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1、初中部七年级 数学(学科)导学案学案编号：班级：姓名：执笔：陈懿审核：审批：印数：42 教师评价：课题：绝对值化简（与数轴结合）学习目标通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号重点难点预见读懂数轴判断数的大小学习流程一.知识回顾：回顾数轴表示数的意义二.自主学习：如果有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，求abacbc 的值.小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号三课堂练习1.已知有理数a、b 的和 ab及差 ab在数轴上如图所示，化简227ababa-ba+b10-12.数 a b，在数轴上对应的点如右图所示，试化简abbabaab0a3.实数 a b c，在数轴上的对应点如
2、图，化简acbabac0cba四.课堂检测：1.实数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示，则代数式的值等于（）（A）（B）（C）（D）b -1c 0 a 1名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -2 已知有理数cba,在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求accbba的值3.有理数cba,在数轴上对应的点（如下图）,图中 O为原点，化简acbbaba。4.a、b、c的大小关系如图所示，求abbccaabacabbccaabac的值c10ba五.小结反思：acx0 bacx0 b名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -