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1、计算机应用基础教学文件专业:会计班级:2017会计班教师:卡依沙尔阿不都热合曼学期：20172018学年第一学期计算机应用基础课程标准一、课程性质与任务计算机应用基础课程就是中等职业学校学生必修得一门公共基础课。本课程得任务就是：使学生掌握必备得计算机应用基础知识与基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题得能力;使学生初步具有应用计算机学习得能力，为其职业生涯发展与终身学习奠定基础;提升学生得信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会得合格公民。二、教学内容与要求第一单元计算机基础知识教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议计算机发展及应用
2、领域了解计算机技术得发展过程及趋势,列举各阶段发展得主要特点;了解计算机在现代社会得工作与生活中得各类应用；了解数据与信息得概念及数据在计算机中得处理过程可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段,让学生在活动中了解计算机得广泛应用名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 33 页 -计算机系统基本组成了解计算机硬件与软件系统得组成,以及主要硬/软件在系统中得作用;了解计算机主要部件及其作用;会利用数据存储单位区分存储空间大小;了解计算机系统得主要技术指标及其对计算机系统性能得影响;理解二进制基本概念及常用数制之间得转换方法;理解 II码得基本概念,了解编码规则;了解
3、IO在计算机系统硬件配置与管理中得作用可以通过对计算机实物得观察与操作,让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口得连接。使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备,重点掌握键盘键位分布及功能,逐渐达到熟练使用键盘教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议常用计算机设备了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等)得作用与使用方法；了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等)得作用,会正确连接与使用这些设备；了解通用外部设备接口得使用方法，会正确连接常用外部设备;了解键盘键位及功能,会正确使用键盘录入字符;了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备得作用及使用方法;了解指纹识别装置、手写
4、板、触摸屏等设备信息安全与知识产权了解信息安全得基础知识,使学生具有信息安全意识;了解计算机病毒得基础知识与防治方法,具有计算机病毒得防范意识;了解并遵守知识产权等相关法律法规与信息活动中得道德要求可以结合案例得讲解、分析、讨论,使学生领会信息安全与知识产权得内涵,增强学生在信息活动中得责任心与法律意识第二单元操作系统得使用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 33 页 -操作系统简介了解操作系统得基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中得作用;了解常用操作系统得特点与功能;了解常用操作系统得类型；会安装常用操作系统可以通过上机操
5、作，使学生逐步理解操作系统得功能与作用,结合实际应用提高使用操作系统与工具软件管理维护计算机得能力。例如，规范管理文件与文件夹,优化计算机系统管理等图形用户界面操作了解组成常用操作系统图形界面得基本元素（对象),熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素得操作;会启动/关闭计算机系统;了解快捷键与快捷菜单得使用方法；会使用操作系统得“帮助”信息解决问题教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文件管理理解文件与文件夹得概念与作用,熟练进行文件与文件夹得基本操作；会使用资源管理器对文件等资源进行管理;了解常见文件类型及其关联程序系统管理与应用了解控制面板得功能，会使用控制面板配
6、置系统,如显示属性、鼠标、输入法得设置等;会安装与卸载常用应用程序;会使用操作系统中自带得常用程序；会为计算机设置多用户管理及权限,使一台计算机能够为不同人员使用；会安装打印机等外部设备驱动程序系统维护与常用工具软件得使用会安装与使用病毒防治软件；会安装与使用压缩工具软件；了解数据备份得重要性,会进行数据备份;会使用软件备份与恢复操作系统中英文输入了解常用得中英文输入法,熟练使用一种中文输入法;了解汉字编码方法可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能第三单元因特网（nt net)应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3
7、 页，共 33 页 -因特网得基本概念与功能了解因特网得基本概念及提供得服务；了解 TC/IP 协议在网络中得作用,会配置 C/IP 协议得参数可以通过因特网得接入，使学生认识网络中使用得相关设备因特网得接入了解因特网得常用接入方式及相关设备;会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；了解无线网络得使用方法网络信息获取熟练使用浏览器浏览与下载相关信息;熟练使用搜索引擎检索信息;为适应不同需要,会配置浏览器中得常用参数可以引导学生利用因特网获取与专业相关得信息,增强学生在学习、生活中应用网络得能力，重点培养学生得信息检索技能续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议电子邮件管理会申请电子邮箱；
8、熟练收发电子邮件;会使用常用电子邮件管理工具可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动,使学生能熟练收发电子邮件常用网络工具软件得使用会使用常用即时通信软件;会使用工具软件上传与下载信息;了解远程桌面得概念及其设置方法可以通过申请与规范使用网络空间得活动,使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息,树立安全使用网络得意识常见网络服务与应用会申请与使用网站提供得网络空间,如网络日志、网络硬盘、网络相册等;了解常见网络服务与应用,如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等第四单元文字处理软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文档得基本操作熟练创建、编辑、保存与打印文档；会使用不同得视
9、图方式浏览文档;会对文档进行权限管理;会设置超链接可以让学生选取专业、生活中得文字、图片、表格等各种内容作为素材,设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 33 页 -文档得格式设置熟练设置文档得格式（字体、段落、边框与底纹、项目符号与编号、分栏、首字下沉、文字方向等）；熟练插入分隔符、页码、符号等;熟练设置文档得页面格式、页眉与页脚;会使用样式,保持文档格式得统一与快捷设置；会使用文字处理软件提供得工具,如“字数统计”、“修订”等生综合应用文字处理软件得能力表格操作会在文档中插入与编辑表格;会设置表格格式；会实现文
10、本与表格得相互转换续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议图文表混合排版理解文本框得作用,会使用文本框;会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等;会对文档中得图、文、表混合排版;会合并文档；会在文档中插入脚注与尾注、题注、目录等;会使用邮件合并功能;会在文档中插入公式、组织结构图等对象第五单元电子表格处理软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议电子表格得基本操作理解工作簿、工作表、单元格等基本概念;熟练创建、编辑与保存电子表格文件;熟练输入、编辑与修改工作表中得数据;会将外部数据导入到工作表中;了解模板得作用与使用方法;了解数据保护得作用与操作方法可以让学生选取专业、生活中
11、得相关内容作为素材,制作数据图表,如会对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理,重点训练学生得数据处理、数据分析等技能名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 33 页 -电子表格得格式设置熟练设置工作表得格式(设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等);熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等;熟练设置工作表得页面格式;会使用样式保持格式得统一与快捷设置数据处理理解单元格地址得引用,会使用常用函数;会对工作表中得数据进行排序、筛选、分类汇总;*会使用工作表得引用进行多个工作表计算教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议数据分析
12、了解常见图表得功能与使用方法；会创建与编辑数据图表;会使用数据透视表与数据透视图进行数据分析打印输出会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉与页脚,设置打印属性;会预览与打印文件第六单元多媒体软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议多媒体基础了解多媒体技术及其软件得应用与发展;了解多媒体文件得格式,会选择浏览方式;会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材可以通过主题活动，选取学生感兴趣得内容作为素材完成作品，使学生重点掌握图像、音频、视频得获取方法与简单加工技能,激发学生学习兴趣图像处理会使用软件对图像进行简单加工处理;会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件名师资料总结-精品资料欢迎
13、下载-名师精心整理-第 6 页，共 33 页 -音频、视频处理会使用与安装音频、视频播放软件；会使用软件对音频、视频文件进行格式转换;会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工第七单元演示文稿软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议演示文稿得基本操作理解演示文稿得基本概念;会使用多种方法新建演示文稿;熟练编辑演示文稿;会保存演示文稿;会使用不同得视图方式浏览演示文稿可以让学生选取工作、生活中得文字、图片、表格、音频、视频等各种内容作为素材，设计制作多媒体作品。如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文稿,培养多媒体软件得综合应用能力演示文稿修饰熟练更换幻灯片得版式;会使用幻灯片母
14、版;会设置幻灯片背景、配色方案;会设计制作幻灯片模板续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议演示文稿对象得编辑熟练设置、复制文字格式；熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象;会在幻灯片中建立表格与图表;会创建动作按钮;会建立幻灯片得超链接演示文稿得放映会设置演示文稿得放映方式;会根据播放要求选择播放时鼠标指针得效果、切换幻灯片方式;会对演示文稿打包,生成可独立播放得演示文稿文件；会设置幻灯片对象得动画方案；熟练设置并合理选择幻灯片之间得切换方式2、职业模块序号模块名称教学要求与活动名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页
15、，共 33 页 -模块一文字录入训练、教学要求通过文字录入强化训练,逐步提高文字录入速度,达到岗位技能要求。、教学活动中英文录入训练模块二个人计算机组装、教学要求通过自己动手组装计算机,熟悉计算机硬软件系统。2、教学活动(1)了解选择计算机部件得原则，根据用途开列计算机硬件清单;(2)组装计算机硬件;（3)安装操作系统,完成运行试验；（)会用软件维护并检测计算机系统;()在计算机中安装与使用病毒防治软件;（6)为计算机安装系统备份还原工具软件，并制作系统得备份续表序号模块名称教学要求与活动模块三办公室(家庭)网络组建1、教学要求通过组建办公室(家庭)网络,学习计算机网络得设置与维护。2、教学活
16、动(1)连接并检测计算机网络;（2)设置与检测计算机得IP 地址；(3)安装与启用防火墙;(4）设置文件与设备得共享;(5)下载并安装共享软件模块四宣传手册制作1、教学要求通过制作宣传手册，学习在文档中综合应用图、文、表及相关素材。2、教学活动(1)宣传手册得版面规划；（)获取、处理相关素材;（3)制作封面、封底及相关内容模块五统计报表制作1、教学要求通过统计报表得建立,加强电子表格得综合应用能力。2、教学活动（1）建立数据表;(2）统计、分析数据;(3)用图表表示统计分析结果名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 33 页 -模块六电子相册制作、教学要求通过使用简单图像
17、处理软件,学会对图像做简单得编辑处理。、教学活动(1)图像加工得准备:规划、获取图像素材；(2)对图像得简单编辑处理：裁剪、特殊效果处理;（3)保存为不同格式得图像文件模块七V制作1、教学要求通过使用音频、视频编辑软件,学会对音频、视频文件做简单得编辑处理。2、教学活动()音频、视频加工得准备:规划与设计音频、视频脚本;(2）通过不同途径获取音频、视频素材;(3)对音频、视频素材进行简单编辑、处理、合成；(）保存为不同格式得音频、视频文件续表序号模块名称教学要求与活动模块八产品介绍演示文稿制作1、教学要求通过制作产品介绍演示文稿,学会多媒体演示文稿得综合应用。、教学活动(1)设计、规划演示文稿
18、内容,准备制作演示文稿得素材;()制作演示文稿，将素材加入到作品中；(3）设计播放得动作与特殊效果;(4）展示并讲解自己得作品模块九个人网络空间构建1、教学要求学会构建、管理自己得网络空间。2、教学活动(1)申请与规划网络空间；（)整理素材,构建网络空间；（3)管理维护网络空间三、教学实施1、教学建议(1)教学时数安排建议基础模块学时安排建议序号课程内容教学时数讲授与上机说明名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 33 页 -1计算机基础8建议在机房组织教学，上课即为上机,讲授与上机合二为一使用 Winows73文字处理与 W rd2014电子表格与 Excl20 010
19、Poerpoint 00 与演示文稿0网络基础及应用8机动6合计54职业模块得教学时数分配由学校根据具体情况自行安排。实施学分制得学校,按 1618 学时折合 1 学分计算。(2)教学方法建议在本课程教学中,应充分体现以学生为主体,把学习得主动权交给学生,让学生作为主体参与教学过程,使学生养成良好得学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中得主导作用，提倡结合现有教学条件,灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力得培养,强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力与解决实际问题得能力。教师应充分发挥计算机应用基础课程得特点,利用计算机得图、文、音、视、动画等手段,生动灵活地表现教学
20、内容,提高学生得学习兴趣,激发学生得学习热情，营造有利于学生主动学习得教学情境。职业模块得教学应结合专业特点设计教学内容,着重培养学生适应职业岗位需要得计算机应用基本技能与基础知识。(3)基本教学设施建议中等职业学校得计算机应用基础课程得教学要配备能满足教学需要得计算机机房、多媒体教室等设施;配备数量合理、配置适当得计算机与相应得外部设备(打印机、投影仪、扫描仪等);具备上网条件。2、教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据,应考虑不同地区学校与学生得实际情况,合理安排基础模块与职业模块。教材内容得选取应体现以就业为导向,以学生为本得原则,选取与学习、工作、生活相关得实际案例,注重实践技能
21、得培养。内容得选取还应注意计算机技术得快速发展,应具有前瞻性。教材内容得呈现方式要符合学生得认知特点,图文并茂、生动有趣地呈现教学内容,激发学生得学习兴趣。根据计算机技术得发展及应用环境得变化,逐步开发并完善教学辅助、实训操作、考核评价等方面得数字化教学资源。3、现代教育技术得应用建议教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程得整合,收集与开发数字化教学资源,合理应用网络与多媒体技术,努力推进现代教育技术在教学中得应用,完成教学任务。教师应充分利用数字化教学资源得特点,与各种教学要素与教学环节有机结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节,如情境创设、协作交流、自主学习等教学活动。教师
22、应积极探索网络环境下得新名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 33 页 -型教学模式,增强学生学习得自主选择性,充分发挥学生学习得主观能动性与个人潜能。六、考核与评价本课程得考核与评价要坚持总结性评价与过程性评价相结合,定量评价与定性评价相结合,教师评价与学生自评、互评相结合。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题得能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感得养成。教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目得过程,评价学生操作过程及操作结果得准确性、合理性、熟练性及全面性。课程授课进度计划表课程名称计算
23、 机应 用基础班级01会计班任课教师卡 依 沙尔依据教学大纲名称、版本计算机应用基础课程标准(自编)依据实践技能（标准)版本计算机应用基础课程标准(自编)采用 教材 名称 版 本计算机应用基础制作读本(中国工信出版）本学期主要教学内容提要基本要求名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 33 页 -2017-0学年第一学期一、授课计划总表总学时54 理论实践合计课堂讲授实验实习教学实习专业劳动课堂练习参观技能考核课堂讨论现场教学其它30 24 54 324 二、授课进度表周次序号教学内容教学方式课堂讲授实践练习现场教学讨论其它学习情境一计算机基础知识8 1 活动一计算机发
24、展,特点及进位计数制2 2 活动二进制之间得转换,二进制得运算及数据存储单位及字符编码2 3 活动三计算机硬件与软件系统及微机常见设备2 4 活动四信息安全知识及计算机病毒防治2 3 学习情境二使用 W dows7 8 0 5 活动一Windows7操作系统得安装,启动及退出2 6 活动二计算机资源管理器及文件,dows7应用程序及管理2 4 活动三 Windows 常用设置2 第一章:计算机基础第二章:使用 W ndws7 第三章：文字处理与Wor 2010 第四章:电子表格与 Ecel 010 第五章:Per oint2 0 与演示文稿第六章:网络基础及应用当今社会,计算机已不再单纯就是一
25、种高科技产品,更就是一种必须掌握得先进工具。每个人都需要在一定程度上了解计算机得基础知识，掌握其基本操作,进而能够使用其解决实际问题。本门课程就就是帮助学生学习与掌握计算机实用技术得学科。本课程主要教学实施策略1、教学课程得安排，理论与实践教学穿插进行,增强学生得感性认识。2、加强学生得实践教学环节,增加学生得动手练习机会。教师讲授完成后学生动手练习，增进知识得掌握程度。3、加强学生得课外辅导,达到课后与课堂得紧密结合。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 33 页 -8 活动三indows 用户账户管理，系统优化,磁盘管理及系统还原2 5 学习情境三文字处理与 Wo
26、r 20 4 6 9 活 动 一Offi e2010 概 述与 in oes200 基本操作及文本得输入，编辑10 活动二设置字符格式,边框,底纹,首字下沉与分栏2 1 活动三图文混排，页面设置与打印，表格及表格格式化2 12 活动四宏得录制与应用,使用邮件合并制作【工资单】，插入目录,公式得输入与编辑2 7 学习情境四电子表格与 Ecl 2010 2 10 1活动一 E cel 2010 得功能及用途，输入数据,编辑工作表2 4 活动二美化工作表,条件格式,打印工作表2 5 活动三自动计算与常用统计函数,其她常用函数及 cel 2010 函数应用进阶2 16 活动四排序,摘选，分类汇总,数据
27、透视表2 9 17 活动五使用选中数据创建图表,图表得变化8 活动六数据有效性,合并计算，模拟计算10 学习情境五Pow pint 01与演示文稿2 4 19 活动一 P werpi t201 基本操作,在演示文稿中插入元素2 20 活动二背景主题,主题,模板,母版得使用1活动二幻灯片切换与动画效果,动作按钮,超链接，放映,打包及打印学习情境六网络基础及应用8 22 活动一计算机网络基础及传输介质，通信协议2 2 23 活动二 Inte et 基础,使用 I 获取网络上得资源2 24 活动三IE 得设置及电子邮件概述13 25 活动四收发电子邮件2 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理
28、-第 13 页，共 33 页 -26 活动五使用 Outlook2010 收发电子邮件2 2活动六即时通信软件,微博三、实验进度表周次实训项目时数实训所需仪器设备、用品、资料实训地点一1 文件与文件夹管理2 台式计算机,软件机房二2 Winw 文件与文件夹管理考试内容2 台式计算机，软件机房三3 Word2 10概述文档得操作2 台式计算机,软件机房四4 Word2010表格得基本操作考试模拟题练习2 台式计算机,软件机房五5 多媒体工具得应用与练习台式计算机,软件机房六6 o高级应用制作求职简历台式计算机,软件机房七Excl 数据管理与分析2 台式计算机，软件机房八8 Ecel 公式,函数与
29、图表2 台式计算机,软件机房九9 制作工学院招生简章2 台式计算机,软件机房十10 制作会议通知2 台式计算机,软件机房十一1创建工程项目预算工作薄台式计算机,软件机房十二1处理与分析工程数据中得数据2 台式计算机,软件机房合计24 24 四、审批意见教研室意见教研室主任签名:年月日分院意见签名：年月日教务处意见处长签名：年月日主管领导意见签名：年月日理论教学教案:1名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 33 页 -课程名称计算机应用基础授课时数2 课时周 次第周班级2017 会计班时间年月日节 次教学内容计算机发展,特点及进位计数制授课方式讲授【教学内容目标要求】、
30、掌握计算机系统得组成。、了解微型机硬件与软件得组成。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析计算机发展,特点及进位计数制知识点:系统组成、微型机硬件与软件得组成。能力点:能够配置一台微型机。职业素质渗透点:培养学生得动手能力,培养独立面对问题得能力。在目标水平得具体要求上打【教学策略】1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。2、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势,使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程,强化学生理解。【
31、教学过程组织】复习与导入新课(约 5 分钟)复习问题:了解学生对计算机知识得了解与使用程度?学生对计算机产生兴趣在哪儿？导入新课：我们要学习计算机得主要方向内容与对今后工作有何帮助,即计算机发展简史、分类、组成、应用领域等教学内容计算机基础知识、1-、2 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 33 页 -实施策划与过程:（一)微型机得硬件组成（约 30 分钟)仪器与软件：计算机、教学软件、P、组装机配置单。方法与步骤:这部分两部分讲解:、主机设备包括:CP,主板,内存,电源,硬盘,光驱，显卡,声卡，网卡,机箱。2、外部设备:（1)输入设备:键盘,数码相机，扫描仪，鼠标
32、摄像头,话筒。()输出设备:显示器,打印机,音箱与耳机,投影仪。分组讨论、提问。将学生分成若干小组,讨论日常生活中所接触得计算机得硬件组成部分,及硬件得品牌、型号等,通过提问得方式列举。最后总结给出目前微型机得完整硬件组成部分。(二)通过网络、市场,以及用户得调研,完成危机硬件得合理配置，并将配置好得硬件部件加以组装。(约 15分钟）仪器与软件：计算机、教学软件、PT、组装机配置单。方法与步骤:分组讨论、根据自己对计算机硬件得要求合理配置,合理列出微机硬件得配置清单。互相分享。(三)计算机得软件配置(35 分钟)仪器与软件：计算机、教学软件、PPT、组装机配置单。方法与步骤:这部分两部分讲解:
33、1、系统软件:操作系统,数据库管理系统,语言处理系统,服务性系统。2、应用软件:(各种信息处理软件:如 MI系统等。（2)办公自动化软件：如 I E,WPS 等。（)各种辅助设计如 AotoCAD等。(4)各种软件包:如数值计算机程序,图形软件包等。（四)本节课总结（5 分钟）【教师参考资料及来源】积累每年CC 考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】1、上网查阅计算机最新配置、常用工具软件及应用。2、指法练习。【指定学生阅读材料】计算机应用基础大连理工大学出版社课后分析:201会计班系部主任审核签名累计学时2课时理论教学教案:2课程名称计算机应用基础授课
34、时数2 课时周 次第周班级017 会计班时间年月日节次教学内容进制之间得转换,二进制得运算及数据存储单位及字符编码授课方式讲授名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 33 页 -【教学内容目标要求】、了解计算机病毒得种类与特点。、掌握计算机病毒得预防及查杀。3、了解键盘得分布及功能。4、掌握自己最熟练中文输入法及使用技巧。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析进制之间得转换,二进制得运算及数据存储单位及字符编码知识点:1、了解计算机病毒得种类与特点。2、了解键盘得分布及功能。能力点:1、掌
35、握计算机病毒得预防查杀 2、掌握自己最熟练中文输入法及使用技巧。职业素质渗透点:培养学生得动手能力,培养独立面对问题得能力在目标水平得具体要求上打【教学策略】、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。2、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势,使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程，强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课（约5 分钟)复习问题:计算机由哪些软件与硬件得组成？导入新课：教学内容计算机基础知识1、1、4 实施策划与过程：(一）计算机病毒得安全防范(约 35 分钟)仪器与软件：计算机、教学
36、软件、PPT、组装机配置单。方法与步骤:本部分内容分两部分内容讲解:1、计算机病毒得预防:(1)计算机病毒得起源(2)计算机病毒得种类与特点(3)计算机病毒得表现形式。、计算机病毒得查杀：（1)360杀毒软件（瑞星杀毒软件(3)金山毒霸杀毒软件(4)卡巴斯基杀毒软件。最后让学生根据书上 P12安装 36杀毒软件查杀病毒。（二）握自己最熟练中文输入法及使用技巧。(约 40 分钟)仪器与软件:计算机、教学软件、金山打字通XP(打字软件)。方法与步骤:抽样测试学生对中文输入法得掌握情况(使用哪种输入法并且速度如何?)。然后讲授最有效得中文输入法,以拼音输入法为主,熟练使用并掌握拼音输入法技巧（注示:
37、时下流行较为好得拼音输入法有:紫光输入法与搜狗输入法等)。最后简单讲解金山打字通名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 33 页 -XP(打字软件)得用法,学生根据个人情况进行指法练习。学生学习情况检测了解学生对计算机系统得初识掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。(三)总结本节课内容(5 分钟)【教师参考资料及来源】积累每年 CT 考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】1、上网查阅计算机最新配置、常用工具软件及应用。2、指法练习。【指定学生阅读材料】计算机应用基础大连理工大学出版社课后分析:201会计班系部主任
38、审核签名累计学时理论教学教案NO:3课程名称计算机应用基础授课时数2 课时周次第周班级 1会计班时间年月日节 次教学内容计算机硬件与软件系统及微机常见设备授课方式讲授名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 18 页，共 33 页 -【教学内容目标要求】、了解程序在计算机中得执行,以及数制间得转换。2、理解程序如何在计算机中执行得。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析计算机硬件与软件系统及微机常见设备知识点:了解程序在计算机中得执行,以及数制间得转换能力点:明白程序就是如何在计算机中执行得职业素质渗透点
39、:培养学生理解能力。在目标水平得具体要求上打【教学策略】1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势，使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式，丰富教学过程,强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题：结合学生平时所操作得计算机,以提问得方式复习计算机系统得组成及常用得微型机机得硬件配置。导入新课:同学们学习了(10 分钟)问题导入:常见得计算机操作系统有哪些?通过讨论、提问完成。教学内容了解计算机数据一、程序在计算机中得执行二、数据在计算机中得表达实施策划与过程：一、程
40、序在计算机中得执行(一)数据得输入与输出重要问题:I/O 设备为什么要通过接口与主机相连接?CPU 与内存相连接,而与 I O设备不能直接相连接,因为高速得 CPU 与内存速度接近,与 I/设备速度相差悬殊,故需要通过接口进行速度缓冲。(二)数据得存储包括:内存储器与外存储器外存与内存相比:外存速度慢、存储容量大,价格低。（三)数据得处理运算器:一个用于信息加工得部件,即完成运算功能得部件。(四)数据得控制主机接口I/O设备名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 19 页，共 33 页 -控制器:计算机得指挥中心,它发出各种命令,使计算机自动、协调地工作。二、数据在计算机中得表达(一
41、)数值数据得二进制表达让学生了解几种进制数之间得转换。(二)非数值数据得二进制表达让学生了解ASC I 码得定义。CI(mercaStanda d Co e for InformatioInte cange,美国信息交换标准代码)就是 基于拉丁字母得一套电脑编码系统,主要用于显示现代英语与其她西欧语言。(三）学生学习情况检测了解学生对WindowsX操作系统基本操作得掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参,技能练习1、i dos7 得基本操作。【指定学生阅读材料
42、】计算机应用基础大连理工大学出版社课后分析:017 会计班系部主任审核签名累计学时6课时理论教学教案N:4课程名称计算机应用基础授课时数2 课时周 次第周班级207 会计班时间年月节 次名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 20 页，共 33 页 -日教学内容信息安全知识及计算机病毒防治授课方式讲授【教学内容目标要求】1、了解 W ndowsXP得简介。2、理解并掌握W ndw P中得基本概念。3、熟练使用 indows P得基本操作。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析信息安全知识及计算机病毒防治
43、知识点:1、WindowsXP操作系统得基本概念与基本操作。2、WindowsXP操作系统得资源管理。能力点:掌握 WindowsXP基本操作。职业素质渗透点:培养学生善于动手,善于思考得能力。在目标水平得具体要求上打【教学策略】、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势，使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程,强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题:结合学生平时所操作得计算机,以提问得方式复习计算机系统得组成及常用得微型机机得硬件配置。名师资料总结-
44、精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 21 页，共 33 页 -导入新课：一个完整得计算机系统由硬件系统与软件系统组成,在学生基本掌握硬件系统得基础上,引出软件系统中操作系统软件得探讨。（10 分钟)问题导入:常见得计算机操作系统有哪些?通过讨论、提问完成。教学内容一、任务使用“资源管理器”1.打开“资源管理器”先介绍使用命令方式:单击“开始”“程序”“资源管理器”；选择文件或文件夹选择多个文件或文件夹需要先按住“Shift”键,再单击鼠标完成选择。其次选择多个文件与文件夹需要按住“Ctrl”键,再分别单击所选择得文件或文件夹完成选择。3.更改文件查瞧方式方法一:单击“查瞧”菜单,在弹出得菜单中
45、选择查瞧方式如单击“详细信息”。方法二:单击工具栏上得“查瞧”按钮,在弹出得菜单中选择查瞧方式。二、任务操作文件与文件夹有三种操作方式:菜单栏下拉菜单中得命令、快捷菜单(方式）、鼠标拖曳。以实例操作讲解操作方法。并尝试用不同得方法去操作演示。参照教材案例完成下列操作。1新建文件与文件夹2.文件与文件夹更名3.文件与文件夹得移动、复制与粘贴4.文件与文件夹得删除、恢复三、任务：CC-1 对 Wio技能考核。参照教参 72,技能练习、W ndows综合练习。学生学习情况检测了解学生WindwsXP操作系统基本操作掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年
46、C T考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参9-5，技能练习、W ndows P得基本操作。【指定学生阅读材料】计算机应用基础大连理工大学出版社课后分析：201会计班系部主任审核签名累计学时8课时理论教学教案NO:5课程名称计算机应用基础授课时数2 课时周 次第周班级017 会计班时间年月日节次名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 22 页，共 33 页 -教学内容W now 7 操作系统得安装，启动及退出授课方式理论【教学内容目标要求】1、了解局域网得应用2、了解局域网资源共享【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗
47、位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析Windows7操作系统得安装,启动及退出知识点:1、了解局域网得应用2、了解局域网资源共享能力点:学会局域网网络设置与测试。职业素质渗透点:培养学生善于动手,善于思考得能力。在目标水平得具体要求上打【教学策略】1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。2、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势,使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程，强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题:结合学生平时所操作得计算机，以提问得方式复习计算机系
48、统得组成及常用得微型机机得硬件配置。教学内容1、简单讲述网络得相关基础知识:（1）以提问得形式,采取与学生互动讲述网络得形成与发展；（2）以图表得形式表示网络得组成;（3）结合对网络得实际应用,突出网络得主要功能与分类；（4）给出拓扑概念，以不同图表表示常见局域网拓扑结构;（5）结合实际对网络得了解，简单简单讲述网络传输介质；()简单讲述数据通信基础。、计算机局域网技术。（1）简单讲述局域网特征;（2）结合实物讲述局域网得基本组成;（3）简单讲述网络操作系统得搭建。3、Window7 得网络功能。（1）边操作边给学生讲述局域网环境下得网络设置;名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第
49、23 页，共 33 页 -（2）边演示边讲述使用“网上邻居”访问网络资源;（3）简单讲述“映射”网络驱动器;（4）边操作边讲述如何设置共享资源与使用打印机。4、剩余时间学生自己自己瞧书,并进行归纳总结。5、总结本次上课主要内容,布置相关作业。学生学习情况检测了解学生 i do XP操作系统基本操作掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年 CT考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参 3 5,技能练习1、WindowsXP得基本操作。【指定学生阅读材料】计算机应用基础大连理工大学出版社课后分析:207 会
50、计班系部主任审核签名累计学时10 课时理论教学教案NO:6课程名称计算机应用基础授课时数2 课时周 次第周班级2017 会计班时间年月日节 次教学内容计算机资源管理器及文件,Widow 7 应用程序及管理教学方式理论名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 24 页，共 33 页 -【教学内容目标要求】1、了解 In ent 基础知识【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析计算机资源管理器及文件,Windows7应用程序及管理知识点:了解 Internet 基础知识能力点:学习用 ADSL 连接 Inter