验开始！5、汇报实验数据6、分析数据师：从实验数据你们发现，当量筒里的水积聚到50 毫升时，所需要名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -的时间怎么样？（基本相同）那我们可以用这个水钟来计时吗？探究(二)：滴漏 100 毫升水需要多少时间师：同学们，这只水钟流完50
6、毫升的水需要这么多的时间，如果我们还是把 100 毫升的水倒入这个水钟，全部漏完这 100 毫升水，需要多少时间呢？师：你是根据什么这样推测的？那我们通过实验验证一下我们的推测好不好？1、注意事项：(出示课件)师：在做这个实验的过程中，老师希望同学们仔细观察一下流水的速度有什么样的变化？并把你推测的数据和实际测量的数据填写在实验记录表中，实验开始！2、小组实验，老师巡视3、分析实验现象师：你们在实验过程中发现流水的速度有什么变化吗？（开始水多，压力大，水流得快；后来水少了，压力小，所以流得慢了）师：还发现了什么现象？你们再仔细观察塑料瓶中，还有什么发现吗？（漏杯里还有些水漏不下来。）师：你觉得
7、是什么原因造成这种现象的呢？（因为水太少了，所以流不下来。水有张力，而且漏杯的孔很小，所以漏不下去。）3、汇报实验数据4、分析实验数据名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -师:我们来看实验数据，和我们的推测一致吗？是什么原因呢？师：因为水位的高低不同导致了流水速度是不均匀的，那这个水钟能精确测量时间吗？怎么样才能让水以固定均匀的速度往下流呢？（如果让水位保持一样，流水速度会均匀。）五、展示古代水钟，了解古人制作水钟的智慧所在1、我们再来看看古代的这个水钟，它是怎样让流水速度均匀的呢？2、这里为什么要滴水呢？（水位保持一致，流水速度均匀，水钟就能精确记时。）（板书！）我们的古人真聪明，他们不断的实践，不断的创新，才造出了可以准确计时的水钟。3、看来，我们的这个水钟做得真的不怎么样！那你们能不能想办法改进一下我们的水钟，让它计时更准确一些呢？六、作业1、上网搜集古代水钟的图片和资料，继续研究。2、思考：怎样改进我们的水钟？板书：计时员分工记录员观察员操作员（1、堵孔、固定2、倒水）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -