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1、普通高中美术课程标准实验教科书（电脑绘画电脑设计）（选修）编写说明周 星 甄 巍一、设计课程的思路1电脑艺术是高中课程中一个新的教学领域，具有鲜明的时代特征。它的课程教学和知识内容紧扣当代科技和社会发展的脉搏，与高中学生所表现出的对电脑和信息技术浓厚的兴趣相吻合，有利于开展以学生为主的互动式和创造式教学。2电脑艺术是科学与艺术相结合的产物，充分体现了新世纪人类与世界互动（人机）的新关系，有利于高中生创造力、想像力、逻辑思维能力的培养。3本课程在内容编排上注意处理如何正确理解人脑与电脑、民族与世界、传统与现代、科技与人文等一系列重要的问题，帮助高中生学习正确、健康的使用电脑和网络文化，有助于提高
2、思想道德水平。4本课程基本以四大块内容来进行设计，即：基础知识与概念、欣赏、时间、创造与拓展。教师在具体使用时，可以根据本地区、本校学生们的实际能力、经济条件、设备情况等予以灵活调整。如软硬件条件不足的学校可以扩大欣赏成分，减少实践课时；或者在机器条件较好的学校，多安排实践课，在实践过程中贯穿概念与知识传授等。5本教材为教师教学计划实施的主动性留下较多空间，在纵向与横向两方面有较大的延伸空间。譬如，可以将绘画、设计课与本课结合，也可以将初中学习的美术、美劳等课程与之结合。在一定程度上也为高中生进入大学阶段的学习提供一种科学有益的准备。二、各课教学分析第一课万能的虚拟画笔用电脑画画本课教学时可以
3、与传统绘画作品和技法进行对比。可以比较效果和技法，也可以将电脑处理与写生画结合起来（将写生画输入电脑）以增加趣味性。建议教师鼓励学生主动寻找、选择一些照片或者画稿进行自由修改和处理，理解数字图像的特点。第二课电脑工作坊做个电脑设计师在本课教学中，对设计要素的理解比较重要。由于课时较少，实施教学有一定难度。建议教师引导学生积极主动地从自己的生活中抓取、搜集一些好的设计作品，自己去分析其中的形式趣味。也可以分成小组进行一些集体活动，如评比或者参观（当地的商场、广告牌等），名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -以提高学生学习的主动性和参与性。必要时可适当增加课时量。
4、第三课神奇的三维世界建设3D立体空间对立体建模的理解，可以用工艺课、雕塑课等教学内容予以补充，对材质和灯光的理解，可以用活动来安排学生收集不同材质的物品，布置出某种光线效果（如砂纸、木纹、玻璃；强光、逆光、反射光）。两者还可以结合进行。教师可以将课下准备的泰坦尼克、黑客帝国、指环王 等电影片段展示给学生看，加强学生对三维电脑效果的理解。第四课完美虚拟空间美仑美奂的游戏世界游戏是高中生兴趣的强项，教师可以让他们开展游戏美感与优劣的评比，更多的发挥学生的参与作用。同时注意介绍健康的民族文化、道德伦理到电脑游戏文化中来。第五课让影像动起来米老鼠的诞生动画的原理与电脑动画的特点是本课的重点。可以鼓励学
5、生自制翻动的书之类的小动画。民族风格动画片是本课延伸的内容，以引发学生对动画艺术趣味和文化传统关系的思考。第六课创作你的动画片（上）本课内容涉及的专业术语和知识比较多，难点为脚本与原画的创作。可以通过讲故事和现场表演的方法让学生学习视觉表达的特性。第七课创作你的动画片（下）本课重点是Flash 操作。如果条件许可，不妨增加学生课余上机活动时间，从简单的移动配音效做起，结合作品欣赏，提高学生创作的能力与动画意识。第八课用电脑编辑电影自己当导演本课重点在于了解DV，难点在于电脑非线性编辑操作。如果条件不具备（设备不足、电脑配置不够等），可以考虑将后者内容缩减或只做介绍。尽量安排学生们接触DV摄像机
6、，掌握基本的拍摄技能。第九课声光电的艺术多媒体本课难点是学习如何制作多媒体。增加课外练习时间可以弥补课时少的问题，如果条件不具备，本课可以只介绍多媒体的概念，欣赏一些作品。也可以缩减合并到第八课内容中。第十课让世界都知道网络艺术欣赏与实践名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -本课适宜发挥学生主动参与的作用和能力。教师可以补充设训些作业或者活动，如“最美的网站评比”等，提高学生的审美能力。设计班级或个人的网页也是促进主动性的方法，另外，教师可以教学生一些方法，学会在网络上下载网页结构，寻找和利用丰富的网上动画图片或者教学课程等资源。自学成分比较大。第十一课媒体艺术家、十二课媒体大赛综合本学期教学成果，展示学生的作品。可以更好地提高学生的学习能力和热情。建议教师如有可能，一定要保证有一个展示的机会，让学生感到有成就感和参与感。对团体的褒奖与激励也能有很好的效果。建议媒体比赛设计真正的奖品或者证书。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -